本教材的編寫本著“語言知識為交際服務”的原則，以加強高職各專業學生語言運用能力和語言交際能力的培養為目標，把學習語言的過程作為一個交際過程，在交際中學習語言，在交際中掌握語言。在介紹交際語言知識的基礎上，傳授日常交際活動中的語言應用和錶達規律，使學生掌握相關的交際語言的建築材料、物質外殼、錶意類型，以及言語交際的原則技巧、藝術使用、職場運用等知識，進一步提高語言的綜閤運用能力與多層次的語言交際能力，幫助學生排除使用語言的障礙，順暢得體地進行交際。
與其他語言類及交際類教材相比較，本教材在編寫思路上有以下兩個特點：第一，語言與交際的關係界定清晰。第二，以實用性為宗旨。
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