《中国高职英语专业教育理论研究》博采众长,对国内外语言学理论、第二语言习得理论，尤其是近年来学习理论新发展中有益于高职英语专业教育的观点进行了整合，深入探究这些理论对高职英语教学的指导与启示意义，使读者更清楚地认识高职英语专业教学的复杂过程，了解其内在规律和特点，以便科学、高效地开展高职英语专业教育。
《中国高职英语专业教育理论研究》提出的高职英语PEB教育模式——“以实践为核心、以英语为主线、以专业为背景”，经过多年的教学实践和科学论证，证明是科学的和有效的，适用于高职英语专业教育，值得大力推广。
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