《历史研究》是中共中央“中国历史问题委员会”倡议创办的历史学专业刊物、1954年2月在北京创刊。毛泽东同志就创办《历史研究》首次提出以“百家争鸣”为方针研究历史。郭沫若直接领导了编委会和编辑部的组建工作。半个世纪以来,《历史研究》共发表文章约4000篇,集中代表和反映了新中国几代史学工作者的成果结晶,作者涵括从郭沫若等20世纪中叶即已名扬天下的史学巨匠,直至新世纪方始崭露头角的学界新秀,体现了五十年来中国历史学研究发展的最高水平及演进路向。因此,从学术史发展与演变的意义来讲,《历史研究》的五十年,也即是新中国史学发展的缩影。为此,我们选编了这套丛书,以纪念《历史研究》创刊五十周年。
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这部沉甸甸的文献汇编,光是捧在手里就能感受到历史的厚度。我最初翻开它,是抱着一种朝圣者的心情,期待能在其中找到那些宏大叙事的支撑点,或者是一些鲜为人知的边角料,用以填补我脑海中关于过去图景的空白。我发现它更像是一部编年史的索引,目录的梳理之细致,简直到了令人咋舌的地步。每一个条目都像一个精准定位的坐标点,指向那个波澜壮阔的学术海洋中的某一片水域。然而,仅仅是“索引”这一特性,就决定了它绝非那种能让你一气呵成、沉浸于故事情节的读物。它需要的是一种耐心的、碎片化的阅读方式,如同考古学家在发掘现场,小心翼翼地剥开每一层泥土,才能看到底层被掩埋的陶片。我尝试着从某一年的卷首语开始,试图捕捉那个时代学者的思维脉络,但很快就被各种主题交叉引用的复杂网络所吸引,不得不放弃线性的阅读路径。对我来说,它更像是一张通往知识宝库的地图,而非宝库本身。它的价值在于指引,在于提供一个可供追溯和交叉比对的框架,让人意识到五十年的学术积累,是多么庞大的一个知识体系。
评分说实话,如果把我看作一个沉迷于历史叙事和人物传记的爱好者,这本书一开始给我的体验是相当“枯燥”的。我习惯了有清晰的起承转合,有鲜明的人物冲突,有引人入胜的时代大戏。但这部总目提供的,是结构、是秩序、是冰冷的分类和索引。它强迫我去跳出对具体事件细节的迷恋,转而关注“趋势”和“范式”。当浏览到某个特定的历史时期或者某一类主题的文献密度骤增时,我仿佛能感受到研究热点的转移,如同气象图上的低气压和高气压中心。这种宏观的、俯瞰式的视角,虽然缺乏情感的共鸣,但却带来了一种别样的震撼——那就是历史研究领域的“水流向”和“地质构造”。我开始尝试用它来验证我先前阅读其他历史著作时产生的疑惑,比如某个观点在后续的几十年里是否得到了修正,或者是否被新的史料和理论所取代。它像一把精密的尺子,丈量着学术观点的生命周期。
评分这部汇编的装帧和排版,无声地诉说着它承载的严肃性与文献价值。它不是一本用来消遣的读物,而是需要放在书房里,作为案头必备的参考资料。我注意到那些跨越年份的文献引用是如何构建起知识的代际传承,有些早期的文章,其结论在后来的研究中已经被推翻或修正,但它们作为历史的基石,仍然被完整地记录在案。这体现了一种极其宝贵的学术品格:尊重历史进程,不轻易抹杀任何一个阶段的努力。对我个人而言,我更感兴趣的是那些“失语”的年份或者“冷门”的主题,它们往往隐藏着被主流叙事忽略的独特视角。翻阅这些目录,就像在探寻学术地图上的“无人区”,虽然信息量可能较少,但每一次偶然的发现都可能带来意想不到的启发。它不是提供答案,而是提供寻找答案的更优路径。
评分从使用体验上来说,这部总目更像是一位经验极其丰富的图书馆管理员,而不是一位健谈的导游。它不会主动为你讲述故事,但如果你知道你想要寻找什么,它会以最高效、最准确的方式将你引向目标区域。它的系统性和逻辑性极强,使得在进行特定主题的文献回顾时,效率得到了极大的提升。我尤其欣赏它在跨学科引用上的体现,虽然主题分类清晰,但通过交叉索引,你总能发现不同历史子领域之间微妙的关联和相互启发。这让我意识到,真正的深入研究,往往需要打破学科壁垒。总而言之,这部汇编的价值不在于其内容的吸引力(就单行来看),而在于它所构建的那个知识生态系统的完整性、层次感和强大的检索能力,它是一部需要时间去“磨合”的工具,一旦掌握其使用方法,它便成为研究者手中无可替代的导航仪。
评分初次接触这样一部汇集了数十年学术期刊精粹的工具书,我的第一感受是它的“专业性”像一面高墙,将非科班出身的普通读者隔绝在外。它不是为了普及大众历史知识而生的,它的语汇、它关注的议题、它的方法论,都深深地烙印着特定历史时期学术争鸣的痕迹。我花了相当大的力气去理解那些标题中频繁出现的特定历史术语和理论框架,那些往往需要结合当年的具体学术背景才能真正领会的精妙之处。但正是这种难以亲近的壁垒,反而激发了我更深层次的好奇心——是什么样的学术脉络,能让这些学者在长达半个世纪的时间里,围绕着某些核心问题进行如此深入的钻研?它让我意识到,历史研究绝非简单的“讲故事”,而是一个充满迭代、修正和激烈辩论的复杂过程。我甚至开始想象那些当年在案头埋首的学者们,他们是如何面对彼此的观点,又是如何一步步推动着我们对历史认知的边界向前拓展。这部总目,无声地记录了这种知识生产的艰辛历程。
评分1954-2003,还有分类索引。配合知网电子版全版下载使用。
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