2000-2002年,国家环境保护总局会同国家测绘局、国土资源部、国家统计局及各省、自治区、直辖市人民政府,组织中国环境科学研究院、中国环境监测总站、中日友好环境保护中心、国家环境保护总局南京环境科学研究所以及地方各级环境保护部门、相关院校和科研单位等先后开展了西部地区和中东部地区生态现状调查。
生态现状调查采用现有资料收集汇总、分析和遥感调查的方法进行,并通过典型案例的调查研究,深入揭示我国的生态现状和存在的问题及成因。其主要目标是:(1)掌握生态现状及其动态变化;(2)建成生态状况基本数据库,初步形成为生态管理与决策服务的查询系统;(3)完成生态现状报告和多媒体演示;(4)为开展生态功能区划和生态保护规划提供依据。
调查的内容涉及社会、经济、环境、资源和灾害等多个领域(西部调查指标涉及9大类193项,中东部调查指标涉及10大类371项),统计数据以1986年和2000年为基准年,主要源自1949年以来,我国统计、农、林、水、环保、国土等部门先后开展过的社会、经济、环境、资源等方面调查,内容涉及农业、森林资源、土壤侵蚀、沙化、土地资源、农村面源污染等;遥感调查以1988年和2000年为基准年,提取分析土地退化、城市化、海岸带、湿地等专题信息;典型案例调查以我国目前突出存在的生态问题为对象,共设置一百多个典型区,其中跨省、跨流域典型案例数十个,包括森林、湖泊湿地、生态退化、生物多样性、水资源利用、外来物种入侵、城市快速发展、海岸带、风景旅游以及转基因生物安全等典型案例。
本书是在《西部地区生态现状调查报告》《中东部地区生态现状调查报告》及各省、自治区、直辖市(不含台湾省、香港特别行政区、澳门特别行政区)生态现状调查成果和报告的基础上,由国家环境保护总局汇总编写而成。在全书修改过程中,又根据形势的变化,用2003年的数据对部分内容作了适当补充和更新。
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这部作品的格局之大,叙事之宏伟,着实令人震撼。它不仅仅是对一个国家生态现状的静态快照,更像是一部动态的、关于地球系统如何运转的史诗。作者的视野极为开阔,总能在宏观的区域尺度和微观的物种互动之间自由切换,构建起一个复杂而又和谐的生态网络图景。行文之中,那种对“整体性”的强调贯穿始终,让人在阅读时不断地反思局部与整体的关系。对于关注环境保护和国土空间规划的专业人士而言,这本书无疑是一部案头必备的工具书,其提供的基线数据和评估框架,具有极高的参考价值和指导意义。看完之后,对我们脚下这片土地的理解,上升到了一个全新的、更为立体的层次。
评分这本书的阅读体验,更像是一场跨越时空的文化之旅。作者在描绘自然环境的同时,也巧妙地穿插了对人地关系的历史演变的反思。那些关于古代文明如何适应或改造特定生态系统的叙述,引人深思。它让我们意识到,我们今天所处的自然环境,是无数代人互动作用的结果。语言风格时而古朴典雅,时而又充满现代科学的锐利感,这种交织让人耳目一新。我尤其喜欢其中关于某些传统生态智慧的片段,那些关于可持续利用资源的老办法,在今天看来依然具有极高的借鉴价值。这使得全书的厚重感不只是停留在科学层面,更延展到了人文关怀的维度。
评分这部宏大的地理学著作,简直就是一本活生生的自然地理百科全书。书中对于我国广袤疆域内各种地貌的描绘,细致入微,无论是巍峨的雪山还是奔腾的大河,都跃然纸上。作者显然投入了巨大的心血去考察和记录,语言充满了对自然的敬畏与赞美。读起来,仿佛自己正驾着直升机,从空中俯瞰着那些鬼斧神工的自然景观,那些关于岩石变迁、水流侵蚀的论述,既有深厚的理论支撑,又不失生动的描述。特别是关于特定区域地质构造演变的历史脉络梳理,清晰得令人拍案叫绝。这本书不仅仅是知识的堆砌,更是一种对地球生命力的深刻解读,让人在阅读中不断感叹大自然的鬼斧神工与时间的力量。
评分坦白说,初次翻开时,我有些担心内容的枯燥,毕竟涉及“调查与评估”的题材往往容易让人望而却步。然而,作者的笔触非常细腻,对于细节的捕捉能力令人称奇。即便是描述那些看似单调的物种分布或土壤成分变化,作者也能赋予其生命力和故事感。它处理得非常平衡,既保证了专业领域的深度,又兼顾了非专业读者对可读性的需求。书中对于不同生态系统单元的边界划分和特征描述,精准得像是拿着一把尺子在丈量大地。读完某个章节,你仿佛能清晰地“看”到那个特定区域的生态肌理,那种被信息量“喂饱”的充实感,是阅读一本优秀著作最令人满足的体验。
评分我尤其欣赏这本书在方法论上的严谨性与创新性。它不像某些学术专著那样晦涩难懂,而是将复杂的科学数据和模型分析,巧妙地融入到流畅的叙事之中。比如,书中对于气候变化对区域生态系统影响的量化分析部分,读起来颇具启发性。它没有停留在泛泛而谈的层面,而是深入到具体的生态指标和反馈机制中去探讨。那些图表和数据分析,逻辑清晰,论证有力,展现了扎实的实证研究基础。对于任何一个希望深入了解当代自然科学研究范式的读者来说,这本书都是一个极佳的范本。它教会我们如何带着批判性思维去审视那些看似“既定”的自然事实,并在观察中发现新的关联性。
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