新课程教师课堂技能指导 在线电子书 图书标签:
发表于2024-11-23
新课程教师课堂技能指导 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
本书个有特点:
导向性:本书编审委员会认真分析了当前我国教师继续教育的发展趋势走向,认为当前的教师培训已经从课程改革伊始的“先培训,后上岗;不培训,不上岗”,发展到“边培训,边上岗;边上岗,边学习”的阶段。我们所开发的系列资源符合目前教师培训要求与现状,具有明确的导向性。
针对性:本书紧抓我国基础教育课程改革推进中的热点问题,具有强烈的针对性。
操作性:教师的专业发展,要求教师应不断地研究、设计、实施和评价自身的课堂教学问题。因此,教师们对于可操作性的培训资源有着迫切的需要。《学生发展性评价的操作与案例》、《新课程听课评课与优秀案例解析》、《新课程热点问题探究与校本学习》、《新课程教师课堂技能指导》、《学科教学案例教师培训丛书》等书,则比较好地体现了这个方面的要求。
可读性:案例研究是一种与教学行为研究融为一体的课题研究。这种研究不作单纯的理论阐述,而是从教学中的疑难问题出发,以解决这些问题为归缩。
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