本教材针对传媒音乐专业教学的内容,体例,风格和教学实践的可行性问题,突出了传媒音乐教育的独特性,传媒音乐教育的目标性,理论教学的可操作性,音乐知识面的系统性。本教材以教学改革的创新思维和新的图文组合信息,引导读者用音画结合的观念及美学思维对电影电视剧中的音乐进行系统分析。本教材在电影电视剧音乐的阅读,可视,可听的基础上,将启发学生进行深入的,有意义的思考,把电影电视剧音乐的相关知识转化为“传媒音乐人”实践的思想基础。
目录
前言 关于21世纪传媒音乐专业系列教材/曾遂今
第1章 电影电视剧音乐的构成元素
一、配乐
主题音乐
场景音乐
背景音乐
二、歌曲
主题歌
插曲
本章思考练习题
第2章 电影电视剧音乐的表现形式
一、音乐与画面的关系
画内音乐
画外音乐
画内音乐与画外音乐之间的转换
二、音画的配置方式
音画同步
音画对住
音画平行
三、音乐对画面的意义拓展——音乐蒙太奇
顺时空音乐蒙太奇
逆时空音乐蒙太奇
超时空音乐蒙太奇
交叉时空音乐蒙太奇
四、音乐与音响的交融
音乐音响
音响音乐
本章思考练习题
第3章 电影电视剧音乐的结构类型
一、框架型结构
主题音乐引申发展的框架型结构
主题歌引申发展的框架型结构
二、点描型结构
情节性点描结构
过渡性点描结构
色彩性点描结构
综合性点描结构
本章思考练习题
第4章 电影电视剧音乐的美学特质和审美方式
一、电影电视剧音乐的美学特质
内容的可阐释性
联想的指向性
结构的灵活性
二、电影电视剧音乐的审美方式
电影电视剧音乐的欣赏方式
三位一体的互动效应
审美的发生及影响
本章思考练习题 、
第5章 中国电影音乐发展概述
一、新中国成立前电影音乐的萌芽与初创时期
从默片到有声片的过渡
歌曲成为电影音乐的主流
器乐音乐在电影中的发展比较缓慢
二、建国十七年电影音乐的成熟时期
国家政策对电影音乐发展的影响
专业的电影音乐创作队伍的形成
原著性电影音乐的发展
电影歌曲的丰收
电影音乐的民族化发展
三、“文革”十年电影音乐的荒芜时期
四、“文革”结束至今电影音乐的进一步发展时期
电影音乐中开始包括更多的人文关怀色彩
电影音乐迎来繁荣时期
本章思考练习题
第6章 好莱坞电影音乐的发展与奥斯卡评奖
一、 美国好莱坞电影音乐发展概述
草创时期
黄金时期
多维发展时期
二、奥斯卡奖中的电影音乐艺术类奖项
最佳原著配乐奖
最佳原著歌曲奖
最佳原著歌曲配乐奖
本章思考练习题
第7章 著名电影音乐作曲家简介
一、好莱坞的电影音乐作曲家
黄金时期的电影音乐作曲家
多维发展时期的电影音乐作曲家
二、其他地区的电影音乐作曲家
附录一 电视连续剧《红楼梦》插曲谱例(补充)
附录二 电视连续剧《唐明皇》主题歌群谱例
曾 田 力(简 历)
女,祖籍江西,1 9 7 0 年 毕 业 于 中 央 音 乐 学院 音 乐 学 系。 现 任 北 京 广 播 学 院 文 艺 系 副 教 授、 音 乐 教 研室 主 任。 兼 任 中 国 音 乐 家 协 会 会 员。曾在总政军乐团创作室工作,1979年2月到北京广播学院(现为中国传媒大学)任教,1998年评为教授。曾 在 电 台、 电 视台 主 讲 过《怎 样 识 五 线 谱》、《“ 用 心 弹” 儿 童 钢 琴 讲 座》 等多 种 音 乐 讲 座。 主 要 论 著 有:《音 乐 与 人 ─ ─ 关 于 音 乐 感性 鉴 赏 力 的 审 美 生 成》 、《音 乐: 生 命 的 沉 醉》、《冲击视觉的音波——影视剧音乐美学探索》、《音 乐 与传 播》、《音 乐 小 辞 典》(主 编)。 其 中《音 乐 与 人 ─ ─ 关 于 音乐 感 性 鉴 赏 力 的 审 美 生 成》 荣 获 北 京 广 播 学 院 优 秀 论 文二 等 奖;《音 乐: 生 命 的 沉 醉》 荣 获 全 国 高 等 学 校 音 乐 教 育学 会 优 秀 专 著 一 等 奖。
曾田力1970年毕业于中央音乐学院音乐学系,看来是真的没学到什么东西,哪怕是皮毛。不懂音乐也就算了,文笔居然也很差!说来说去都是从别人那里拿来的东西,还煞有其事地编造出一些名词来。看书中举的谱例,就知道编著者的水平了。东挪西凑地弄出这么一本书,完全是误人子弟。...
评分曾田力1970年毕业于中央音乐学院音乐学系,看来是真的没学到什么东西,哪怕是皮毛。不懂音乐也就算了,文笔居然也很差!说来说去都是从别人那里拿来的东西,还煞有其事地编造出一些名词来。看书中举的谱例,就知道编著者的水平了。东挪西凑地弄出这么一本书,完全是误人子弟。...
评分曾田力1970年毕业于中央音乐学院音乐学系,看来是真的没学到什么东西,哪怕是皮毛。不懂音乐也就算了,文笔居然也很差!说来说去都是从别人那里拿来的东西,还煞有其事地编造出一些名词来。看书中举的谱例,就知道编著者的水平了。东挪西凑地弄出这么一本书,完全是误人子弟。...
评分曾田力1970年毕业于中央音乐学院音乐学系,看来是真的没学到什么东西,哪怕是皮毛。不懂音乐也就算了,文笔居然也很差!说来说去都是从别人那里拿来的东西,还煞有其事地编造出一些名词来。看书中举的谱例,就知道编著者的水平了。东挪西凑地弄出这么一本书,完全是误人子弟。...
评分曾田力1970年毕业于中央音乐学院音乐学系,看来是真的没学到什么东西,哪怕是皮毛。不懂音乐也就算了,文笔居然也很差!说来说去都是从别人那里拿来的东西,还煞有其事地编造出一些名词来。看书中举的谱例,就知道编著者的水平了。东挪西凑地弄出这么一本书,完全是误人子弟。...
这部书的包装设计真是令人眼前一亮,那种复古又带点现代感的排版,光是摆在书架上就觉得品味不俗。我本来是抱着试一试的心态买的,毕竟市面上关于音乐分析的书籍汗牛充栋,很多要么过于学术化晦涩难懂,要么就是泛泛而谈缺乏深度。可这本书的开篇导论就抓住了我的心,作者似乎深谙普通乐迷渴望理解音乐背后的逻辑,却又害怕掉入专业术语的陷阱。它没有一上来就抛出复杂的乐理知识,而是用非常生动的故事和案例,引导我们去感受音乐是如何构建情绪和叙事的。我特别欣赏它在引言中强调的“聆听的艺术”,这不仅仅是关于技术,更是关于心境的培养。那种娓娓道来的叙述方式,让人感觉像是在跟一位经验丰富的朋友探讨音乐,而不是在接受一场冷冰冰的讲座。这本书的字体选择和纸张质感也处理得极好,长时间阅读也不会感到视觉疲劳,足见出版方的用心。
评分这本书的排版设计和视觉呈现,真的让人耳目一新,完全没有传统音乐理论书籍那种枯燥乏味的刻板印象。插图和图表的使用非常巧妙,它们不是单纯的装饰,而是起到了解释复杂概念的视觉辅助作用。我发现它在解释复杂的对位法或者复调结构时,没有堆砌密密麻麻的五线谱,而是采用了更直观的色彩编码和流程图来展示不同声部之间的相互关系,这对于像我这样并非科班出身,但又对音乐结构有浓厚兴趣的业余爱好者来说,简直是福音。此外,书中还穿插了一些历史背景的小侧栏,比如某个特定配器技法在特定历史时期被引入的原因,这些小知识点极大地丰富了阅读体验,让分析过程不再是冰冷的机械拆解,而是一次充满人情味和历史感的探索。
评分说实话,我对音乐分析教程这类书籍通常持保留态度,总觉得它们要么过于注重欧洲古典乐的分析框架,对当代流行文化中的音乐构建不屑一顾,要么就是反过来,只谈论最新的电子舞曲或说唱的节奏模式。然而,这本书的视野非常开阔,它似乎有意地在古典结构与现代叙事之间架设桥梁。我尤其关注它如何处理叙事音乐中的“失衡”与“解决”:比如在一部心理惊悚片中,如何通过不和谐音程的巧妙运用,制造出潜意识层面的不安感。书中对“音乐动机的碎片化处理”那部分的论述,简直是醍醐灌顶。它让我意识到,现代影视配乐的精妙之处,往往在于那些被“省略”掉的部分,是留白艺术在听觉上的体现。这种对音乐“留白”的关注,展现了作者极高的鉴赏水平和对现代视听语言的深刻理解。
评分我原本以为这本“教程”会要求读者具备扎实的乐理基础,甚至可能需要会演奏一两种乐器才能看懂。但令人惊喜的是,它似乎是为“有好奇心但缺乏专业训练”的观众量身定做的。作者的语言风格极其平易近人,充满了一种鼓励探索的热情。当涉及到一些稍微深奥的概念时,比如调式转换带来的情感色彩变化,作者总会用听得懂的描述来打比方,而不是直接丢出术语。比如,它将主调的安定感比作“回家的路”,将副调的引入比作“一次迷人的小迷路”,这种生活化的比喻,让那些抽象的音乐元素立刻变得鲜活起来,能够被大脑轻松吸收和记忆。这种教学上的亲和力,让我在阅读过程中始终保持着高度的参与感和愉悦感,而不是被知识的壁垒吓退。
评分我最近沉迷于研究二十世纪中后期的经典好莱坞电影配乐,总觉得那些黄金时代的配乐大师们有着某种魔力,能让画面瞬间提升好几个层次。我期待这本书能提供一些关于和声色彩和配器手法的洞察。读完前几章后,我发现它对于如何拆解交响乐团中不同声部的作用,尤其是如何利用木管和铜管的对比来烘托戏剧张力,有着非常独到的见解。它没有局限于单一的流派,而是横跨了从早期的浪漫主义影响到后来的爵士融合,甚至触及了一些电子音乐的元素。更让我惊喜的是,它在讨论动机发展和主题再现时,并非采用教科书式的套路,而是结合了具体电影片段的例子进行对比分析,比如某个追逐场景中低音提琴的推进是如何烘托紧张感的。这种将理论与实际紧密结合的写法,极大地降低了理解的门槛,让我感觉自己真的摸到了音乐创作的“窍门”。
评分就比我老师多分析了几部电视剧么~~
评分前半本还是很不错的
评分最有用的是后面好莱坞电影音乐史还有著名作曲家介绍
评分不是很喜欢这本书 对于这种时代性比较强的课程 书中举例较为陈旧
评分还好买的是师姐的二手书=。=
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