每日一刻钟-成长2+1(共二册)

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出版者:江苏少年儿童出版社
作者:毛曙阳
出品人:
页数:191
译者:
出版时间:2006-1
价格:24.00元
装帧:
isbn号码:9787534634512
丛书系列:
图书标签:
  • 绘本
  • 成长
  • 亲子
  • 习惯养成
  • 情商培养
  • 儿童教育
  • 每日阅读
  • 2+1
  • 家庭教育
  • 好习惯
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具体描述

一刻钟,可以读一会儿报,看一会儿电视,散一会儿步,也可以……爸爸妈妈和孩子一起,听一会儿故事,玩一会儿游戏(这可是孩子最需要的哦!)每天通过一个简单的游戏或一个有趣的故事,让宝宝充分发挥其潜能,快乐健康地成长,爸爸妈妈们,你们觉得呢?故事和游戏都是宝宝认识世界的手段,它们符合宝宝身心发育的需求,能带给宝宝快乐感和成功感。本书是指导父母通过故事和游戏教育2~3岁宝宝的科学育儿指南。每日一刻钟,让宝宝赢在起跑线上!

《智慧之梯:探索未知的旅程》 本书是一部综合性的思想探索与实践指南,旨在引导读者跨越知识的边界,构建适应未来复杂世界的思维框架。我们不探讨具体的、针对特定阶段的成长计划,而是聚焦于底层逻辑的打磨与心智模式的重塑,以期实现更深层次的自我认知与高效能的生活状态。 第一部分:思维的拓扑学——重构认知地图 本部分深入剖析了人类思维的结构性缺陷与潜在的强大能力。我们首先考察“心智模型”的构建与局限。思维并非简单的信息接收器,而是一个主动的、带有偏见的过滤器。我们将介绍如何识别并拆解那些潜移默化中限制我们想象力的固有模型,例如确认偏误、锚定效应以及过度简化的因果链条。 1. 逻辑的几何学与非线性思考: 传统的线性逻辑在处理复杂系统时往往失灵。本书着重阐述了系统性思维(Systems Thinking)的核心原则,包括反馈回路、延迟效应以及涌现现象。读者将被引导去理解事物之间复杂的相互作用,而非孤立地看待每一个事件。我们通过对经典案例的解构,展示如何运用非线性的思维路径去预测潜在的风险与机遇。例如,在资源分配或危机管理中,单纯的“投入产出比”分析往往具有欺骗性,真正需要关注的是整个生态系统的动态平衡。 2. 批判性阅读与信息熵减: 在信息爆炸的时代,辨别信息质量成为生存技能。本书提供了一套严谨的“信息熵减”方法论。这不仅包括对信息来源的溯源与交叉验证,更重要的是对信息背后的“意图”进行穿透式分析。我们探讨了论证的有效性、前提的可靠性,以及如何识别隐性的意识形态植入。我们不提供“必读清单”,而是教授一套普适性的工具,让读者自己成为信息洪流中的“提纯者”。 3. 概念的迭代与模糊性容忍度: 真正的智慧在于拥抱矛盾与不确定性。本书强调,许多深刻的真理本身就是模糊的。我们探讨了哲学思辨中如何处理悖论(如祖父悖论或说谎者悖论),并将其应用于现实决策。容忍一定程度的模糊性,并非放弃精确,而是承认世界本身的复杂性,并据此调整我们的决策策略,避免因追求虚假的确定性而错失良机。 第二部分:行动的物理学——精益化实践与心流构建 本部分转向实践层面,关注如何将深刻的洞察转化为可持续的、高效率的产出。我们关注的不是日程表上的“任务清单”,而是内在驱动力的激活与能量的优化管理。 1. 专注力的结构工程: 现代社会对注意力的争夺日益白热化。本书将专注力视为一种可塑的“肌肉群”,而非稀缺的资源。我们深入探讨神经科学中关于“默认模式网络”(DMN)与“执行控制网络”(ECN)的交互机制。核心在于学习如何高效地在深度工作(Deep Work)状态与休息恢复状态之间进行切换。书中提供了基于生物节律的优化策略,例如如何设计物理工作环境以最小化干扰诱因,以及如何通过特定的冥想或运动技巧来主动引导大脑进入高频工作模式。我们不推荐任何预设的“时间管理法”,而是教导读者理解自身的“注意力波峰”与“低谷”。 2. 技能的深度习得与迁移: 学习并非简单的重复记忆。本书引入“元学习”(Meta-learning)的视角,即“学会如何学习”。重点在于识别核心技能的“杠杆点”——那些投入小但回报巨大的关键要素。我们详细分析了刻意练习(Deliberate Practice)的四个核心要素:清晰的目标设定、即时反馈机制、在学习区(Zone of Proximal Development)进行训练,以及对失误的系统性复盘。同时,我们讨论了知识迁移的难度,如何将一个领域习得的策略有效应用到完全不相关的领域,例如将军事策略应用于商业竞争,或将音乐创作的结构应用于项目管理。 3. 自我调节与情绪的物理属性: 情绪并非随机的干扰,它们是身体对环境的快速反馈。本书将情绪视为一种可被“测量”和“调节”的物理信号。我们教授如何通过观察身体的微小反应(如呼吸模式、肌肉紧张度)来提前预警情绪的失控。关键在于建立“反应延迟空间”,即在刺激与反应之间制造一个短暂的间隙,从而允许理性认知介入。这涉及到呼吸法、身体扫描技术以及认知重评(Cognitive Reappraisal)的实际应用,目的在于将情绪转化为信息,而非决策的驱动力。 第三部分:关系的拓扑与意义的构建 最终,个体的成长离不开其所处的环境与所追寻的意义。本部分着眼于更宏大的图景。 1. 复杂协作中的角色定义: 在任何团队或社会结构中,清晰的角色定义至关重要。本书分析了组织动力学中常见的“权力真空”与“职责重叠”问题。我们探讨了如何在不依靠层级权威的情况下,通过清晰的沟通协议与责任契约来促进高效协作。重点在于理解“互补性”而非“同质性”才是团队力量的源泉。 2. 价值体系的伦理罗盘: 成功的定义因人而异。本书不预设任何成功标准,而是引导读者进行一次深刻的“个人价值排序”。这要求读者面对最深层的恐惧与渴望,建立一个稳固的伦理和价值内核。这个内核是抵御外部诱惑与内部迷茫的“地基”。我们通过分析历史上的重大伦理困境,帮助读者在面对道德灰色地带时,能够依据内在的罗盘做出艰难但坚定的抉择。 3. 对抗虚无:意义的工程化: 追求意义是人类的终极驱动力之一。本书认为,意义并非凭空出现,而是通过主动的“意义工程”创造出来的。这涉及到确定对自身而言不可妥协的“长远目标”,并将日常的琐碎任务与这个宏大叙事连接起来。通过这种结构化的方式,即使是重复性的工作,也能被赋予超越其表象的价值,从而持续提供内在的燃料。 《智慧之梯》提供的是一套方法论工具箱,而非填充式的知识点。它要求读者进行持续的自我实验、严谨的自我观察,并愿意在理解复杂性中获得真正的自由。这是一本为心智的深度训练者准备的读物。

作者简介

目录信息

上册小老鼠和大老虎什么大大大的和小小的大老虎区分大小新衣服小老鼠们躲任哪里小象宝宝找妈妈猜谜语绕绕线吹一吹毛毛虫会爬的毛毛虫咕咚印出毛毛虫包馄饨一二三四五收豆豆划小船剥豆豆听声音长大了长高了 变矮了小海龟涂色蛋壳小鸡树上的气球表情游戏接气球谁的气球小熊住山洞五只小熊抱抱玩具熊苹果树小树长大了找找小蚂蚁说一说指偶造型一小蜗牛指偶造型二下册小脚丫舞彩绸踩影子提尾巴鞋子配对数一数电风扇跳到肩膀上纸杯造型晾衣服造新房跳房子水果熟了水果影子打喷嚏小兔提述藏提老鼠找妈妈涂颜色你是我的阳光钻山洞爬山坡抬轿子宝宝的眼睛和嘴巴小花早上好睡觉了太阳排顺序老虎找家走述宫指偶造型一、二我的家任哪里爸爸妈妈叫什么咕咚来了听听声音猜猜谁来了动物涂色
· · · · · · (收起)

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