2007年在职攻读法律硕士专业学位研究生招生联考专业综合考试教程

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出版者:中国人大
作者:全国法律硕士专业学位教育指导委员会 编
出品人:
页数:866
译者:
出版时间:2007-6
价格:108.0
装帧:
isbn号码:9787300073088
丛书系列:
图书标签:
  • 法律硕士
  • 法学
  • 研究生入学考试
  • 联考
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  • 法律
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具体描述

《2008年在职攻读法律硕士专业学位研究生招生联考专业综合考试教程》内容简介:法律硕士专业学位教育自1995年国务院学位委员会批准设立,1996年首期招收法律硕士专业学位研究生,1998年首期面向政法部门开展在职攻读法律硕士专业学位研究生教育工作以来,经过10余年的探索和发展,形成了法律硕士专业学位研究生教育和在职攻读法律硕士专业学位研究生教育两个渠道招生的培养模式。法律硕士专业学位研究生教育是面向社会的以非法律专业本科毕业生为招生对象的研究生教育,这个渠道的招生纳入全国硕士研究生入学统一考试进行;在职攻读法律硕士专业学位研究生教育,主要面向政法部门和其他部门大学本科毕业并具有三年以上工龄的在职人员,其招生工作由国务院学位委员会办公室(以下简称“国务院学位办”)统一部署。

在职攻读法律硕士专业学位研究生教育工作开展以来,中央政法各部门都将这种教育形式纳入干部教育培训规划之中,作为完善干部队伍知识结构,提高干部队伍专业水平和能力的主要工作渠道。自1998年起至2006年,每年度在职攻读法律硕士专业学位研究生招生阶段,中央政法委员会、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、司法部等五个政法部门都联合发出招生通知,进行统一的动员和部署。为保障这一工作顺利实施,国务院学位办规定,各培养单位在在职攻读法律硕士专业学位研究生招生录取中,应确保政法系统考生的录取比例为本校当年录取限额的80%。自1998年至今,在职攻读法律硕士专业学位研究生总计招生3万余人,为加强政法队伍建设做出了积极的贡献。

在职攻读法律硕士专业学位研究生招生联考的目的是科学、公平、有效地测试在职考生掌握法学主干课程基本概念、原理、制度的知识与方法的水平,重在考查考生法律分析、法律思维和法律语言表达等职业能力。

法学前沿与专业实践:现代法律思维的构建与应用 本书旨在为有志于深入研究法律领域、提升专业实践能力的读者提供一个全面、深入且富有洞察力的学习平台。它并非对特定考试科目的机械性重复,而是着眼于法律体系的宏观脉络、核心理论的精微剖析以及法律在当代社会中的动态应用。 第一部分:法理学与法哲学——重塑法律思维的基石 (约 400 字) 本部分专注于解构法律赖以存在的哲学基础与理论结构。我们将超越对具体法条的记忆,转而探究“法是什么”、“什么是正义”等根本性问题。 一、法律的本质与价值: 深入探讨自然法理论与法律实证主义的长期争论,分析它们在现代法治构建中的历史地位与当代局限。引入后实证主义的观点,探讨法律规范的开放性与解释的能动性。分析法、道德与政治权力之间的复杂张力,强调法律的规范性、强制性与社会性特征。 二、法律思维的逻辑: 详细阐述演绎推理、归纳推理、溯因推理在法律论证中的具体运用。重点剖析法律的特殊逻辑——三段论的局限性与类比推理的风险。探讨法律概念的形成、界定与操作化过程,培养读者识别和规避逻辑谬误的能力。 三、法律的演进与社会变迁: 考察法律的社会功能,包括冲突解决、社会控制与社会引导。引入法律社会学视角,分析社会结构、文化背景如何影响法律的创制、实施与接受。研究法律变迁的驱动力,如技术革新、全球化压力与公民权利运动对现行法律体系的冲击与重塑。 第二部分:部门法精要与前沿交叉研究 (约 650 字) 本部分将选取的部门法作为研究案例,探讨其核心原则的深刻内涵,并关注新兴领域带来的理论挑战。 一、宪法学:权利的边界与国家权力配置的精妙 摒弃仅关注国家机构设置的传统视角,深入探讨基本权利的能动性与限制。分析权利的冲突解决机制,特别是当个人自由与公共利益发生交集时的价值权衡。研究宪法教义学的最新发展,如比例原则、信赖保护原则在当代行政法与刑法领域的渗透与适用。探讨人权保障的国际化趋势及其对国内法律体系的反向塑造作用。 二、民商法:私权自治的界限与现代交易的复杂性 不再停留在合同法的基础结构,而是聚焦于意思表示的深层理解,特别是在格式合同、电子合同中的真实性与公平性问题。深入剖析物权法中“公示”的现代转型(如知识产权的物权化趋势)。在商法领域,重点剖析公司治理的股东代表诉讼、董事责任认定,以及金融创新对传统破产与担保制度提出的新要求。研究合同法中情势变更原则的现代化解释及其在不确定性经济环境下的适用空间。 三、刑法与诉讼法:现代刑罚的有效性与程序正义的张力 刑法理论部分,重点探讨犯罪构成要件的机能主义理解,分析责任原则的内在逻辑,并对新近刑法修正案中涉及的经济犯罪、网络犯罪的罪刑相当性进行审视。诉讼法部分,侧重于证据法理论的最新发展,如“毒树之果”原则的本土化辨析,以及在司法改革背景下,认罪认罚从宽制度对控辩平衡的深远影响。强调程序公正对实体真实发现的保障作用。 第三部分:法律实践的跨学科视角与前沿议题 (约 450 字) 本部分将视野投向法律与其他学科的交汇点,培养读者解决复杂现实问题的能力。 一、全球化与国际法秩序: 考察国际私法中冲突规范的选择与适用,分析跨国争议解决机制(如仲裁)的效力与实践难点。探讨国际人权法、国际商事法如何成为重塑国家主权边界的新力量。研究区域一体化(如特定自贸区法律框架)对国内法律体系的重构作用。 二、法律与技术(LegalTech): 探讨人工智能在法律检索、合同审查中的应用潜力与伦理风险。重点分析数据保护法(如个人信息保护法)的严格责任机制,研究数据跨境流动中的法律管辖权冲突。讨论区块链技术对合同履行、权属证明带来的颠覆性挑战。 三、法律职业伦理与专业责任: 深入分析律师、法官在面对利益冲突、社会压力时的职业操守。探讨法律服务市场化背景下,如何坚守法律人的独立性和中立性。分析法律职业共同体在维护司法公信力方面的责任与机制。 结论: 本书旨在提供一个“研究者”而非“应试者”的视角。它要求读者不仅要掌握法律知识的体系,更要培养批判性思维、问题识别能力和跨学科整合能力,从而适应现代社会对高素质法律人才日益提升的要求。

作者简介

目录信息

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大专生在职研究生报考条件?   答:专科毕业生毕业两年后可以考研究生,报名时按照同等学力对待,考卷都是一样,只不过在复试阶段有加试 ,不会很难的。如果不想两年后再考,那就通过自考形式拿到学位即可。有些院校只要求有本科毕业证,没有学位也可,看具体学校在职研究生...

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大专生在职研究生报考条件?   答:专科毕业生毕业两年后可以考研究生,报名时按照同等学力对待,考卷都是一样,只不过在复试阶段有加试 ,不会很难的。如果不想两年后再考,那就通过自考形式拿到学位即可。有些院校只要求有本科毕业证,没有学位也可,看具体学校在职研究生...

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大专生在职研究生报考条件?   答:专科毕业生毕业两年后可以考研究生,报名时按照同等学力对待,考卷都是一样,只不过在复试阶段有加试 ,不会很难的。如果不想两年后再考,那就通过自考形式拿到学位即可。有些院校只要求有本科毕业证,没有学位也可,看具体学校在职研究生...

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