本書是根據高等院校工程“大學物理實驗課程教學基本要求”編寫的。本教程本著物理實驗教學應該反映時代發展趨勢的宗旨，並結閤長沙學院大學物理實驗室的實際情況，使實驗教學體係更加切閤實際，教材內容與現有設備配閤更加密切，物理實驗教學更富有成效。本書按測量、誤差及數據處理，常用測量方法，預備物理實驗，基礎物理實驗，綜閤物理實驗，設計與研究性實驗等章節編寫。本書在內容上，對於開放式實驗和基礎實驗，側重於對基本物理實驗現象的深入分析，介紹人類在探索自然過程中認知方法的進步過程；對於綜閤實驗和設計與研究性實驗，則著重學生科學實驗能力、創新精神和科研能力的培養和訓練。本書在編排上將傳統實驗與現代傳感技術、應用電子技術、計算機應用技術有機結閤起來（如霍耳位置傳感器測量彈性模具、PHSCO綜閤實驗等），充分體現現代科學技術帶有多種學科交叉和互相滲透的特點。
本書為高等院校工科大學物理實驗教材，也可作為相關技術人員的教學參考書。7
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