本书主旨是教育要坚持，坚持的方法是，成人要放弃外在控制的手段，协助学生产生内在的学习动机。外在控制指：批评、责备、抱怨、唠叨、威胁、惩罚和利用奖赏控制别人的七种坏习惯。本书强调把传统教育方式换成可以建立关系的七种习惯。这是本书的重点，值得参考。
美国新一波的教育改革要求“不让每个孩子落后”（No Child Left Behind），可以说都是葛拉瑟之说的回响。“成功的教育”真意在哪里?心法在哪里?读了葛拉瑟晚年完成的这一本充满智慧的书，一切便了然了。
具体描述
读后感
评分
评分
评分
评分
评分
用户评价
评分
工作后的阅读记忆.在读的过程中受益不少,只是一些理念的落实真的好难啊!
评分工作后的阅读记忆.在读的过程中受益不少,只是一些理念的落实真的好难啊!
评分工作后的阅读记忆.在读的过程中受益不少,只是一些理念的落实真的好难啊!
评分工作后的阅读记忆.在读的过程中受益不少,只是一些理念的落实真的好难啊!
评分工作后的阅读记忆.在读的过程中受益不少,只是一些理念的落实真的好难啊!
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有