大学英语创意写作（第二册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海外语教育出版社

作者:本社

出品人:

页数:104

译者:

出版时间:2005-10

价格:11.50元

装帧:简裝本

isbn号码:9787810958172

丛书系列:

图书标签:

• 大学英语
• 创意写作
• 写作技巧
• 英语学习
• 高等教育
• 教材
• 写作指导
• 英语写作
• 学术写作
• 大学生

好的，这是一份针对一本名为《大学英语创意写作（第二册）》的图书，但内容完全不涉及该书主题的图书简介，旨在提供一份详尽且自然的介绍文本。 --- 书名：《古罗马建筑的辉煌与衰落：从共和国到帝国晚期》 作者：[虚构作者姓名] 出版社：[虚构出版社名称] 内容简介： 本书深入剖析了横跨千年、影响深远的古罗马建筑史。它不仅仅是对宏伟遗迹的图解式罗列，更是一部关于技术创新、社会变迁与帝国意识形态如何通过砖石与混凝土交织在一起的宏大叙事。通过对建筑风格的演变、工程技术的突破以及功能性需求的深刻洞察，读者将得以一窥罗马人如何塑造了他们的世界，并为后世留下了不朽的遗产。 第一部分：奠基与早期探索（公元前509年 – 公元前1世纪） 本部分聚焦于罗马共和国时期的建筑实践。在这一阶段，罗马的建筑语言尚处于形成期，深受伊特鲁里亚文明和希腊古典主义的影响。我们首先探讨早期神庙的结构特点，如卡比托利欧三神庙，分析其与希腊神庙在布局和比例上的差异与融合。 重点章节将讨论罗马的早期基础设施建设——引水渠与道路系统。这些工程不仅是满足城市化需求的实用之举，更是早期罗马国家权力与组织能力的象征。本书详细考察了如阿皮亚大道（Via Appia）的修建技术，剖析了其路基分层的科学原理，这些技术在后续的工程中得到了继承和发扬。此外，共和国晚期出现的公共集会空间——巴西利卡（Basilica）的原型，及其在法律和商业活动中的功能，也得到了细致的阐述。 第二部分：帝国的荣光：奥古斯都的遗产与黄金时代（公元前1世纪 – 公元2世纪） 进入元首制时代，建筑被赋予了前所未有的政治意义。奥古斯都大帝将罗马从“砖城”转变为“大理石之城”，这一转变不仅是材料的升级，更是意识形态的重塑。本书详细分析了奥古斯都广场及其周围建筑群，探讨了如何通过建筑叙事来合法化新的统治秩序。 本部分的重头戏在于对罗马混凝土（opus caementicium）革命的深入分析。这种材料的出现是建筑史上的一场工业革命，它使得建造巨大跨度和复杂曲面的成为可能。我们通过对万神殿（Pantheon）的案例研究，详尽解析了其穹顶的结构力学、混凝土配方的精妙（尤其是对火山灰的使用），以及光线处理对室内空间氛围的影响。这一章节不仅是技术性的探讨，更是对罗马工程美学巅峰的致敬。 同时，本书系统梳理了公共娱乐建筑的演变。圆形竞技场（Amphitheater）从早期简易结构到如罗马斗兽场这般复杂机械化系统的发展历程，揭示了其社会功能——从展示军事胜利到维护社会阶层秩序。浴场（Thermae）的设计理念，尤其是冷、温、热三室的布局逻辑，展示了罗马人对公共生活和卫生观念的极致追求。 第三部分：地域扩张与风格的多元化（公元2世纪 – 公元3世纪） 随着帝国的版图向外延伸，建筑风格开始出现地域性的适应与融合。本部分探讨了行省建筑（Provincial Architecture）的特点，分析了在不列颠、高卢和北非等地兴建的罗马式公共建筑如何在地材料和本土工匠的技艺影响下，形成了具有地方特色的罗马风格。 重点案例包括北非的凯撒利亚（Caesarea）的剧院和西班牙的卡拉霍拉（Calahorra）的桥梁。这些案例展示了罗马建筑师在保持核心结构逻辑的同时，如何巧妙地融入当地的文化元素，创造出既具普适性又富有个性的建筑形式。同时，本书也关注了皇帝纪念性建筑的转变，例如哈德良长城的工程学意义，以及行省总督府的布局对地方城市规划的影响。 第四部分：晚期帝国的转型与基督教的兴起（公元4世纪 – 公元5世纪） 帝国的后期是一个充满剧变的时代，基督教的合法化和最终成为国教，对建筑的功用和形式产生了根本性的冲击。本部分详细对比了传统的异教神庙与新兴的基督教巴西利卡之间的结构和象征意义上的差异。 早期基督教大教堂，如君士坦丁所建的圣约翰·拉特兰大教堂，如何借鉴并改造了罗马世俗巴西利卡的平面布局，以适应新的礼拜仪式需求。我们分析了拜占庭风格的萌芽，特别是在君士坦丁堡及其周边地区，展示了集中式和巴西利卡式平面融合的趋势，这为后世东西方建筑的发展埋下了伏笔。 最后，本书总结了帝国衰落背景下，建筑活动的减缓与防御工事的强化趋势。对城墙和堡垒的重点考察，揭示了在政治动荡时期，建筑的重心从彰显威严转向维护生存的实用主义转变。 结语：不朽的回响 本书的结论部分，将总结古罗马建筑在材料科学、结构工程、城市规划和空间美学上对西方文明的深远影响。从文艺复兴时期的复兴，到新古典主义的模仿，再到现代工程学的借鉴，罗马的建筑遗产至今仍以各种形式回响在我们所处的环境中。 本书配有数百幅由专业测绘师绘制的建筑平面图、剖面图和结构细节图，力求为历史学家、建筑专业学生和所有对古代文明抱有热忱的读者，提供一本全面、深入且具有高度可读性的参考书。 ---

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对于许多英语学习者来说，写作往往是学习过程中的一个“难点”。我也是如此。尽管我能理解复杂的文章，也能流利地进行口语交流，但在真正动笔写作时，我总会感到力不从心。我的句子结构不够多样，词汇的运用也显得有些单调，写出来的文章总是缺少一些“火花”。《大学英语创意写作（第二册）》这个名字，就像一盏明灯，点亮了我对写作的渴望。我非常好奇，这本书是如何将“创意”与“写作”这两个概念巧妙地结合起来的。它是否会教授一些关于如何构思情节、塑造人物、营造氛围的技巧？它是否会鼓励我尝试不同的写作风格，比如幽默、讽刺、抒情等等？我希望这本书能够提供一些切实可行的练习，帮助我逐步提升我的英文写作能力，让我能够更自信地表达我的想法，创作出更具感染力的作品。我期待它能够成为我写作道路上的重要导师，引导我突破瓶颈，迈向更高层次的英文写作。

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在我看来，有效的沟通不仅仅是语言的清晰，更是情感和思想的传递。《大学英语创意写作（第二册）》这个名字，精准地捕捉到了我内心深处对英语学习的期待。我渴望我的英文表达不仅仅是准确，更能具有“灵魂”，能够打动人心，能够引起共鸣。许多时候，我发现自己能够流畅地阅读英文文章，也能在口语交流中表达意思，但当需要自己进行书面创作时，总会有一种“词穷”和“意拙”的感觉。我非常期待这本书能提供一些关于如何提升语言的艺术性和表现力的具体方法，例如，如何巧妙地运用连词和过渡语来使文章更加流畅自然？如何通过丰富的词汇和多样的句式来增强文章的感染力？又或者如何通过运用恰当的修辞手法来深化文章的内涵？我希望能通过这本书，能够真正掌握用英语进行有意义、有温度的创意表达，让我的文字成为我思想的载体，连接我与世界的桥梁。

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在我的书架上，这本书的名字总是吸引我多看几眼：《大学英语创意写作（第二册）》。我至今还记得第一次翻开它的情景，那是一种混合着期待与些许忐忑的心情。我一直对文学创作抱有浓厚的兴趣，但总觉得自己的笔尖不够灵动，思路不够开阔，常常在脑海中构思出精彩的故事，却无法流畅地将其转化为文字。坊间的创意写作指南琳琅满目，但我总感觉它们要么过于理论化，要么过于浅显，难以真正触及我内心深处的渴求。然而，《大学英语创意写作（第二册）》给我带来了一种前所未有的触感。从它装帧的细致，到扉页的设计，再到初识目录的条目，我都感受到了编者在教学理念上的深思熟虑。我特别期待它能够提供一些切实可行的方法，帮助我打破创作的瓶颈，更自信地表达自己的思想和情感。我希望这本书不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的引路人，能够点亮我内心深处那个渴望创造的火种，让我能够在英语写作的道路上，走出一条属于自己的、充满个性的轨迹。我迫不及待地想去探索它所蕴含的写作秘诀，以及它将如何塑造我日后的写作风格。

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在我接触过的众多英语学习资料中，《大学英语创意写作（第二册）》的书名格外吸引我。我一直认为，语言的学习不应仅仅停留在“理解”层面，更应该上升到“创造”的境界。很多时候，我能读懂优秀的英文作品，但当我尝试自己去创作时，却常常感到力不从心，思路枯竭，文字表达也显得生硬。我希望这本书能够提供一些切实可行的方法，帮助我克服这些障碍，让我能够更自信、更有创意地运用英语进行写作。我特别好奇它会如何引导我去发掘生活中的写作素材，如何去构思故事情节，如何去塑造鲜活的人物形象，又如何去运用各种写作技巧来提升文章的感染力。我渴望通过这本书，能够找到属于自己的写作风格，让我的英文作品不仅仅是词汇和语法的堆砌，而是能够传递思想、情感和个性的艺术品。

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对于那些渴望在英语写作领域有所突破的学习者来说，《大学英语创意写作（第二册）》无疑是一个令人兴奋的选择。我个人一直对如何运用语言来讲述故事、传递情感充满好奇，但往往在实际操作中遇到瓶颈。我的文章常常显得平淡无奇，缺乏独特的视角和生动的语言。因此，我特别期待这本书能够提供一些深入的指导，帮助我理解和掌握那些能够让一篇普通的英文文章脱颖而出的关键要素。例如，它是否会探讨如何构建引人入胜的开篇？如何运用对话来推动情节发展？又或者如何通过不同的修辞手法来增强文章的表现力？我希望能在这本书中找到一套系统性的方法论，不仅能教会我写作的技巧，更能激发我的创造力和想象力，让我能够用英文创作出真正具有艺术价值的作品。我期待它能引领我进入一个充满无限可能的创意写作世界。

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这本书的出现，简直是我在英语学习旅程中的一次及时雨。过去，我一直专注于基础语法和词汇的积累，虽然打下了坚实的基础，但在实际运用中，总感觉少了些“魂”。尤其是在需要用英文进行表达时，我的句子总是显得生硬、缺乏感染力，距离那种“写得好”的标准总是有那么一点差距。《大学英语创意写作（第二册）》的名字本身就透露出一种自由和想象力，这正是我一直以来所欠缺的。我常常在想，究竟是什么让一些英文作品读起来那么生动有趣，那么引人入胜？是词汇的选择？是句式的变化？还是叙事角度的巧妙？这本书是否会揭示这些“秘密武器”？我希望它能给我提供一些关于如何运用比喻、象征、拟人等修辞手法来增强文章表现力的具体指导，以及如何通过不同的叙事视角来丰富故事情节。我渴望通过这本书，能够学会如何让我的文字“活”起来，不再是死板的单词组合，而是能够触动人心的情感传递。我期待它能激发我的语言潜能，让我更自如地运用英语进行创作，写出真正属于我的、充满个性的作品。

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说实话，当我在书店里看到《大学英语创意写作（第二册）》时，我的第一反应是：终于来了一本能让我“玩”起来的英语书。之前的很多英语教材，虽然内容严谨，但学习过程往往伴随着枯燥和乏味，更多的是一种“被动接受”。我更倾向于一种“主动探索”的学习方式，而“创意写作”这个词汇本身就充满了吸引力。我希望这本书能够打破传统教学模式的束缚，提供更多互动性和启发性的练习，让我能够亲自动手去尝试，去创造。我期待它能够引导我去发掘身边生活中那些被忽略的细节，并赋予它们新的生命。例如，如何从一个普通的物品中找到灵感，如何将一段日常对话转化为引人入胜的场景，又或者如何构建一个出人意料的情节转折。我希望这本书能够让我感受到写作的乐趣，而不是将其视为一项艰巨的任务。我渴望它能够成为我的“创意伙伴”，带领我进入一个充满无限可能的文字世界，让我用英语描绘出属于我自己的精彩故事。

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我一直对“创意”这个词怀有特殊的感情，它代表着新颖、独特和想象力。当我在众多英语教材中看到了《大学英语创意写作（第二册）》时，我毫不犹豫地将其纳入我的必读清单。过去，我的英语写作学习更多的是一种“被动模仿”，我努力去学习范文的句式和词汇，但总感觉自己缺少一种“主动创造”的能力。我希望这本书能够帮助我打开思路，提供一些启发性的方法，让我能够从零开始，构思出属于自己的故事，创作出具有个人风格的英文作品。我尤其期待它能教授我如何运用比喻、拟人等修辞手法来让我的文字更加生动形象，如何通过不同的叙事角度来丰富故事的内涵，以及如何构建出令人印象深刻的人物角色。我渴望通过这本书，能够真正理解“创意写作”的精髓，并将其运用到我的英语学习和创作中。

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我一直认为，语言的学习不仅仅是掌握语法和词汇，更重要的是能够运用语言去表达思想、传递情感、激发共鸣。《大学英语创意写作（第二册）》这个书名，精准地击中了我的学习痛点。在很多时候，我能够用英语“说”出我想表达的意思，但却难以用英语“写”出那种打动人心的力量。我希望能在这本书中找到一些关于如何让我的文字更具“生命力”的秘诀。比如，如何巧妙地运用叙事顺序来制造悬念？如何通过描写细节来刻画人物性格？如何用生动的语言来唤起读者的情感共鸣？我希望这本书不仅仅是一本传授写作技巧的书，更是一本能够激发我创作灵感的“宝典”。我渴望通过这本书，能够学会如何将我的情感、我的观察、我的想象力，都倾注于我的英文写作之中，让我的文字成为我思想的延伸，成为我与世界沟通的桥梁，写出真正属于我自己的、有温度的作品。

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当我第一次在书架上看到《大学英语创意写作（第二册）》时，一种久违的学习热情便被点燃了。过去，我学习英语更多的是为了应付考试，虽然取得了一些不错的成绩，但总感觉缺少了一些真正的乐趣和创造性。我一直对文学创作充满向往，希望能用英语描绘出动人的故事，表达细腻的情感。然而，现实往往是，我的笔尖似乎被无形的束缚所禁锢，难以自由地挥洒。我希望这本书能够打破这种困境，为我提供一种全新的、充满活力的学习方式。我特别好奇它会如何引导我去发掘日常生活中的创作灵感，如何去构建引人入胜的情节，如何去塑造鲜活立体的人物形象，以及如何去运用各种写作技巧来让我的作品更具感染力。我渴望通过这本书，能够重拾我对英语写作的热情，并在这个过程中，发现自己语言表达的无限可能，写出真正属于我自己的、充满创意和个性的英文作品。

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