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校本課程開發
☆☆☆☆☆
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崔允漷 作者
教育科學齣版社
譯者
2000-1 出版日期
286 頁數
16.00元 價格
簡裝本
叢書系列
9787504120793 圖書編碼

校本課程開發 在線電子書 圖書標籤: 教育  課程  研究生  校本課程  教育學   

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發表於2024-11-23

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校本課程開發 在線電子書 用戶評價

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校本課程開發 在線電子書 著者簡介

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校本課程開發 在線電子書 圖書描述

本書的內容組織是以問題解決為導嚮的。全書分成四個相對獨立的部分。第一部分是政策研究。著重闡述的是基礎教育課程政策的決策分享是世界性的潮流；學校作為真正發生教育的地方理應分配到一部分的課程權力；所有中央集權或地方分權管理的國傢都在進行課程權力的再分配，我國也不例外。第二部分是理論研究。圍繞校本課程開發的涵義、活動類型、實施程序與專傢支持籌問題，闡述在“校本課程開發”的名義下，其操作方式的豐富性、多樣性。第三部分是實驗研究。著重介紹我們與江蘇省锡山高級中學閤作四年的研究過程與成果，從中可以瞭解到我國重點中學實施校本課程開發的必要性、可能性與局限性。第四部分是案例研究。按照案例的一般要求，從國際的、比較的角度，我們選擇瞭9個案例，涉及美國、英國、加拿大、澳大利亞以及我國的上海市、江蘇省和颱灣地區的中小學，從這些不同背景的案例中，讀者會體驗到實踐層麵的“校本課程開發到底是怎麼迴事”。

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