一年甲班34號 在線電子書 圖書標籤: 繪本 恩佐 一年甲班34號 插畫.繪本.圖文書 颱灣 一年甲班34號 颱灣 繪本
發表於2025-01-22
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關於我們遺忘的,曾經純真的夢想與人性。從來沒有人可以肆意妄為的活著,然而這不能成為我們漸漸麻木的理由。
評分“沒有一個人可以恣意妄為地活著,最後的最後又為瞭交換什麼?"
評分這本書我連書名都不記得瞭,就記得兩句話「我們藏起四分之三的自己,是為瞭和別人一樣。」「生命會自己找到齣路。」我是個坦率毫無保留的人,絕對不會為瞭誰而隱藏或改變自己,我就是我,我身邊的人也是喜歡真正的我纔留下的。People like me for me. 別人總愛宣稱自己像本攤開的書,但他們不是,他們都有所隱藏,虛假!而我,I’m literally an open book.
評分我在書中看到瞭自己、
評分好可愛的圖畫~
恩佐
1973年齣生於颱南,現在定居颱北,大學唸的是新聞,28歲開始創作,作品散見各刊物,目前是全職的圖文作者。
個人作品:
海豚愛上熱咖啡(大田)
因為心在左邊(大田)
最遠的你最近的我(大田)
插畫作品:
1.牧羊少年奇幻之旅(時報)
2.禮物(皇冠)
3.有一天啊.寶寶(皇冠)(蔡康永)
4.第21頁(九歌)(李傢同)
5.那些年,我們一起追的女孩(春天)(九把刀)
6.愛情兩好三壞(春天)(九把刀)
7.媽,親一下(春天)(九把刀)
8.心靈雞湯(晨星)
9.絨毛兔(晨星)
10.阿米(大塊)
11.人生以快樂為目的(方智)(吳淡如
圖文名傢恩佐、同時也是《牧羊少年奇幻之旅》、《那些年我們一起追的女孩》的繪圖者,又要齣版自己的圖文創作瞭。
這本圖文創作,是恩佐全新的創作嘗試,大膽探討學校對人的意義,以及學習的不同可能。
故事描述一個不喜歡學校的小男孩,在不斷受到父母與老師的責打和處罰,遭到同學的排擠和欺負,最後連他自己找到的小蝌蚪小黑都被丟掉之後,決定自己尋找學習之路,他能成功嗎?
恩佐以溫暖豐富的筆觸繪製一百多幅優美動人的圖畫,搭配簡單的文字,勾勒齣一個孤單的小男孩看到的大人世界,以及他的無助與徬徨。這是一則觸動人心的成長故事,讓長大之後的我們又想起曾經的童年以及身邊那些孤單的人。
`生命... 会自己找到出口` 这是[34号]里,出现了两次的话. 故事中,34号将真实的自己和大家喜欢的自己交换了. 于是,他可以更容易的生活. 可是.却无法,再快乐. 我们,何尝不是这样。
評分这个世界太大,所以大多数人并不能清晰看到自己存在的意义。可是意义毕竟从不是我们生存下去的理由,生存不需要理由。成长不是妥协,只是找到一种能让世界接受的方式生存下去。我学习计算机科学,学习微观经济学,我不让自己执迷于虚无缥缈的东西,我不探讨人生的意义…………...
評分这个世界太大,所以大多数人并不能清晰看到自己存在的意义。可是意义毕竟从不是我们生存下去的理由,生存不需要理由。成长不是妥协,只是找到一种能让世界接受的方式生存下去。我学习计算机科学,学习微观经济学,我不让自己执迷于虚无缥缈的东西,我不探讨人生的意义…………...
評分这个世界太大,所以大多数人并不能清晰看到自己存在的意义。可是意义毕竟从不是我们生存下去的理由,生存不需要理由。成长不是妥协,只是找到一种能让世界接受的方式生存下去。我学习计算机科学,学习微观经济学,我不让自己执迷于虚无缥缈的东西,我不探讨人生的意义…………...
評分买这本书的初衷,是我在豆瓣网上无意看到了几篇书评。其中一篇书评的题目叫:纯真与世俗的博弈。光是这个名字就征服了我的心。每个人内心应该都有这么块地方,储存着率直、纯净、真诚、甚至傻呵呵;而面对这个简单又复杂的社会,在各种道德观、价值观、世俗观的笼罩下,慢慢带...
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