本书对学校文化冲突进行了分析、介绍新文化引进与组织变革、价值观建设等内容。该书的作者对学校组织价值观的重视，正体现了其对学校文化建设之本质特征的良好把握。但愿本书能够推动学校的文化建设，使学校真正成为社会主义文化建设的重要阵地。
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