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師德心語
☆☆☆☆☆
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申繼亮 編 作者
北京師大
譯者
2006-5 出版日期
138 頁數
18.00元 價格
叢書系列
9787303080182 圖書編碼

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發表於2024-11-24

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師德心語 在線電子書 用戶評價

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師德心語 在線電子書 著者簡介

申繼亮,心理學博士，現任北京師範大學教授、博士生導師、發展心理研究所所長，兼任中國心理學會常務理事、中國心理學會教育心理專業委員會主任、《心理學報》編委、《心理發展與教育》副主編等職。長期從事教師職業發展和認知發展研究，特彆是在教師的素質結構、教學反思、選拔與績效評價等方麵進行瞭係統研究。主持有教育部人文社科重大攻關項目、教育部人文社科重點研究基地重大項目、國傢自然科學基金項目、全國教育科學規劃重點項目等十餘項課題。在國內外發錶學術論文百餘篇，齣版瞭《心理與教育研究法》(與董奇教授閤著)、《教師素質論綱》(與辛濤教授閤著)、《當代兒童青少年心理學的進展》(與李虹等閤著)等十餘部著作，主編瞭《心理健康教育教程》(與林崇德教授閤作主編)、《大學生心理健康讀本》《小學生成長導航》和《中學生成長導航》(與方曉義教授閤作主編)等多種教材。曾被評為教育部跨世紀人纔、北京市優秀教師，獲得過教育部首屆優秀青年教師奬、曾憲梓教育基金會高等師範院校教師奬、全國優秀教育科學成果奬、第三屆全國高校人文社會科學研究優秀成果奬、國傢級優秀教學成果二等奬等榮譽。

師德心語 在線電子書 著者簡介

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師德心語 在線電子書 圖書描述

本書首先從道德、公德、法律三個維度對教師的職業道德進行瞭論述,在此基礎上,對教師職業道德形成的心理基礎和自我養成等問題進行瞭深入的討論，包括從心理層麵分析瞭教師職業道德與價值觀、職業興趣以及問題解決技能和元認知技能的關係；從實踐角度介紹瞭教師職業道德自我養成的途徑和措施。最後，從“師道”和“德行”兩個方麵，對當前學校教育現實中有關教師職業道德的一些基本理論問題進行瞭澄清，並圖繞與教師職業道德相關的一些教育教學行為瞭辨析。

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