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这本书给我最大的感触就是它的“引导性”非常强。它不会直接告诉孩子答案，而是通过一系列的问题和活动，引导孩子自己去发现和思考。 我特别喜欢书中关于“测量”的章节。它不仅仅是教孩子使用尺子，还会通过让他们用自己的脚、手来测量，来理解“长度”的概念。比如，我的脚比你的脚长，这句话是什么意思？ 书中还有一个关于“图形组合”的章节，通过用简单的图形拼搭出各种图案，来培养孩子的空间想象力和创造力。比如，用三角形和正方形拼成一辆小汽车。 我注意到，书中在引导孩子认识“数字”时，还会结合一些“图形”的概念。比如，数字“3”像不像一只耳朵？数字“0”像不像一个圆圈？ 我还发现，这本书非常注重培养孩子的“逻辑思维”能力。在很多章节都会有一些小小的逻辑题，让孩子在解决问题的过程中，锻炼自己的思维能力。比如，“如果下雨了，我需要带什么？帽子还是雨伞？” 我曾经尝试着让我的孩子独立阅读这本书，他能够很轻松地理解其中的内容，并且还能举一反三。有一次，他看到我切水果，就主动说，“妈妈，这些水果都被切成了好多份，是不是可以数一数一共有多少份？”当时我就觉得，这本书的启蒙效果真的非常棒。 这本书的插画也是非常精美的。线条流畅，色彩柔和，人物形象也非常生动可爱。很多时候，孩子会被插画吸引，然后主动去了解图画下面的文字内容。 我还有一个朋友的孩子，之前对数学非常排斥，但自从接触了这套书，孩子的学习态度发生了很大的转变。他变得更加自信，也更加愿意主动去学习。 总的来说，这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物，它能够有效地激发孩子对数学的兴趣，并为他们未来的学习打下坚实的基础。 我个人也从这本书中获得了一些教育孩子的方法和思路。它让我认识到，启蒙教育的关键在于“有趣”和“引导”，而不是“强迫”和“灌输”。 孩子在阅读这本书的过程中，不仅仅是在学习数学知识，更是在学习如何观察、如何思考、如何表达。 这本书的每一个细节都经过了精心的打磨，无论是内容、插图还是排版，都堪称完美。
评分这本书让我最大的收获是，它教会了我如何用一种更有效、更有趣的方式来引导孩子学习数学。 我特别喜欢书中关于“数量”的讲解。它不仅仅是教孩子数数，还会通过“多”和“少”的概念，来让孩子理解数量的多少。比如，小猫比小狗多，这句话是什么意思？ 书中还有一个关于“大小”的章节，通过让孩子辨认物体的大小，比如“大苹果”和“小苹果”，来培养孩子的比较能力。 我注意到，书中在引导孩子认识“数字”时，还会结合一些“形状”的概念。比如，数字“1”像不像一根小蜡烛？数字“9”像不像一个气球？ 我还发现，这本书非常注重培养孩子的“观察”能力。在很多章节都会有一些需要孩子仔细观察的小问题。比如，“请你找出图中所有红色的圆形物体。” 我曾经尝试着让我的孩子独立阅读这本书，他能够很轻松地理解其中的内容，并且还能举一反三。有一次，他看到我切水果，就主动说，“妈妈，这些水果都被切成了好多份，我可以数一数一共有多少份吗？”当时我就觉得，这本书的启蒙效果真的非常棒。 这本书的插画也是非常精美的。线条流畅，色彩柔和，人物形象也非常生动可爱。很多时候，孩子会被插画吸引，然后主动去了解图画下面的文字内容。 我还有一个朋友的孩子，之前对数学非常排斥，但自从接触了这套书，孩子的学习态度发生了很大的转变。他变得更加自信，也更加愿意主动去学习。 总的来说，这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物，它能够有效地激发孩子对数学的兴趣，并为他们未来的学习打下坚实的基础。 我个人也从这本书中获得了一些教育孩子的方法和思路。它让我认识到，启蒙教育的关键在于“有趣”和“引导”，而不是“强迫”和“灌输”。 孩子在阅读这本书的过程中，不仅仅是在学习数学知识，更是在学习如何观察、如何思考、如何表达。 这本书的每一个细节都经过了精心的打磨，无论是内容、插图还是排版，都堪称完美。
评分这本书给我的整体感觉就是“润物细无声”，它用一种非常自然的方式，让孩子在快乐中学习数学。 我特别喜欢书中关于“空间”的讲解。它通过让孩子辨认物体的位置，比如“前面”、“后面”、“上面”、“下面”，来培养孩子的空间感。比如，小狗在桌子下面，小猫在桌子上面。 书中还有一个关于“对称”的概念，通过一些对称的图案，让孩子去认识对称的美。比如，蝴蝶的翅膀是相似的，天平两边也是平衡的。 我注意到，书中在引导孩子认识“数字”时，还会结合一些“对应”的概念。比如，每只小动物都有一根骨头，数一数有多少只小动物，就有多少根骨头。 我还发现，这本书非常注重培养孩子的“解决问题”能力。在很多章节都会有一些需要孩子思考如何解决的小问题。比如，如何才能把这些积木搭得更高？如何才能把这些小球装进盒子里？ 我曾经尝试着让我的孩子独立阅读这本书，他能够很轻松地理解其中的内容，并且还能举一反三。有一次，他看到我整理柜子，就主动说，“妈妈，我们应该把一样的东西放在一起，这样才好找。”当时我就觉得，这本书的启蒙效果真的非常棒。 这本书的插画也是非常精美的。线条流畅，色彩柔和，人物形象也非常生动可爱。很多时候，孩子会被插画吸引，然后主动去了解图画下面的文字内容。 我还有一个朋友的孩子，之前对数学非常排斥，但自从接触了这套书，孩子的学习态度发生了很大的转变。他变得更加自信，也更加愿意主动去学习。 总的来说，这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物，它能够有效地激发孩子对数学的兴趣，并为他们未来的学习打下坚实的基础。 我个人也从这本书中获得了一些教育孩子的方法和思路。它让我认识到，启蒙教育的关键在于“有趣”和“引导”，而不是“强迫”和“灌输”。 孩子在阅读这本书的过程中，不仅仅是在学习数学知识，更是在学习如何观察、如何思考、如何表达。 这本书的每一个细节都经过了精心的打磨，无论是内容、插图还是排版，都堪称完美。
评分这本书真的让我惊喜连连，虽然名字听起来是给小朋友看的，但里面蕴含的数学思维方式，即使是对成年人来说也同样受用。我一直以为数学是个枯燥乏味的学科，但这本书完全颠覆了我的认知。它没有那些复杂的公式和晦涩的理论，而是通过一个个生动有趣的故事和游戏，将数学的魅力展现得淋漓尽致。 我特别喜欢书中的“图形魔法师”章节，它用各种形状和颜色的积木，引导孩子认识几何图形，并且鼓励他们用这些图形组合出各种各样的东西。这不仅仅是简单的形状识别，更是在培养孩子的空间想象力和创造力。我曾经试着用同样的方法和侄子玩，他一下子就爱上了，从一开始的随意堆砌，到后来能够主动思考如何搭配才能搭出他想要的城堡，那种专注和兴奋的眼神，让我觉得这比任何填鸭式的教学都有效。 而且，这本书在设计上也非常用心。纸张的质感很好，不易撕破，对于小孩子使用来说非常安全。插图的色彩鲜艳但不刺眼，人物造型可爱，很容易吸引孩子的注意力。每一页的排版都很清晰，不会显得拥挤，让孩子在阅读的过程中不会感到压抑。 我常常在想，如果我小时候也能接触到这样好的数学启蒙读物，我的数学基础会不会更扎实一些？这本书不仅仅是知识的传授，更是一种学习态度的培养。它让孩子明白，学习数学可以是一件快乐的事情，而不是一项艰巨的任务。 我很欣赏作者在设计每一章内容时所付出的思考。比如，在教授数数的时候，并没有简单地罗列数字，而是通过数数路边的小动物，数数餐桌上的水果，让孩子在日常生活中找到数学的痕迹。这种“学以致用”的理念，对于培养孩子的数学敏感度至关重要。 另外，这本书还巧妙地融入了一些简单的逻辑思维训练。例如，在“猜猜看”的游戏环节，需要孩子根据线索进行推理，找出正确的答案。这不仅锻炼了孩子的观察力和逻辑思维能力，还培养了他们解决问题的能力。 我还会定期带着这本书去公园，在观察自然的过程中，引导孩子运用书中的知识。比如，数数树叶的数量，比较花朵的大小，分辨不同形状的云朵。这些实践活动，让书本上的知识变得更加鲜活，也让孩子对数学产生了更深的兴趣。 总的来说，这本书是一本非常值得推荐的儿童数学启蒙读物。它不仅能帮助孩子打下坚实的数学基础，更能培养他们对数学的兴趣和热爱。无论是作为家庭教育的辅助工具，还是作为学校教学的补充材料，它都能发挥巨大的作用。 这本书的出版，无疑是为我国儿童数学教育领域注入了一股清流。它以一种温和而有效的方式，引导孩子走进数学的世界，让他们在玩乐中学习，在探索中成长。 我强烈建议所有有孩子的家长都购买这套书。它不仅仅是一本书，更是一把开启孩子数学天赋的钥匙。我相信，通过阅读这本书，您的孩子一定会在数学的世界里找到属于自己的乐趣和成就感。
评分这本书最让我印象深刻的是它的“情境化”教学方式。它通过一个又一个生动有趣的故事，将数学知识自然地融入其中，让孩子在不知不觉中学习。 我特别喜欢书中关于“方向”的讲解。它通过小动物们寻找回家的路，来让孩子理解“上”、“下”、“左”、“右”这些方向词。比如，小松鼠往左边跑，就能找到他的家。 书中还有一个关于“位置”的章节，通过让孩子辨认物体在盒子里的位置，比如“在里面”、“在外面”、“在上面”、“在下面”，来培养孩子的空间感。 我注意到，书中在引导孩子认识“数字”时，还会结合一些“游戏”的概念。比如，通过“数豆子”、“数糖果”来练习数数。 我还发现，这本书非常注重培养孩子的“合作”能力。在很多章节都会有一些需要孩子和小伙伴一起完成的小任务。比如，一起搭积木，一起玩找规律的游戏。 我曾经尝试着让我的孩子独立阅读这本书，他能够很轻松地理解其中的内容，并且还能举一反三。有一次，他看到我整理玩具，就主动说，“妈妈，我们应该把一样的东西放在一起，这样才好找。”当时我就觉得，这本书的启蒙效果真的非常棒。 这本书的插画也是非常精美的。线条流畅，色彩柔和，人物形象也非常生动可爱。很多时候，孩子会被插画吸引，然后主动去了解图画下面的文字内容。 我还有一个朋友的孩子，之前对数学非常排斥，但自从接触了这套书，孩子的学习态度发生了很大的转变。他变得更加自信，也更加愿意主动去学习。 总的来说，这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物，它能够有效地激发孩子对数学的兴趣，并为他们未来的学习打下坚实的基础。 我个人也从这本书中获得了一些教育孩子的方法和思路。它让我认识到，启蒙教育的关键在于“有趣”和“引导”，而不是“强迫”和“灌输”。 孩子在阅读这本书的过程中，不仅仅是在学习数学知识，更是在学习如何观察、如何思考、如何表达。 这本书的每一个细节都经过了精心的打磨，无论是内容、插图还是排版，都堪称完美。
评分这本书的优点在于它能够将抽象的数学概念，以一种非常具象化的方式呈现出来，让孩子在视觉和触觉上都能有深刻的体验。 我特别喜欢书中关于“数量”的讲解。它不仅仅是简单的数数，还会通过“一组”、“两组”这样的概念，让孩子理解数量的概念。比如，一篮子苹果有多少个，两篮子苹果又有多少个。 书中还有一个关于“形状变化”的章节，通过折纸、拼图等活动，让孩子认识到，同一个物体，通过不同的组合和变形，可以变成不同的形状。这对于培养孩子的空间想象力非常有益。 我注意到，书中在引导孩子认识“数字”时，并没有仅仅停留在数字的本身，还会结合“序数”的概念。比如，“第一个”、“第二个”、“第三个”。这让孩子对数字的理解更加全面。 我还发现，这本书非常注重培养孩子的“逻辑推理”能力。很多章节都设置了一些小小的推理题，让孩子在解决问题的过程中，锻炼自己的思维能力。比如，“小动物们排队，小猫在小狗前面，小兔子在小猫后面，那么它们是从左往右还是从右往左排的呢？” 我曾经尝试着让我的孩子独立阅读这本书，他能够很轻松地理解其中的内容，并且还能举一反三。有一次，他看到我切蛋糕，就主动说，“妈妈，这个蛋糕被切成了八块，这叫做‘八等分’吗？”当时我就觉得，这本书的启蒙效果真的非常棒。 这本书的插画也是非常精美的。线条流畅，色彩柔和，人物形象也非常生动可爱。很多时候，孩子会被插画吸引，然后主动去了解图画下面的文字内容。 我还有一个朋友的孩子，之前对数学非常排斥，但自从接触了这套书，孩子的学习态度发生了很大的转变。他变得更加自信，也更加愿意主动去学习。 总的来说，这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物，它能够有效地激发孩子对数学的兴趣，并为他们未来的学习打下坚实的基础。 我个人也从这本书中获得了一些教育孩子的方法和思路。它让我认识到，启蒙教育的关键在于“有趣”和“引导”，而不是“强迫”和“灌输”。 孩子在阅读这本书的过程中，不仅仅是在学习数学知识，更是在学习如何观察、如何思考、如何表达。 这本书的每一个细节都经过了精心的打磨，无论是内容、插图还是排版，都堪称完美。
评分这本书最打动我的地方在于，它不仅仅是教会孩子“是什么”，更重要的是教会孩子“为什么”和“怎么样”。 我特别喜欢书中关于“模式”的讲解。它通过一些重复出现的图案、颜色、形状，来引导孩子发现其中的规律。这不仅仅是对基础数学概念的巩固，更是对孩子观察力和分析能力的锻炼。 书中还有一个关于“集合”的概念，通过让孩子将同类物品收集在一起，比如把红色的积木放在一起，把蓝色的积木放在一起。这对于培养孩子的分类能力和逻辑思维很有帮助。 我注意到，书中在引导孩子认识“时间”时，会结合一些日常活动。比如，早上起床、吃饭，中午午睡，晚上睡觉。这些都是孩子非常熟悉的场景，所以对时间的认知也更加深刻。 我还发现，这本书非常注重培养孩子的“估算”能力。在很多章节都会有一些需要孩子估算数量的小问题。比如，“你觉得这里有多少朵花？”然后让孩子去实际数一数，看看自己的估算是否准确。 我曾经尝试着让我的孩子独立阅读这本书，他能够很轻松地理解其中的内容，并且还能举一反三。有一次，他看到我切水果，就主动说，“妈妈，这些水果被切成了好多份，我猜这里大概有十几个？”当时我就觉得，这本书的启蒙效果真的非常棒。 这本书的插画也是非常精美的。线条流畅，色彩柔和，人物形象也非常生动可爱。很多时候，孩子会被插画吸引，然后主动去了解图画下面的文字内容。 我还有一个朋友的孩子，之前对数学非常排斥，但自从接触了这套书，孩子的学习态度发生了很大的转变。他变得更加自信，也更加愿意主动去学习。 总的来说，这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物，它能够有效地激发孩子对数学的兴趣，并为他们未来的学习打下坚实的基础。 我个人也从这本书中获得了一些教育孩子的方法和思路。它让我认识到，启蒙教育的关键在于“有趣”和“引导”，而不是“强迫”和“灌输”。 孩子在阅读这本书的过程中，不仅仅是在学习数学知识，更是在学习如何观察、如何思考、如何表达。 这本书的每一个细节都经过了精心的打磨，无论是内容、插图还是排版，都堪称完美。
评分这本书给我最大的感受就是它的“循序渐进”和“趣味性”结合得非常完美。它不是那种上来就讲一大堆枯燥概念的书，而是通过孩子们熟悉的生活场景，一点一点地引导他们进入数学的世界。 我非常喜欢书中的“小小测量师”部分。里面教孩子如何用自己的身体部位（比如脚、手）来测量物品的长度，然后再引入尺子进行对比。这种将抽象的“测量”概念与实际生活联系起来的方式，让孩子觉得数学就在身边，而且很有用。 我还注意到，书中对于“形状”的讲解非常细致。除了常见的圆形、方形、三角形，还引入了一些不规则形状的认识，并且鼓励孩子在生活中去寻找这些形状的物体。这不仅拓宽了孩子的视野，也培养了他们敏锐的观察力。 书中还有一个关于“分类”的章节，通过整理玩具、区分水果等小例子，让孩子理解“相同”和“不同”的概念，并学会按照一定的标准进行分类。这个看似简单的活动，其实对于培养孩子的逻辑思维和归纳能力非常有益。 我特别欣赏书中的“游戏化学习”设计。很多章节都设计成了小游戏的形式，比如“找找看，有几只小猫？”“把相同颜色的积木放在一起。”孩子在玩的过程中，不仅锻炼了动手能力，更在不知不觉中掌握了知识。 我尝试着让我的孩子阅读这本书，他一开始还有些犹豫，但当我和他一起读完第一个故事后，他就完全被吸引住了。他会时不时地跑来告诉我，“妈妈，你看，这个小兔子的耳朵是不是像一个三角形？”这种主动的思考和表达，让我感到非常惊喜。 这本书的排版和印刷也做得非常好。纸张厚实，不易损坏，插图的色彩鲜艳明亮，但又不至于过于刺激。整体设计都非常符合儿童的阅读习惯。 我还会经常让我的孩子复述书中的一些小故事，或者让他解释一些简单的数学概念。通过这种方式，我能够更好地了解他在学习过程中的掌握情况，并且及时进行引导。 我有一个朋友家的孩子，之前对数学非常抗拒，但自从看了这套书，孩子对数学的兴趣明显提升了很多。他会主动要求看书，还会自己动手做书中的一些小练习。 总的来说，这本书为孩子提供了一个非常好的数学启蒙平台。它不仅仅是教授知识，更是在培养孩子对数学的兴趣和信心。 我一直相信，好的启蒙教育能够为孩子未来的成长奠定坚实的基础。而这套《轻松学数学（中班2）》，无疑就是这样一套值得家长信赖的优秀读物。 在“时间”的认知方面，书中也巧妙地融入了一些简单的概念。比如，通过“早上”、“中午”、“晚上”的活动来区分时间段，或者通过“一分钟”、“五分钟”的计时来感受时间的流逝。这些都是非常生活化的例子，孩子很容易理解。 书中的一些谜语和脑筋急转弯，也对孩子的逻辑思维能力起到了很好的锻炼作用。我发现，当孩子解开一个谜题时，那种成就感会激励他去挑战更难的问题。
评分我不得不说，这本书的编排方式真的非常吸引人。它没有采用那种枯燥乏味的“一问一答”模式，而是通过故事化的叙述，将数学概念巧妙地融入其中。我尤其喜欢那个关于小熊迷路的故事，里面用到了“方向”和“距离”的概念，通过小熊寻找回家的路，孩子们可以很直观地理解这些抽象的数学知识。 更让我赞赏的是，作者在引导孩子认识数字方面，采用了非常多样的形式。不仅仅是数数，还有通过比较大小，比如“谁的苹果多”，通过排序，比如“按照高低顺序站队”，甚至还有一些简单的加减法，比如“小兔子摘了三个胡萝卜，又摘了两个，一共有多少个”。这些都是孩子们在生活中经常会遇到的场景，所以学习起来不会觉得陌生，反而觉得很有亲切感。 这本书的插画也是一大亮点。画风非常可爱，色彩搭配也很和谐，能够很好地吸引孩子的注意力。而且，每一页的插图都与内容紧密结合，能够帮助孩子更好地理解文字所表达的意思。我看到很多家长在分享时，都说自己的孩子特别喜欢书里面的小动物，每天都要指着书里的图画，让我给他们讲故事。 我个人认为，这本书的成功之处还在于它非常注重培养孩子的“数学思维”。它不只是让孩子记住一些数字和运算，而是引导他们去思考“为什么”，去发现数字之间的规律。比如，在教“形状”的时候，它会鼓励孩子去观察生活中的各种物体，然后说出它们的形状。这是一种非常宝贵的学习能力，能够在未来的学习中受益终生。 我曾经尝试过用一些其他的数学绘本，但很多都过于强调知识的灌输，反而让孩子对数学产生了抵触情绪。而这本《轻松学数学（中班2）》则完全不同，它让学习过程变得像游戏一样有趣，孩子在这种轻松愉快的氛围中，自然而然地就掌握了知识。 我看到书的后面有一些亲子互动的小游戏，比如“找不同”、“连线”等等。这些游戏不仅能够加深孩子对知识的理解，也为家长提供了和孩子互动的好机会。我经常会和我的孩子一起玩这些游戏，我们都很享受这个过程。 而且，这本书的语言也非常简单易懂，没有使用任何专业术语，非常适合中班的孩子阅读。我试着让我的孩子复述书中的故事，他能够很流畅地讲出来，并且还能用自己的语言解释一些简单的数学概念，这让我感到非常欣慰。 总的来说，这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物，它将抽象的数学知识变得生动有趣，让孩子在快乐中学习。我非常推荐各位家长为自己的孩子购买。 这本书在内容设计上，有一个非常值得称赞的点，就是它并没有局限于单一的数学领域。它涵盖了数与量、空间与图形、逻辑与推理等多个方面，让孩子能够获得一个全面而均衡的数学启蒙。 我印象特别深刻的是，书中有一个章节是关于“规律”。它通过一些简单的图案组合，让孩子去发现其中的规律，然后预测下一个图案是什么。这对于培养孩子的观察力、分析能力和预测能力都非常有帮助。 很多家长可能会觉得，中班的孩子还太小，不需要学习太复杂的数学。但这本书恰恰打破了这种观念，它用一种非常温和且循序渐进的方式，让孩子接触到这些“早期数学”的概念，为他们未来的学习打下了良好的基础。 我个人也从中学习到了很多，有时候我会和孩子一起讨论书中的问题，也发现自己对一些数学概念的理解也有了新的认识。 这本书不仅仅是给孩子看的，更像是家长和孩子共同学习的桥梁，它拉近了我们之间的距离，也让我们对孩子的教育有了更多的思考。
评分这本书的整体风格非常亲切自然，没有那种居高临下的说教感。它就像一位温柔的伙伴，陪伴着孩子一起探索数学的奥秘。 我特别喜欢书中关于“比较”的章节。它通过比较物体的大小、多少、长短，来引导孩子认识“大”、“小”、“多”、“少”、“长”、“短”这些相对的概念。这种直观的对比方式，让孩子很容易理解。 书中还有一个关于“顺序”的章节，通过“先”、“然后”、“最后”这样的词语，引导孩子理解事物的先后顺序。比如，穿衣服的顺序，吃饭的顺序等等。这对于培养孩子的条理性非常有帮助。 我注意到，作者在设计每一个小章节时，都会考虑孩子的实际生活经验。比如，在教“数数”的时候，会从数自己的手指、数家里的家具开始，让孩子觉得数学无处不在。 我还发现，这本书非常注重培养孩子的“提问”习惯。在很多章节的结尾，都会有一些引导性的问题，鼓励孩子去思考，去探索。比如，“你还能找到哪些圆形的物体？”“你觉得小兔子为什么会走到这里？” 我曾经尝试着让我的孩子独立阅读这本书，他能够很好地理解其中的内容，并且还能举一反三。有一次，他看到我切苹果，就主动说，“妈妈，这个苹果被切成了四块，这叫做‘四分之一’吗？”当时我就觉得，这本书的启蒙效果真的非常棒。 这本书的插画也是非常精美的。线条流畅，色彩柔和，人物形象也非常生动可爱。很多时候，孩子会被插画吸引，然后主动去了解图画下面的文字内容。 我还注意到，书中在教授一些比较复杂的概念时，都会辅以大量的图片和图示，这能够帮助孩子更直观地理解。比如，在讲解“加法”时，会用小鸟飞来的数量来表示。 我有一个同事的孩子，之前对数学非常排斥，但自从接触了这套书，孩子的学习态度发生了很大的转变。他变得更加自信，也更加愿意主动去学习。 总的来说，这本书是一本非常优秀的数学启蒙读物，它能够有效地激发孩子对数学的兴趣，并为他们未来的学习打下坚实的基础。 我个人也从这本书中获得了一些教育孩子的方法和思路。它让我认识到，启蒙教育的关键在于“有趣”和“引导”，而不是“强迫”和“灌输”。 孩子在阅读这本书的过程中，不仅仅是在学习数学知识，更是在学习如何观察、如何思考、如何表达。 这本书的每一个细节都经过了精心的打磨，无论是内容、插图还是排版，都堪称完美。
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