大学英语精读2·教师用书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:上海外语教育

作者:张增健

出品人:

页数:201

译者:

出版时间:2006-6

价格:22.00元

装帧:

isbn号码:9787810959384

丛书系列:

图书标签:

• 我想读这本书
• 不得不看哈
• 非常想阅读此书，因为基础差
• 大学英语
• 精读
• 啦啦啦
• 大学英语
• 精读
• 教师用书
• 外语教学
• 英语学习
• 高等教育
• 教材
• 教学参考
• 英语
• 大学英语

大学英语精读系列教材简介：超越《大学英语精读2·教师用书》的广阔世界 本系列教材旨在全面提升中国高校学生的英语综合运用能力，其设计理念基于对当代语言教学理论的深刻理解和对学习者实际需求的精准把握。我们构建了一个层次分明、内容丰富的学习生态系统，确保学习者在词汇、语法、阅读、听力及口语表达等方面都能得到系统而深入的训练。 核心教学理念与结构设计 本系列教材的核心在于“输入—内化—产出”的闭环学习模式。我们深信，有效的语言学习必须建立在真实、有意义的语境之上。因此，所有单元的选文均精挑细选，力求题材广泛、思想深刻，涵盖人文社科、科技前沿、全球热点、文化比较等多个领域，以拓宽学生的国际视野和知识储备。 词汇与语法体系的构建 词汇学习是语言学习的基石。本系列通过科学的词频统计和主题关联法，系统性地介绍和巩固核心词汇。我们不仅注重单词的意义（Meaning），更强调其在不同语境中的用法（Usage）和搭配（Collocation）。每个单元的词汇学习都紧密结合课文内容，辅以大量的练习，确保学生能够准确、灵活地运用新词。 语法部分的设计摒弃了枯燥的规则罗列，转而采用情境化教学。语法点穿插在阅读文本和专项练习中，通过对比、辨析和实际应用来帮助学生理解和掌握复杂的句法结构。例如，对于虚拟语气、复杂句式或非谓语动词的讲解，我们都设计了模仿性写作和口头复述任务，将语法知识转化为实际的语言能力。 阅读技能的深度训练 阅读是本系列教材的重点和难点。我们设计的阅读材料难度逐级递增，旨在训练学生掌握多种阅读策略： 1. 略读（Skimming）：快速把握文章主旨和大意，训练快速筛选信息的能力。 2. 寻读（Scanning）：精准定位特定信息和细节，强化信息检索能力。 3. 精读（Intensive Reading）：细致分析句子结构、词汇用法和作者的逻辑推理，培养深层理解能力。 4. 推断能力（Inferencing）：引导学生根据上下文信息，理解作者的隐含意图、态度和语气，这是高阶阅读能力的核心。 每篇阅读材料后，都设计了针对性的“深度解析”部分，不仅涵盖了对长难句的拆解，还引导学生分析文章的篇章结构（如总分总、因果、对比类结构），使学生学会从宏观和微观两个层面建构文本意义。 听力与口语的联动发展 听力训练遵循“可理解性输入”原则，材料来源广泛，包括讲座片段、访谈对话、新闻报道等，极大地模拟了真实交际环境。 基础听力：侧重于理解对话的关键信息、说话者的意图和情感。 综合听力：要求学生在听取较长篇幅的材料时，能够进行笔记记录和逻辑梳理，训练信息整合能力。 口语训练与听力、阅读内容紧密结合。我们强调任务驱动型（Task-based）的口语练习： 1. 复述与转述：要求学生用自己的语言概括和转述课文内容或听力材料，巩固语言结构。 2. 讨论与辩论：围绕文章主题，设置开放性话题，鼓励学生表达批判性思维和个人观点。 3. 情景模拟：设计符合学生未来学习和工作场景的交流活动，提高语言的实用性。 写作能力的阶梯式培养 本系列教材将写作视为综合语言技能的集中体现。写作训练是循序渐进的： 模仿与改写：初期引导学生模仿范文的句式和结构，进行段落或主题的改写，打好语言表达的基础。 语篇组织训练：重点讲解不同文体（如议论文、说明文、报告）的篇章结构规范，指导学生如何构建逻辑清晰、论证有力的段落和篇章。 批判性写作：后期要求学生针对特定议题，进行有明确观点的独立写作，包括论点的提出、论据的组织和修辞手法的运用。 配套资源的丰富性与灵活性 本系列教材不仅提供高质量的纸质材料，更配套了丰富的多媒体资源，以适应数字化教学环境的需求： 教师资源包：包含详尽的教学建议、单元重点难点分析、课件设计模板以及单元测试、期中/期末试卷等评估工具，极大地方便了教师的备课与教学实施。 学生学习平台：提供所有文本的音频资源、重点词汇的互动闪卡、语法专项练习以及在线自我检测工具，支持学生自主学习和个性化复习。 总而言之，本套大学英语精读系列教材力求在广度和深度上实现平衡，通过系统化的训练和丰富的实践机会，帮助学习者实现从“学会英语”到“用英语学习和思考”的质的飞跃。它是一套面向未来的、以能力培养为导向的综合性英语学习资源。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

这本新版的《大学英语精读2》教材，对于我们这些需要提升英语综合应用能力的学生来说，简直是一场及时的甘霖。我之前用过一些老教材，感觉内容陈旧，话题总是围绕着一些脱离实际生活的场景打转，学了很久也摸不到真实的语感。但是这套书，从选材上就能明显感觉到编者团队的用心。它涵盖了社会热点、科技前沿、文化对比等多个维度，每一篇文章都像是打开了一扇了解外部世界的窗口。尤其值得称赞的是，它的阅读材料难度梯度设置得非常合理，既有能让人快速建立自信的入门级文章，也有需要细致推敲、反复咀嚼的深度分析性文本。读完一篇关于全球化对本土文化冲击的文章后，我不仅掌握了新的词汇和句式，更重要的是，它激发了我对这个复杂议题进行独立思考的兴趣。作者在文章组织上的逻辑脉络清晰可见，总能引导读者从宏观概念逐步深入到具体的语言细节，这种潜移默化的教学方式，远比死记硬背单词和语法规则来得有效和持久。每一次完成一个单元的学习，都感觉自己的“阅读肌肉”得到了扎实的锻炼，对长难句的拆解能力和信息抓取速度都有了肉眼可见的提升。可以说，它为我们搭建了一个坚实的英语阅读与思辨的平台。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，刚拿到这本《大学英语精读2》的时候，我对它的期望值并不算太高，毕竟市面上的精读教材大多逃不过“枯燥乏味”的窠臼。然而，实际的体验却带来了不小的惊喜。这本书在内容编排上的艺术性，简直可以媲美一本高质量的英文原版杂志。它没有将语言点零散地散布在晦涩的理论中，而是巧妙地将语法结构和词汇用法融入到生动的故事和引人入胜的论述之中。举个例子，书中有一篇关于时间管理哲学的文章，其中自然而然地运用了大量虚拟语气和复杂的从句结构，但我阅读起来却毫无压力，因为这些语言现象是服务于观点的表达，而不是为了展示语法点而存在的。这种“内容为王”的编排思路，极大地减轻了我们学习的心理负担。更令人赞赏的是，课后配套的练习设计，非常注重对学生批判性思维的培养。它不仅仅要求你复述文章内容，更引导你去质疑作者的观点，去用英语阐述自己的反驳或支持。这种高阶思维的训练，是传统应试教育中极度匮寞的一环，而这本书却将其放在了核心位置，无疑是为我们的未来学术发展铺好了基石。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我以前对“精读”这个词是持保留态度的，总觉得它带有太多学术的、脱离生活的色彩。但《大学英语精读2》彻底颠覆了我的刻板印象。它所呈现的语言，是鲜活的、富有生命力的现代英语。我惊喜地发现，许多我在国际新闻报道、专业领域研讨会摘要中遇到的高频表达和复杂句式，都能在这本书的文本中找到清晰的源头和解析。编者们似乎拥有一种魔力，能从浩瀚的语料库中精准地筛选出那些既具备学术深度又兼具时代性的文章。这套书不仅教会我如何“读懂”一篇难度较高的文章，更重要的是，它塑造了一种深入探究、保持好奇心的学习态度。它鼓励我们在面对不熟悉的议题时，不要畏惧长篇的、逻辑严密的英文论述，而是要相信自己的分析能力。这本书就像一位耐心的导师，它不仅传授知识，更是在培养一种能够独立面对复杂信息流的现代学习者素养，这对于任何未来的国际化人才来说，都是无可替代的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和视觉设计，也体现出一种对读者友好的现代审美。在学习材料日益数字化的今天，一本纸质教材的实体体验感尤为重要，它决定了我们愿意花多少时间去亲近它。这本《精读2》的字体选择、行距设计都非常适宜长时间阅读，纸张的质量也保证了在不同光线下观看都不会感到刺眼疲劳。更重要的是，它的版面布局极为清爽，重要的知识点（如重点词组、复杂句型分析）会被巧妙地用不同的色块或图标标示出来，既不打断阅读的流畅性，又能起到画龙点睛的作用。我过去常常因为教材版面过于拥挤，在查找笔记和参考信息时感到混乱。但这本书的结构清晰到几乎不需要额外的辅助工具，所有的释疑和注解都放在了最合理的位置。这种设计上的克制与周到，让人体会到出版方对学习者体验的真正尊重，而不是堆砌信息量的自我满足。它让学习的过程本身，也变成了一种享受，而不是一项负担。

评分☆☆☆☆☆

对于我们这些非英语专业、但未来职业发展又对流利英文阅读有刚性需求的学习者来说，选择一本“实用性强”的教材至关重要。这本《大学英语精读2》在这方面做得堪称典范。我个人最欣赏它对“主题式”学习的深度挖掘。每一组文章都围绕一个核心主题展开，从不同的侧面提供信息和视角。这不像以往的教材，学完一篇就忘一篇，知识点彼此孤立。在这里，知识点是相互关联、相互支撑的，形成了一个有机的知识网络。例如，在学习了介绍某一新兴技术原理的材料后，紧接着就会出现一篇讨论该技术带来的伦理困境的深度报道。这种结构安排，迫使我们必须建立跨领域的知识联系，这与职场中解决实际问题所需的综合分析能力高度契合。此外，书中的词汇讲解也十分到位，它不会简单地给出中文翻译，而是提供丰富的语境例句和搭配用法，甚至会区分近义词在细微语感上的差异。这种细致入微的处理，让我感觉自己不是在“学一门课”，而是在“掌握一门工具”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的精华完全在光盘上，给教师准备的PPT上课用刚好，书分3部分，单词简单的英文释义和例句+课后练习答案+课文翻译，基本上有了学生用书的光盘就用不到这本书。简而言之，只要老师还过得去，学生完全用不到这本书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的精华完全在光盘上，给教师准备的PPT上课用刚好，书分3部分，单词简单的英文释义和例句+课后练习答案+课文翻译，基本上有了学生用书的光盘就用不到这本书。简而言之，只要老师还过得去，学生完全用不到这本书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的精华完全在光盘上，给教师准备的PPT上课用刚好，书分3部分，单词简单的英文释义和例句+课后练习答案+课文翻译，基本上有了学生用书的光盘就用不到这本书。简而言之，只要老师还过得去，学生完全用不到这本书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的精华完全在光盘上，给教师准备的PPT上课用刚好，书分3部分，单词简单的英文释义和例句+课后练习答案+课文翻译，基本上有了学生用书的光盘就用不到这本书。简而言之，只要老师还过得去，学生完全用不到这本书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的精华完全在光盘上，给教师准备的PPT上课用刚好，书分3部分，单词简单的英文释义和例句+课后练习答案+课文翻译，基本上有了学生用书的光盘就用不到这本书。简而言之，只要老师还过得去，学生完全用不到这本书。