全能力作文训练

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出版者:上海远东出版社
作者:中国当代语文教学专业委员会 编
出品人:
页数:150
译者:
出版时间:2006-7
价格:15.00元
装帧:
isbn号码:9787807062424
丛书系列:
图书标签:
  • 作文
  • 写作
  • 训练
  • 初中
  • 高中
  • 技巧
  • 提升
  • 能力
  • 思维
  • 应试
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具体描述

《全能力作文训练》(3年级)是丛书中的一本。本套丛书的所有努力最终将归为三项具体目标和追求:生活、应试和创作。写作是为了让学生更好的适应社会生活,为迈入社会打下了基础,这也是素质教育的基本导向。为此,我们设置了各类应用文体的写作指导和训练,在全部囊括新课程标准规定的各类应用文基础上,还适应拓展了范围,吸纳了一些新型的常见实用文体。

无须讳言,学生作文终归要应对考试,本丛书在这方面可谓悉心设计,缓急兼顾,宜张宜弛,恰切地采纳用了双轨制的方式:一方面将应试技能渗透在常规内容当中,化整为零,逐个击破;另一方面分别在五、六年级,八、九年级和高二、高三年级这几个临近毕业的年级里,集中介绍与考试内容和形式密切相关的知识,力争达成在分数上的重点突破,从而实现素质教育与应试教育的理想契合。

历史的洪流与文明的足迹:一部横跨万载的全球史诗 引言:超越时空的凝视 翻开历史的卷轴,我们看到的不仅仅是帝王将相的更迭,而是人类文明数万年间,在地球上留下的深刻烙印与不朽探索。这部巨著,旨在以宏大叙事和细致入微的考察相结合的方式,带领读者穿越冰封的史前洞穴,踏入辉煌的古典帝国,穿梭于中世纪的迷雾,直抵工业革命的轰鸣与信息时代的浪潮。它不满足于对单一民族或地区的描述,而是致力于构建一幅全球视野下的互动图景,揭示不同文明之间相互影响、碰撞与融合的复杂脉络。 本书的核心目标是探索“人类为何如此?”这一永恒的命题。我们将深入剖析驱动人类社会形态变迁的根本力量——环境压力、技术创新、意识形态的演化以及资源分配的冲突。 --- 第一部分:史前之光与文明的黎明(约 400 字) 第一章:人类物种的起源与扩散 本章从东非大裂谷的古人类化石开始,追溯智人走出非洲的漫长旅程。重点探讨了旧石器时代的技术飞跃——火的掌握、工具的精进,以及认知革命如何塑造了早期人类的社会结构、神话思维和集体合作能力。我们不会回避早期人类在面对自然灾害和生态变迁时的脆弱性,同时也会赞颂其顽强的适应力。 第二章:农业革命的深远影响 从采集狩猎到定居耕种,农业革命被视为人类历史上最深刻的转折点之一。本章将比较美索不达米亚的“两河”文明、尼罗河谷的古埃及、印度河流域的哈拉帕以及中国黄河文明的独立起源路径。深入分析定居生活带来的后果:人口激增、社会分化(阶层出现)、剩余产品的积累、以及对土地和水资源的早期管理模式。我们会考察早期神权政治的兴起,以及文字作为社会控制和知识传承工具的诞生。 第三章:早期帝国的雏形与管理智慧 重点考察苏美尔城邦的治理模式、巴比伦的《汉谟拉比法典》所体现的早期法律精神。同时,对古埃及法老的“神性”统治进行剖析,探讨其如何通过宏大的公共工程(如金字塔)来巩固中央集权。这部分内容将强调早期国家机器在水利工程、税收征集和军事动员方面的早期组织智慧。 --- 第二部分:古典时代的辉煌与张力(约 500 字) 第四章:轴心时代的思想觉醒 本章聚焦于公元前 8 世纪到公元前 3 世纪,人类思想史上空前的“轴心时代”。我们将系统梳理古希腊的理性哲学(苏格拉底、柏拉图、亚里士多德)、古印度的奥义书与佛教的兴起、孔子与老子构建的儒家和道家思想体系。分析这些思想如何超越了早期的万物有灵论,开始探讨宇宙的本质、伦理的构建与理想的社会秩序,为后世文明奠定了精神基石。 第五章:地中海的民主与帝国 细致描绘雅典民主的实践与局限,分析其对西方政治思想的持久影响。随后,重点剖析罗马共和国向罗马帝国的过渡。罗马的贡献不仅仅在于军事征服,更在于其法律体系、工程技术(道路、渡槽)和行政管理的持久效力。本章将探讨罗马帝国如何通过吸收被征服民族的文化和精英,实现跨越欧亚非三大洲的“大一统”。 第六章:东方帝国的结构与张力 在东方,秦汉帝国如何通过郡县制、统一文字和盐铁专营,确立了中央集权模式的典范,并构建了影响深远的“天人合一”的政治哲学。对比分析汉朝与罗马帝国在社会结构、官僚选拔(察举制与科举的萌芽)以及对外交流(丝绸之路的开辟)上的异同。 第七章:全球网络的早期形成 本章的主题是连接。重点探讨丝绸之路作为早期跨大陆贸易和文化传播的生命线的作用。分析佛教、基督教(景教)等宗教信仰如何借由商道进行远距离传播,以及香料、贵金属、疾病(如安东尼瘟疫)的流动如何影响了欧亚大陆的政治经济格局。 --- 第三部分:中世纪的过渡与全球性的挑战(约 400 字) 第八章:文明的断裂与重塑 探讨西罗马帝国崩溃后欧洲的碎片化进程,聚焦于封建制度的形成、基督教的世俗权力化以及大学的诞生。与此同时,对拜占庭帝国(东罗马)作为古典遗产守护者的角色进行评估。 第九章:伊斯兰世界的黄金时代 分析公元七世纪后,伊斯兰教的兴起如何迅速整合了中东、北非和西班牙的知识与资源。重点突出阿拔斯王朝及后来的文化中心(如巴格达)在数学、医学和天文学上的巨大成就,以及他们对古希腊文本的保存与发展,成为连接古典与近代的桥梁。 第十章:东亚的持续发展与内向整合 聚焦于中国的唐宋变革。分析唐代开放性的文化气度和宋代在经济、科技(活字印刷、火药、指南针)上的革命性进步,如何使中国在当时的世界经济中占据核心地位。讨论这些创新对世界历史进程的潜在但尚未完全实现的革命性影响。 第十一章:蒙古帝国的冲击与连接 蒙古的崛起是世界史上一次空前的暴力整合。本章考察蒙古骑兵如何短暂地连接了东欧到太平洋的广阔区域,极大地加速了技术、瘟疫(黑死病)和贸易的跨区域流通,为后来的地理大发现埋下了伏笔。 --- 第四部分:近代的开端与世界的重构(约 250 字) 第十二章:地理大发现与“哥伦布交换” 本书的收尾部分将聚焦于 15 世纪末开始的欧洲扩张。分析技术(如船只设计、航海术)和经济动机如何推动探险家们跨越海洋。深入剖析“哥伦布交换”——新旧大陆间物种、疾病、人口和文化的交换对全球生态与社会结构造成的不可逆转的影响,包括美洲原住民文明的毁灭与跨大西洋奴隶贸易的兴起,这些是近代全球不平等格局的起源。 结语:历史的连续性与断裂点 总结人类文明在面对气候变化、技术突破和意识形态冲突时的共同经验,强调历史并非线性进步,而是充满了周期性的循环、关键的断裂点以及不同文明间复杂纠缠的互动关系。本书旨在提供一种整体的历史观,帮助读者理解我们脚下的世界是如何由这些漫长的、相互作用的阶段塑造而成的。

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读后感

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用户评价

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对于文章的结构,我一直是个“散文家”,写到哪里算哪里,常常导致文章结构松散,逻辑不清。这本书的“谋篇布局”部分,真的像为我点亮了一盏灯。它不仅详细讲解了各种常见的文章结构,比如总分总、并列式、递进式等,更重要的是,它强调了“结构为内容服务”的理念。它通过对比分析,让我们看到,一个好的结构能够让文章的主题更加突出,思路更加清晰,读起来也更加流畅。书中提供的“骨架搭建法”,让我感觉写文章就像搭积木一样,有了坚实的框架,填充内容就变得得ря.我不再害怕面对空白的稿纸,因为我知道,我可以先搭建好文章的“骨架”,然后一层层地填充血肉,让文章变得充实而有力量。

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我一直认为,作文不仅仅是为了应付考试,更是自我表达和情感抒发的一种方式。这本书在这方面也给了我很多启发。它鼓励我们“用真情实感去写作”,强调“表达个性,展现自我”。在阅读过程中,我常常被书中一些作者的真情流露所打动,也从中找到了写出自己内心声音的勇气。它让我明白,写作并非一定要追求多么高深的哲理,而是要从自己的生活出发,写出自己真实的情感和思考。这本书就像一个良师益友,它不仅教会我写作的技巧,更引导我找到写作的乐趣,让我觉得,原来写作也可以是一件如此令人愉悦的事情。

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在面对不同体裁的写作时,我常常感到手足无措。比如议论文,我总是抓不住论点,论据也显得牵强。记叙文,我容易写成流水账。应用文,我则不知如何把握格式和语气。这本书对各种文体的讲解都非常细致,它不仅讲解了每种文体的基本特点和写作要求,更提供了针对性的写作策略和技巧。我尝试着按照书中的方法来练习,发现自己写议论文时,思路更加清晰,论证也更有力了;写记叙文时,能够更好地把握人物刻画和情节发展;写应用文时,也能够得心应手。

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我之前参加过一些写作集训营,很多都只注重技巧的训练,而忽略了审美的培养。这本书在这一点上做得非常出色。它在讲解写作技巧的同时,也穿插了大量的优秀范文赏析,这些范文不仅在技巧上可圈可点,更在思想深度和艺术感染力上给我留下了深刻的印象。通过对这些范文的品读,我不仅学到了具体的写作方法,更潜移默化地提升了自己的文学鉴赏能力,对“好文章”有了更深刻的理解。我开始明白,真正的写作,不仅仅是文字的堆砌,更是思想的碰撞和情感的升华,而这本书,恰恰在这两个方面都给予了我极大的滋养。

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语言表达一直是我的弱项,总觉得自己写出来的句子干巴巴的,缺乏文采。这本书的“语言表达”章节,简直是救星!它不是简单地教我背诵一些华丽的词藻,而是从句式变化、修辞手法、语体风格等多个维度,深入浅出地讲解了如何让语言变得生动、形象、富有表现力。我特别喜欢书中关于“动词的运用”和“比喻的创新”的讲解,让我意识到,原来一个小小的动词,或者一个新颖的比喻,就能极大地提升文章的感染力。我开始尝试着在写作中运用书中学到的技巧,比如多用动词来描绘动作和场景,尝试用新颖的比喻来形容事物,惊喜地发现,我的文章不再那么枯燥,读起来也更有画面感了。

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这本《全能力作文训练》简直是我今年最大的惊喜!作为一名长期以来在写作上感到瓶颈的学生,我尝试过各种各样的辅导书和线上课程,但总觉得差了点什么。很多书要么过于理论化,要么只是堆砌例句,学起来枯燥乏味,效果也甚微。但这本书,它真的不一样。首先,它的编排逻辑非常清晰,从最基础的审题立意,到素材的积累与运用,再到谋篇布局和语言表达,循序渐进,环环相扣。我尤其喜欢它在“审题立意”这一章节的设计,它不只是简单地告诉我们要理解题目,而是通过大量的案例分析,揭示了不同类型题目隐藏的思维陷阱和得分点,让我一下子就明白,原来审题不仅仅是看懂字面意思,更是要深入挖掘题目的深层含义和作者的意图。

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我之前一直对如何有效积累写作素材感到头疼,总是觉得脑子里空空如也,即使看到一些名言警句,也不知道如何自然地融入自己的文章。这本书在这方面给了我全新的思路。它不再是简单地罗列名人名言或历史典故,而是强调“分类整合”和“个性化提炼”。比如,在介绍“情感类素材”时,它并没有只是列举一些关于亲情、友情、爱情的例子,而是引导我们思考,不同情感的触动点是什么?如何才能写出真挚动人的情感?它还提供了一些框架,让我们能够根据自己的生活经历,将素材进行二次加工,使其更具个人色彩和感染力。我尝试着按照书中的方法,将平时生活中一些微小的感动和感悟记录下来,再进行分类整理,惊喜地发现,我的素材库变得越来越丰富,而且这些素材真正地“活”了起来,不再是僵硬的引用,而是能自然地支撑我的观点。

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我最欣赏这本书的地方在于,它不仅仅是教会我“写什么”,更是教会我“如何思考”。在很多篇章中,作者都强调了“深度思考”和“批判性思维”的重要性。它鼓励我们对事物进行多角度的观察和分析,不人云亦云,而是形成自己的独立见解。这对于我来说,不仅仅是在写作上的提升,更是一种思维方式的改变。我发现,当我开始用更具批判性的眼光去看待问题时,我的文章自然而然地就有了深度,也更能打动人。

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总的来说,《全能力作文训练》这本书,是一本真正能够帮助读者提升写作能力的书。它内容全面,方法科学,讲解深入浅出,而且极具启发性。这本书不仅适合学生,也适合所有希望提升自己写作水平的成年人。我真心推荐这本书给每一个正在为写作烦恼的朋友,相信我,你一定不会后悔!它不仅仅是一本工具书,更是一本能够点亮你写作之路,让你爱上写作的宝典。

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这本书让我最大的感受是,它不是一本“填鸭式”的教材,而是一本“启发式”的指南。它不会生硬地告诉你“你应该怎么写”,而是通过大量的案例分析、方法讲解和启发式提问,引导你自己去思考,去探索,去找到最适合自己的写作方式。我喜欢它在每章节后面都留有思考题,这些问题往往能触及到写作的核心,让我不得不动脑筋去解决,而不是被动地接受。这种自主学习的过程,让我对写作的理解更加深刻,也更有成就感。

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