本系列教程编写特点:
(1)教材编写紧密结合教学大纲要求和课堂教学实际。教材严格依据教育部制定的教学要求编写,所有编者都是来自于教学第一线的教学骨干,他们把丰富的教学经验融入到了教材中,特别是在选编课文时,注重选编短小精悍的短文,让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。
(2)教材内容选材新颖,富有趣味性。无论是交际技能,还是课文学习,抑或是写作训练,从形式到内容,编者都注重选择最新的语料,并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中,使得学生在课堂学习和课后自学都不会觉得枯燥乏味。
(3)注重基础训练。各册内容特别注重基本知识和基本技能的训练,设计了数量可观的练习;同时,考虑到部分学生入学时需要加强英语最基础知识的学习和巩固,我们特别编写了《预备教程》,供有需要的学生复习和练习。
(4)教材编排形式科学。本套教材的主体部分按照交际技能、课文学习、综合练习和写作训练进行编排,努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高学习者的英语水平。
(5)教材编写注重成人学习和应用特点。成人学习既有全日制学习,但更多的却是以自学为主;同时,成人的外语语感相对较差,而母语水平较高。我们特别为此编写了《基础语法》,使成人学习者更好地利用母语优势。
(6)立体化教材包。《实用大学英语教程》是包括文字版、网络版、多媒体学习课件、电子教案等在内的立体式系列教程,该教程为英语教学网络化及使用多媒体等现代化教学手段提供了立体、交互的英语教学环境。
评分
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在学习过程中,我经常会遇到一些“卡点”,就是那些自己怎么也弄不明白的地方。这本书在处理这些“卡点”方面,我觉得做得非常到位。它不仅仅提供标准的答案,更重要的是,它会给出详细的解析,解释为什么这个答案是正确的,以及其他选项为什么是错误的。这对于我理解一些容易混淆的概念非常有帮助。例如,在词汇部分,它会对比一些近义词的区别,分析它们在语境中的使用差异;在语法部分,它会解释一些看似相似但语法功能不同的句型。这些细致的解析,让我能够真正地弄懂知识点,而不是死记硬背,这对于建立扎实的英语基础至关重要。
评分这本书的章节设计我非常喜欢,它不是那种一次性抛出大量内容的模式,而是将知识点分解成一个个 manageable 的单元。每个单元都有清晰的学习目标,并且会按照一定的逻辑顺序展开。通常会先引入一些新的词汇和短语,然后通过一篇阅读材料来展示这些内容,接着是对相关语法点的讲解,最后是配套的练习。这种结构化的学习方式,让我能够一步一个脚印地进行学习,不会感到 overwhelmed。而且,每个单元的长度也比较适中,让我能够在一个相对短的时间内完成一个学习单元,这对于我这种时间不充裕的学生来说,是非常友好的。
评分我是一个视觉学习者,所以对教材的插图和图表等视觉元素非常看重。这本书在这方面做得不错,虽然不是那种插图风格非常丰富的教材,但它在关键的地方使用了图表、流程图等来辅助说明。比如,在解释一些复杂的语法结构时,它会用流程图来展示句子的构成;在介绍一些文化背景时,会配有相关的图片。这些视觉化的元素,能够帮助我更直观地理解抽象的概念,加深记忆。而且,这些图表的设计也都非常简洁明了,没有喧宾夺主,而是恰到好处地起到了辅助作用。
评分这本书的封面设计给我一种非常务实的感觉,没有过多的花哨装饰,就是朴素的蓝白配色,搭配上清晰的字体,一看就知道这是一本专注于内容的教材。打开书页,纸张的质感也很好,不是那种过于光滑容易反光的,摸起来带着一点点粗糙,翻阅的时候也不会有刺耳的沙沙声,这点对于需要长时间阅读的学生来说,是非常贴心的考量。排版布局也很合理,单词、例句、语法讲解、练习题等都分布得井井有条,不会让人觉得眼花缭乱。特别是一些长篇的阅读材料,分段清晰,重点单词也做了醒目的标记,大大降低了阅读的难度。我尤其喜欢它在设计上对细节的关注,比如页脚的小图标,虽然不起眼,但却能快速定位到章节,这种细致入微的设计,真的让我在使用过程中感受到了便利。
评分我曾尝试过很多不同的英语教材,但很多都流于表面,或者知识点过于陈旧。这本书在内容更新方面做得让我眼前一亮。它所选取的阅读材料,很多都涉及到当下比较热门的话题,比如人工智能、气候变化、社交媒体的影响等等。这让我在学习英语的同时,也能了解到最新的社会动态和科技发展,感觉学习内容与时俱进。而且,在词汇和表达方面,也更加注重现代英语的运用,避免了一些过于老旧或者不常用的表达方式。这种与时俱进的内容,让我在学习过程中始终保持新鲜感和学习热情。
评分我一直对语言学习的“方法论”非常感兴趣,这本书在这一点上做得非常出色。它不仅仅是罗列知识点,而是贯穿了许多切实可行的学习策略。例如,它在介绍新词汇时,会提供多种记忆方法,比如词根词缀法、联想法、语境记忆法等等,并且每种方法都配有清晰的解释和具体的例子,让我能够根据自己的习惯去选择最适合自己的记忆方式。对于语法讲解,它也没有停留在枯燥的规则罗列,而是通过大量的真实语料来展示语法在实际运用中的情况,并且会分析不同语法结构在表达上的细微差别,这让我理解语法不再是死记硬背,而是变成了一种理解和掌握表达的工具。我记得有一章讲到状语从句,作者并没有一开始就讲各种从句的分类和用法,而是先通过一个非常生动的场景,展示了状语从句在表达因果、转折、条件等关系上的重要性,然后才逐步引入具体的句型,这种循序渐进的学习方式,让我觉得非常容易接受。
评分我特别欣赏这本书的“实用性”体现在它对各种真实交流场景的模拟。它里面的对话、短文,很多都像是从日常生活中提取出来的,涉及到了学习、工作、社交等多个方面。比如,有模拟面试的对话,有写邮件请求帮助的范文,还有关于如何点餐、问路的实用技巧。这些内容让我感觉自己正在学习如何真正地运用英语去解决实际问题,而不是仅仅停留在理论层面。这种贴近生活的学习内容,让我觉得学习英语的动力更强了,因为我能看到学习成果的直接应用。
评分作为一名已经接触过一些基础英语课程的学生,我对于“进阶”的要求其实是比较高的。这本书恰恰满足了我的这一需求。它在词汇的选择上,明显比我之前接触的教材要更加丰富和贴近实际应用。我发现书中的很多词汇和短语,在看英文新闻、美剧或者阅读一些英文原版书籍时都会经常遇到,这让我感觉学习的内容是真正有用的,能够直接提升我的英语能力。而且,它在语法部分的难度也适度提高,引入了一些更复杂、更 nuanced 的语法现象,比如虚拟语气的高级用法,倒装句的多种形式,以及一些不易区分的词汇用法差异。作者在讲解这些内容时,并没有回避其复杂性,而是循循善诱,用大量的例句和对比分析,帮助我理解这些“疑难杂症”,让我觉得自己的英语水平确实得到了提升。
评分这本书最让我印象深刻的一点是它对“文化”的融入。语言从来都不是孤立存在的,它承载着文化。这本书在选取阅读材料时,非常注重体现英语国家的社会文化、风俗习惯以及价值观。我记得有一篇关于西方节日习俗的文章,它不仅仅介绍了节日的名称和庆祝方式,还深入探讨了这些习俗背后的历史渊源和文化意义,让我对这些文化有了更深的理解。还有一些关于不同社会议题的讨论,比如环保、科技发展、教育理念等等,这些文章都让我有机会接触到来自不同文化视角下的观点,这不仅拓展了我的视野,也让我能够更具批判性地思考问题。这种将语言学习与文化体验相结合的方式,让我的学习过程变得更加有趣和充实,不再是单纯的知识灌输。
评分我是一个比较偏向于“输出”的学习者,也就是说,我更希望通过练习来巩固和运用我学到的知识。这本书在这方面的设计确实让我非常满意。它的练习题类型非常多样,涵盖了听、说、读、写各个方面,而且难度也循序渐进。除了传统的选择题、填空题,还有大量的开放性问题,需要我运用自己的语言组织能力来回答。特别是口语和写作部分的练习,它会提供一些引导性的问题或者话题,鼓励我去表达自己的观点,这对我来说是非常宝贵的练习机会。而且,我注意到有些练习题是基于前面阅读材料中的内容来设计的,这样就可以将词汇和语法的学习与实际运用紧密结合起来,而不是孤立地做题。
评分误人子弟,害人不浅!张道真,大概从事研究还凑合,却非常不适合编书——他的书,从始至终贯穿着特例,让学生如坠云雾,无所适从!其中的特例,经常是百年不遇,却是老先生彰显个人的得意之处。他的书,1980年代到1990年代是简单的黄色封面。2000年后,为了赤裸地赚钱,就把自己的容貌也出卖了,不知自爱地印在了封面上。
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