实用大学英语教程(第2册)

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出版者:中国人民大学出版社
作者:张道真
出品人:
页数:236
译者:
出版时间:2006-9
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787300076058
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语
  • 英语教材
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  • 高等教育
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具体描述

本系列教程编写特点:

  (1)教材编写紧密结合教学大纲要求和课堂教学实际。教材严格依据教育部制定的教学要求编写,所有编者都是来自于教学第一线的教学骨干,他们把丰富的教学经验融入到了教材中,特别是在选编课文时,注重选编短小精悍的短文,让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。

  (2)教材内容选材新颖,富有趣味性。无论是交际技能,还是课文学习,抑或是写作训练,从形式到内容,编者都注重选择最新的语料,并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中,使得学生在课堂学习和课后自学都不会觉得枯燥乏味。

  (3)注重基础训练。各册内容特别注重基本知识和基本技能的训练,设计了数量可观的练习;同时,考虑到部分学生入学时需要加强英语最基础知识的学习和巩固,我们特别编写了《预备教程》,供有需要的学生复习和练习。

  (4)教材编排形式科学。本套教材的主体部分按照交际技能、课文学习、综合练习和写作训练进行编排,努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高学习者的英语水平。

  (5)教材编写注重成人学习和应用特点。成人学习既有全日制学习,但更多的却是以自学为主;同时,成人的外语语感相对较差,而母语水平较高。我们特别为此编写了《基础语法》,使成人学习者更好地利用母语优势。

  (6)立体化教材包。《实用大学英语教程》是包括文字版、网络版、多媒体学习课件、电子教案等在内的立体式系列教程,该教程为英语教学网络化及使用多媒体等现代化教学手段提供了立体、交互的英语教学环境。

探索寰宇:一部关于全球文化与跨文化交际的深度研究 书名: 《世界之镜:全球化背景下的文化图景与跨文化智慧》 作者: 艾伦·D·麦克唐纳 (Alan D. MacDonald) 出版社: 蓝星文化出版社 出版年份: 2024年秋 --- 内容简介: 在二十一世纪的今天,全球化已不再是一个抽象的政治或经济概念,而是渗透到我们日常生活每一个角落的现实。信息的自由流动、人员的快速迁徙、以及文化边界的日益模糊,共同编织了一张复杂而精妙的全球网络。然而,这张网络在带来便利的同时,也带来了深刻的挑战:文化间的误解、身份认同的冲突,以及如何在全球共存的智慧。 《世界之镜:全球化背景下的文化图景与跨文化智慧》并非一本浅尝辄止的文化概览,而是一部严谨、深入、富有洞察力的学术专著,旨在解剖当代世界文化景观的肌理,并为读者提供一套扎实的理论框架和实践工具,以应对日益复杂的跨文化交际环境。 本书的宏大叙事结构,从宏观的文化地理学出发,逐步聚焦到微观的个体互动层面,将人类文明的多元性置于全球化这一不可逆转的历史进程中进行审视。 第一部分:现代性的多重面孔——全球化与文化重塑 本书的开篇部分,着重探讨全球化对传统文化结构产生的颠覆性影响。作者首先摒弃了“西方中心论”的简单二元对立,转而采用“多中心”的视角来考察文化变迁。 第一章:文化地理学的再定位 本章挑战了传统上基于国家或民族划分文化的做法。麦克唐纳教授引入了“文化场域”(Cultural Fields)的概念,认为当代文化更像是动态的、重叠的“场域”——例如“赛博文化场”、“数字游牧民族场”或“消费主义全球场”。通过对全球十大特大城市的案例分析,如孟买、迪拜、圣保罗的城市化进程,揭示了地方性知识(Local Knowledge)如何与全球资本和技术力量发生剧烈的化学反应,产生出既“本土化”又“全球化”的混合文化形态(Glocalization)。 第二章:身份的流动性与“第三空间”的建构 全球移民、劳工流动以及数字社群的兴起,使得“我是谁”的问题变得空前复杂。本书深入分析了后殖民理论家霍米·巴巴(Homi Bhabha)提出的“第三空间”理论在当代生活中的具体体现。作者通过对生活在跨国企业内部的“文化桥梁”——例如精通三种或以上语言的跨文化经理人——的田野调查,展示了他们在不同文化代码之间穿梭时所形成的新型身份认同。身份不再是一个固定的容器,而是一种不断协商、不断表演的动态过程。 第三章:媒介的隐形之手:技术、叙事与文化霸权 本章聚焦于数字媒体在文化传播中的核心作用。我们不再是被动地接收单一的文化产品,而是置身于一个信息洪流之中。然而,流量和算法本身构成了新的霸权。本书详细剖析了社交媒体平台上“迷因”(Meme)的传播机制如何迅速地重塑对特定事件的集体记忆,以及人工智能在文化生产(如生成艺术、AI写作)中对人类创造力的冲击与赋权。重点探讨了“数字排外主义”的兴起,即技术如何被用来强化既有的文化壁垒。 第二部分:语境的迷宫——跨文化交际的深度解析 如果说第一部分是宏观的“地图绘制”,那么第二部分则深入到微观的“导航指南”。本部分致力于将抽象的文化理论转化为可操作的交际策略。 第四章:高语境与低语境的再审视 传统的霍夫斯泰德(Hofstede)维度理论在当代商业环境中显得力不从心。本书提出了“语境依赖度”的动态模型。作者指出,在快速变化的全球商业谈判中,语境的依赖性并非一成不变,而是取决于信任积累的速度和信息的透明度。例如,在硅谷的初创企业中,即便语境文化偏向高语境,快速融资的需求也会迫使其采用更低语境的合同语言。本章提供了具体的文本分析案例,区分了“间接陈述”背后的真实意图与礼貌策略。 第五章:时间观与节奏的错位 时间,作为一种无声的文化代码,常常是跨文化冲突的隐形引爆点。本书将“单向时间观”(Monochronic)与“多向时间观”(Polychronic)的对立,延伸至“线性效率”与“循环和谐”的哲学差异。通过对拉丁美洲的“马尼亚纳文化”与德国的“准点文化”在项目管理中的冲突分析,本书指导读者如何通过调整对“等待”、“承诺”和“优先级”的理解,实现真正的同步协作,而非仅仅是表面的妥协。 第六章:权力的面具:等级制度与非正式沟通 权力距离(Power Distance)在不同文化中的体现极其微妙。本书超越了简单的“服从”与“挑战”的描述,探讨了如何在等级森严的组织中进行有效的“向上沟通”(Upward Communication)。作者引入了“礼貌的面具”(The Mask of Politeness)概念,解释了在某些文化中,拒绝或异议是如何被编码在极其迂回的语言结构中。本书提供了识别这些“编码”的方法,并建议采用非正式的社交场合(如共同进餐、体育活动)作为建立“横向信任”的有效途径,以绕过僵硬的正式层级。 第三部分:伦理的疆界——共存的艺术与未来的展望 本书的收官部分,回归到人类共同的福祉与未来的道德抉择。 第七章:伦理相对主义与普世价值的张力 在全球文化交汇的十字路口,我们如何处理诸如人权、商业道德和环境责任等问题?本书拒绝提供简单的“一刀切”答案,而是鼓励读者在理解文化特殊性的基础上,寻找“可谈判的道德交集”(Negotiable Ethical Intersections)。作者重点分析了跨国公司在供应链管理中,如何平衡地方劳动习惯与全球劳工标准之间的复杂困境。 第八章:跨文化情商(CQ)的实证构建 超越传统的情商(EQ)模型,本书提出了一个详尽的跨文化情商(Cultural Intelligence, CQ)的四要素模型:认知(Cognitive)、动机(Motivational)、行为(Behavioral)和元认知(Metacognitive)。特别是对“元认知”的强调,意味着成功跨文化交流的关键在于持续的自我反思和对自身文化预设的不断修正。本书附带了基于实证数据的CQ自我评估工具,帮助读者精准定位提升方向。 结语:成为全球公民的自我修炼 《世界之镜》的最终目标是培养一种“谦卑的开放性”(Humble Openness)。在信息爆炸和文化冲突日益加剧的时代,真正的智慧并非拥有所有答案,而是拥抱提问的勇气,以及愿意站在他者的视角重新审视自身世界观的决心。本书为所有致力于在全球舞台上生活、工作和交流的人士,提供了一面清晰、深刻且富有启发性的镜子。 --- 目标读者: 国际关系、社会学、人类学专业的高年级本科生及研究生。 在跨国企业、非政府组织(NGOs)中担任管理或外派职位的专业人士。 渴望提升跨文化沟通技巧的教育工作者和外交人员。 所有对全球化浪潮下人类社会形态演变抱有深切好奇心的普通读者。 本书特色: 理论深度与实践广度完美结合: 整合了人类学、社会语言学、传播学的前沿研究。 丰富的案例库: 涵盖了从亚洲商业谈判到非洲数字经济的真实世界研究数据。 批判性思维导向: 鼓励读者超越刻板印象,构建动态、灵活的文化理解模型。 结构严谨,论证有力: 学术语言精炼,逻辑链条清晰,适合作为深度阅读教材或专业参考书。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在学习过程中,我经常会遇到一些“卡点”,就是那些自己怎么也弄不明白的地方。这本书在处理这些“卡点”方面,我觉得做得非常到位。它不仅仅提供标准的答案,更重要的是,它会给出详细的解析,解释为什么这个答案是正确的,以及其他选项为什么是错误的。这对于我理解一些容易混淆的概念非常有帮助。例如,在词汇部分,它会对比一些近义词的区别,分析它们在语境中的使用差异;在语法部分,它会解释一些看似相似但语法功能不同的句型。这些细致的解析,让我能够真正地弄懂知识点,而不是死记硬背,这对于建立扎实的英语基础至关重要。

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这本书的章节设计我非常喜欢,它不是那种一次性抛出大量内容的模式,而是将知识点分解成一个个 manageable 的单元。每个单元都有清晰的学习目标,并且会按照一定的逻辑顺序展开。通常会先引入一些新的词汇和短语,然后通过一篇阅读材料来展示这些内容,接着是对相关语法点的讲解,最后是配套的练习。这种结构化的学习方式,让我能够一步一个脚印地进行学习,不会感到 overwhelmed。而且,每个单元的长度也比较适中,让我能够在一个相对短的时间内完成一个学习单元,这对于我这种时间不充裕的学生来说,是非常友好的。

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我是一个视觉学习者,所以对教材的插图和图表等视觉元素非常看重。这本书在这方面做得不错,虽然不是那种插图风格非常丰富的教材,但它在关键的地方使用了图表、流程图等来辅助说明。比如,在解释一些复杂的语法结构时,它会用流程图来展示句子的构成;在介绍一些文化背景时,会配有相关的图片。这些视觉化的元素,能够帮助我更直观地理解抽象的概念,加深记忆。而且,这些图表的设计也都非常简洁明了,没有喧宾夺主,而是恰到好处地起到了辅助作用。

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这本书的封面设计给我一种非常务实的感觉,没有过多的花哨装饰,就是朴素的蓝白配色,搭配上清晰的字体,一看就知道这是一本专注于内容的教材。打开书页,纸张的质感也很好,不是那种过于光滑容易反光的,摸起来带着一点点粗糙,翻阅的时候也不会有刺耳的沙沙声,这点对于需要长时间阅读的学生来说,是非常贴心的考量。排版布局也很合理,单词、例句、语法讲解、练习题等都分布得井井有条,不会让人觉得眼花缭乱。特别是一些长篇的阅读材料,分段清晰,重点单词也做了醒目的标记,大大降低了阅读的难度。我尤其喜欢它在设计上对细节的关注,比如页脚的小图标,虽然不起眼,但却能快速定位到章节,这种细致入微的设计,真的让我在使用过程中感受到了便利。

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我曾尝试过很多不同的英语教材,但很多都流于表面,或者知识点过于陈旧。这本书在内容更新方面做得让我眼前一亮。它所选取的阅读材料,很多都涉及到当下比较热门的话题,比如人工智能、气候变化、社交媒体的影响等等。这让我在学习英语的同时,也能了解到最新的社会动态和科技发展,感觉学习内容与时俱进。而且,在词汇和表达方面,也更加注重现代英语的运用,避免了一些过于老旧或者不常用的表达方式。这种与时俱进的内容,让我在学习过程中始终保持新鲜感和学习热情。

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我一直对语言学习的“方法论”非常感兴趣,这本书在这一点上做得非常出色。它不仅仅是罗列知识点,而是贯穿了许多切实可行的学习策略。例如,它在介绍新词汇时,会提供多种记忆方法,比如词根词缀法、联想法、语境记忆法等等,并且每种方法都配有清晰的解释和具体的例子,让我能够根据自己的习惯去选择最适合自己的记忆方式。对于语法讲解,它也没有停留在枯燥的规则罗列,而是通过大量的真实语料来展示语法在实际运用中的情况,并且会分析不同语法结构在表达上的细微差别,这让我理解语法不再是死记硬背,而是变成了一种理解和掌握表达的工具。我记得有一章讲到状语从句,作者并没有一开始就讲各种从句的分类和用法,而是先通过一个非常生动的场景,展示了状语从句在表达因果、转折、条件等关系上的重要性,然后才逐步引入具体的句型,这种循序渐进的学习方式,让我觉得非常容易接受。

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我特别欣赏这本书的“实用性”体现在它对各种真实交流场景的模拟。它里面的对话、短文,很多都像是从日常生活中提取出来的,涉及到了学习、工作、社交等多个方面。比如,有模拟面试的对话,有写邮件请求帮助的范文,还有关于如何点餐、问路的实用技巧。这些内容让我感觉自己正在学习如何真正地运用英语去解决实际问题,而不是仅仅停留在理论层面。这种贴近生活的学习内容,让我觉得学习英语的动力更强了,因为我能看到学习成果的直接应用。

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作为一名已经接触过一些基础英语课程的学生,我对于“进阶”的要求其实是比较高的。这本书恰恰满足了我的这一需求。它在词汇的选择上,明显比我之前接触的教材要更加丰富和贴近实际应用。我发现书中的很多词汇和短语,在看英文新闻、美剧或者阅读一些英文原版书籍时都会经常遇到,这让我感觉学习的内容是真正有用的,能够直接提升我的英语能力。而且,它在语法部分的难度也适度提高,引入了一些更复杂、更 nuanced 的语法现象,比如虚拟语气的高级用法,倒装句的多种形式,以及一些不易区分的词汇用法差异。作者在讲解这些内容时,并没有回避其复杂性,而是循循善诱,用大量的例句和对比分析,帮助我理解这些“疑难杂症”,让我觉得自己的英语水平确实得到了提升。

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这本书最让我印象深刻的一点是它对“文化”的融入。语言从来都不是孤立存在的,它承载着文化。这本书在选取阅读材料时,非常注重体现英语国家的社会文化、风俗习惯以及价值观。我记得有一篇关于西方节日习俗的文章,它不仅仅介绍了节日的名称和庆祝方式,还深入探讨了这些习俗背后的历史渊源和文化意义,让我对这些文化有了更深的理解。还有一些关于不同社会议题的讨论,比如环保、科技发展、教育理念等等,这些文章都让我有机会接触到来自不同文化视角下的观点,这不仅拓展了我的视野,也让我能够更具批判性地思考问题。这种将语言学习与文化体验相结合的方式,让我的学习过程变得更加有趣和充实,不再是单纯的知识灌输。

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我是一个比较偏向于“输出”的学习者,也就是说,我更希望通过练习来巩固和运用我学到的知识。这本书在这方面的设计确实让我非常满意。它的练习题类型非常多样,涵盖了听、说、读、写各个方面,而且难度也循序渐进。除了传统的选择题、填空题,还有大量的开放性问题,需要我运用自己的语言组织能力来回答。特别是口语和写作部分的练习,它会提供一些引导性的问题或者话题,鼓励我去表达自己的观点,这对我来说是非常宝贵的练习机会。而且,我注意到有些练习题是基于前面阅读材料中的内容来设计的,这样就可以将词汇和语法的学习与实际运用紧密结合起来,而不是孤立地做题。

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误人子弟,害人不浅!张道真,大概从事研究还凑合,却非常不适合编书——他的书,从始至终贯穿着特例,让学生如坠云雾,无所适从!其中的特例,经常是百年不遇,却是老先生彰显个人的得意之处。他的书,1980年代到1990年代是简单的黄色封面。2000年后,为了赤裸地赚钱,就把自己的容貌也出卖了,不知自爱地印在了封面上。

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