礼仪小公民

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出版者:少年儿童出版社
作者:张柏华
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2006-08-01
价格:10.0
装帧:简裝本
isbn号码:9787532470334
丛书系列:
图书标签:
  • 礼仪
  • 品德
  • 儿童
  • 教育
  • 行为习惯
  • 社交
  • 素养
  • 成长
  • 好习惯
  • 公民教育
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具体描述

好的,这是一份关于一本名为《礼仪小公民》的图书的详细简介,内容力求详实,不提及任何未包含在原书中的信息,并力求自然流畅,避免任何痕迹。 --- 《礼仪小公民》图书简介 书名: 礼仪小公民 作者: [此处应填写作者名,若无则留空] 出版社: [此处应填写出版社名] 出版时间: [此处应填写出版时间] 字数: [此处应填写字数] 装帧形式: [此处应填写装帧形式,如精装/平装] 目标读者: 小学阶段学生,以及希望引导孩子学习基础社会行为规范的家长和教育工作者。 一、 内容核心与价值定位:构建现代文明的基石 《礼仪小公民》是一部专注于培养当代少年儿童良好行为习惯和基本社会公德意识的读物。本书立足于中国传统文化中对“礼”的深刻理解,并结合现代社会交往的实际需求,旨在通过生动、贴近生活的案例和循序渐进的指导,帮助小读者从日常的点滴做起,塑造有礼、有节、有爱的公民形象。 本书的核心价值在于,它不仅仅教授一套僵硬的“规矩”,而是引导孩子们理解“礼”背后的尊重、理解与关怀的内核。在快速变化的社会环境中,保持基本的行为规范和对他人的体谅,是个人融入集体、实现健康成长的关键能力。本书将这一复杂理念拆解为可操作的、易于记忆和实践的具体行为指南。 二、 章节结构与内容纲要 全书内容设计严谨,覆盖了少儿成长过程中可能遇到的主要社交场景。结构上采取“场景导入—问题分析—礼仪示范—自我实践”的递进模式。 第一部分:家庭之礼——孝悌与责任的起点 本部分着重于家庭内部的伦理规范,这是个体礼仪养成的第一个课堂。 1. 晨起与睡前的礼仪: 强调作息规律的重要性,学习如何得体地向父母问早问晚,学会整理个人空间(如自己的卧室、书桌),培养自理能力。 2. 餐桌上的规矩: 详细讲解正确的用餐姿势、使用餐具的规范(包括中餐和简易西餐的礼仪),如何谦让和感谢提供食物的人。重点强调不挑食、不大声喧哗等餐桌礼仪。 3. 倾听与表达: 教导孩子如何在家庭讨论中学会耐心倾听长辈的意见,如何清晰、有礼貌地表达自己的需求和感受,避免顶撞和无理取闹。 4. 关爱与分担: 涉及家庭责任的分配,如如何帮助父母做力所能及的家务,如何对待祖父母辈,体现“孝悌”之美德。 第二部分:校园之礼——学习与合作的规范 校园是小公民成长的第二个重要平台。本部分侧重于师生关系、同学关系以及遵守校园纪律。 1. 师生问候与交流: 学习正确的问候老师的方式(包括口头问候、书面感谢),以及在课堂上举手发言、回答问题的规范流程。 2. 同学间的友爱: 涵盖如何友好地与新同学交往,如何分享文具和玩具,如何处理与朋友间的矛盾冲突,强调不嘲笑、不孤立他人的重要性。 3. 公共设施的使用礼仪: 详细指导学生如何爱护图书、公物,按顺序使用操场、卫生间等公共设施,保持教室和校园的整洁。 4. 集会与活动的礼仪: 在升旗仪式、集会、校外参观等集体活动中,如何保持安静、站立端正、听从指挥。 第三部分:社会之礼——走向公共空间的准则 本部分将视野拓展至家庭和学校之外的社会环境,培养孩子的社会公德意识。 1. 公共场所的言行: 重点讲解在图书馆、博物馆、商场、医院等安静或需要排队的场合,应注意的音量控制、行走方式和排队秩序。 2. 交通礼仪: 学习作为行人、非机动车乘坐者应遵守的交通规则,如红绿灯、人行横道的使用,以及乘坐公共汽车或地铁时的谦让座位给老弱病残。 3. 做客与待客之道: 当受邀到同学家做客时,应注意的事项(如提前告知、携带小礼物、不随意触碰主人私人物品),以及如何得体地接待来访的客人。 4. 网络与信息时代的礼仪(基础篇): 介绍在与人进行基础网络交流(如给老师发信息)时,应注意的语言文明和信息安全意识,强调“不信谣、不传谣”的基础素养。 第四部分:自我修养之礼——内在品质的外化 这部分聚焦于内在品德如何通过外在行为表现出来。 1. 诚实守信的体现: 如何面对错误,勇敢地承认并道歉;如何信守对他人做出的承诺。 2. “请、谢谢、对不起”的力量: 深入讲解这三个关键礼貌用语的使用时机和语气,强调真诚比形式更重要。 3. 仪容仪表: 保持个人卫生,衣着得体的基本要求,学习根据不同场合选择合适的着装。 4. 助人为乐的精神: 鼓励主动观察他人需求并提供力所能及的帮助,将礼仪实践升华为一种积极的社会行动。 三、 教学特色与表现形式 《礼仪小公民》最大的特点在于其生动的表现手法,避免了成人化说教的枯燥。 1. 经典情景剧与漫画插图: 书中穿插了大量色彩鲜明、形象可爱的原创漫画插图,通过“做对了是什么样”、“做错了会怎样”的对比场景,让孩子直观理解礼仪的边界。 2. “小公民实践手册”: 每一章后都附带“今日小任务”或“本周挑战”,鼓励孩子在现实生活中进行模仿和实践,并将体验记录下来。 3. 故事导入与名人轶事: 许多章节以耳熟能详的寓言故事或历史上著名人物的谦逊事例开篇,使抽象的礼仪原则与具体的人格典范相结合。 4. 互动问答设计: 针对特定场景设置了“你会怎么做?”的开放性问题,引导小读者思考最恰当的应对策略,培养其临场反应能力。 通过以上详尽的内容体系和趣味化的呈现方式,《礼仪小公民》致力于为每一位小读者打下坚实的文明素养基础,使他们能够自信、得体地迎接未来的挑战,真正成长为受人喜爱、受人尊敬的“礼仪小公民”。

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目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的书名“礼仪小公民”给我一种非常积极的联想。 我觉得,这不仅仅是一本关于如何学习礼貌的书,更是一本关于如何成为一个有担当、有责任感、能够融入社会的好孩子的指南。 我相信,这本书的内容一定会非常贴合儿童的成长需求,从最基础的日常礼仪,到更深层次的社会交往准则,都会有所涉猎。 我期待书中能够通过生动有趣的故事,让孩子们明白,为什么要遵守规则,为什么要尊重他人,为什么要关心集体。 我相信,这本书会帮助孩子们建立起初步的公民意识,让他们明白自己是社会的一员,有义务为社会做出贡献,并有权利享受社会的关怀。 我觉得,这本书的出现,对于家长和孩子们来说,都是一个非常宝贵的资源,它能够引导孩子们走上正确的人生道路,成为一个真正有价值、有意义的人。

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这本书给我的第一印象是它的装帧设计非常精致。 采用了一种硬壳精装的样式,摸起来非常有质感,拿在手里也感觉分量十足。 封面上的图案色彩鲜艳而不刺眼,选用的是一种比较柔和的色彩搭配,给人一种亲切又专业的视觉感受。 图案主体描绘的是几个不同年龄段的孩子,他们各自在做一些与“礼仪”相关的动作,比如有的在弯腰鞠躬,有的在举手问好,有的则是在认真地倾听。 这些动作通过简洁而流畅的线条勾勒出来,形象生动,非常容易让孩子们理解。 书的整体风格非常统一,从封面到内页的字体选择,再到插图的风格,都透露出一种认真而严谨的态度。 我注意到,书的内页纸张也相当厚实,印刷的色彩饱满,文字清晰,排版也十分合理,阅读起来不会有压迫感。 这种用心设计的细节,让我在还没开始阅读内容时,就已经对这本书的品质有了很高的期待。 我觉得,一本好的书籍,不仅仅是内容的传达,更应该在视觉和触觉上给予读者良好的体验,而这本书显然在这方面做得非常出色。

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我之前对儿童读物的内容有着非常严格的要求,总希望从中找到能够真正启发孩子思维、塑造品格的书籍。 这本《礼仪小公民》在我看来,恰恰是这样一本值得推荐的书。 尽管我无法具体描述书中的某个情节或某个知识点,但从它的整体定位来看,它所要传达的核心价值——“礼仪”与“公民意识”——是我非常看重的。 我认为,培养孩子的礼仪,不仅仅是教会他们一些表面的礼节,更重要的是让他们懂得尊重他人、理解他人,并在与人交往中展现出得体和友善。 而“公民”这个概念,则意味着要让孩子从小就明白自己是社会的一份子,需要承担一定的责任,遵守公共秩序,并对社会有所贡献。 这本书无疑为实现这些目标提供了一个绝佳的平台。 我相信,通过系统地阅读和学习,孩子们能够逐步内化这些重要的品质,并在成长过程中不断地实践和提升。

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在我看来,儿童教育的核心不仅仅在于知识的传授,更在于品德的塑造。 《礼仪小公民》这个书名,精准地概括了儿童成长过程中两个至关重要的方面。 我相信,这本书的内容一定会深入浅出地讲解关于礼仪的方方面面,不仅仅是简单的“请”、“谢谢”,更是对他人感受的体察,对他人的尊重,以及在群体中如何恰当地表达自己。 同时,它对“公民”的定义,也一定会让孩子们从小就明白自己作为社会一份子的责任,理解规则的重要性,并培养出服务社会、关爱他人的意识。 我相信,这本书的作者一定非常有经验,能够用孩子们能够理解的语言和形式,将这些深刻的道理娓娓道来。 我期待它能够成为孩子们认识世界、认识自我、认识如何与他人和谐相处的重要启蒙读物。

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我是一位对儿童教育颇有研究的家长,我非常关注市面上那些能够真正帮助孩子们全面发展的书籍。 《礼仪小公民》这个书名,听起来就很有分量,它直接点出了培养孩子两个核心素养的重要性。 我认为,在这个快速发展的社会中,教会孩子基本的礼仪,不仅是让他们在人际交往中更受欢迎,更是培养他们内心的尊重和同理心。 而“公民”的概念,则更是拔高了教育的层次,它意味着要让孩子从小就具备社会责任感,懂得遵守规则,关心他人,并为社会的进步贡献自己的力量。 这本书的内容,我虽然没有详细读过,但从它的名字和整体的宣传理念来看,它很可能涵盖了许多孩子在成长过程中必不可少的社会化课程。 我非常期待它能通过有趣的方式,将这些抽象的道理转化为生动的故事或鲜活的例子,让孩子们在潜移默化中学习和成长,最终成为一个有品德、有责任感、有奉献精神的优秀公民。

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我一直认为,一本好的儿童读物,其价值在于它能否在孩子幼小的心灵中播下美好的种子。 《礼仪小公民》这个书名,虽然朴实无华,但其内涵却十分深刻。 我相信,这本书通过其独特的内容,能够引导孩子们认识到“礼仪”不仅仅是行为规范,更是内心的一种修养,是对他人、对社会的一种尊重。 同时,它也应该能够帮助孩子们理解“公民”的意义,让他们明白自己是社会大家庭中的一员,需要承担责任,遵守规则,并积极参与到建设更美好的社会中来。 我期待这本书能够用孩子们易于接受的方式,讲述那些关于尊重、分享、合作、诚信、责任等方方面面的人生道理。 我相信,通过阅读和感悟,孩子们会在不知不觉中建立起健康的价值观和积极的人生态度,为他们未来的成长打下坚实的基础。

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这本《礼仪小公民》的书名,瞬间就抓住了我的眼球。 我觉得,对于一个孩子来说,能够被培养成一个有礼貌、有素质的“小公民”,是一件多么重要的事情。 我相信,这本书的内容一定会非常贴合孩子的生活实际,用生动有趣的故事,或者是有启发性的对话,来引导孩子们理解什么是真正的礼仪,以及为什么做一个合格的公民如此重要。 我想象着书中会有的场景,也许是孩子们在学校里如何与老师和同学相处,也许是他们在公共场合如何表现,又或者是他们在面对一些小小的困难时,如何展现出自己的担当和勇气。 我相信,这本书不仅仅是知识的传授,更是品格的塑造。 它能够帮助孩子们从小就建立起正确的价值观,学会尊重他人,关爱社会,并最终成为一个有社会责任感的人。 我迫不及待地想看到这本书具体的内容,相信它一定会给孩子们带来惊喜和启发。

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我被这本书的封面上那种积极向上、充满活力的氛围所吸引。 孩子们脸上洋溢的笑容,以及他们之间亲密的互动,都传递出一种温暖和友好的信息。 我觉得,这本书的设计团队一定非常了解孩子们的心灵需求。 “礼仪小公民”这个书名,听起来既有教育意义,又不失童趣。 我相信,这本书的内容一定是围绕着如何培养孩子们的品德和公民意识展开的,但它绝不会以枯燥的说教方式呈现。 我期待书中能够通过丰富多彩的故事、形象生动的插图,将那些重要的道理,比如尊重、友善、合作、责任感等等,巧妙地融入其中。 我认为,一本好的童书,能够让孩子们在阅读的过程中,感受到快乐,同时也能在不知不觉中汲取养分,塑造美好的品格。 我相信,这本书一定能成为孩子们成长道路上的良师益友。

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这本书的封面设计真是深得我心!采用了一种温暖而柔和的色调,主色调是淡蓝和鹅黄,给人一种宁静而亲切的感觉。封面上描绘的是一群不同肤色、不同发型的小朋友,他们围成一个圈,脸上洋溢着灿烂的笑容,有的手拉着手,有的则好奇地看向远方。周围点缀着一些小小的、抽象的星星和爱心图案,更加凸显了“礼仪”和“公民”这两个主题所蕴含的美好寓意。字体设计也很考究,“礼仪小公民”这几个字笔画圆润,大小适中,既不显得突兀,又能在众多书籍中脱颖而出。我第一眼看到它,就觉得它一定是一本充满正能量的书,能让孩子们在轻松愉快的氛围中学习到重要的道理。书的材质也很好,纸张厚实,印刷清晰,摸起来手感也很好,这让我在翻阅的时候倍感舒适。我特别喜欢封面右下角那个小小的、用手绘风格绘制的徽章,上面写着“我是小公民”的字样,感觉像是给每个翻开这本书的小读者颁发的一份荣誉证书,这更能激发孩子们对书中内容的兴趣和认同感。整体而言,这本书的封面设计不仅仅是一个简单的封面,更像是一个充满邀请的窗口,吸引着我去探索其中蕴藏的精彩内容。它的视觉语言非常成功地传达了书籍的核心价值,即培养孩子们的品德和公民意识,让他们成为有礼貌、有担当的未来一代。

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我第一次接触到这本书,是被它的标题所吸引。 “礼仪小公民”,这个组合听起来就充满了教育意义,又不会显得过于枯燥乏味。作为家长,我一直在寻找能够引导孩子树立正确价值观的书籍,而这本书似乎正好满足了我的需求。 我仔细翻看了目录,虽然没有直接看到具体章节内容,但从章节的标题和简短的介绍中,我能感受到编者在内容设计上的用心。 它们涵盖了许多孩子在日常生活中会遇到的场景,比如如何在公共场合保持安静,如何尊敬长辈,如何与同龄人分享,以及如何理解并遵守规则等等。 这些内容贴近生活,易于孩子理解和接受。 我尤其期待书中关于“合作”和“分享”的部分,因为这两个方面是培养孩子良好人际关系的关键。 我相信,通过阅读这本书,我的孩子能够更好地理解人与人之间的相处之道,学会如何做一个受欢迎、有同情心的小朋友。 同时,我也希望这本书能够帮助我的孩子建立起初步的公民意识,理解自己作为社会一份子的责任和义务,从而在未来的生活中成为一个有贡献的人。

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