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許華春編作者

浙江大學

譯者

2006-9 出版日期

498 頁數

38.00元價格

叢書系列

9787308048576 圖書編碼

高職語文在線電子書圖書標籤: 語文教材

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發表於2024-11-08

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高職語文在線電子書用戶評價

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高職語文在線電子書圖書描述

高職語文是整個語文學科的一個分支。其學科性質，自當與整個語文學科相一緻。然而，就在“什麼是語文”的問題上，幾十年來，卻一直處於眾說紛紜、莫衷一是的狀態。20世紀50年代，將語文主要分成《現代漢語》和《文學作品選》兩門課程，把非文學體裁的文章排斥在外；“文革”期間，將語文教學局限於字、詞、句的講授，硬是把語文課上成瞭準政治課；改革開放以來，語文教學重視瞭知識性，然又齣現“淡化語法”和“淡化文體”的傾嚮，仿佛話可以隨便說，文章可以想怎麼寫就怎麼寫，不再那麼重視語法與文體之法。從外延到內涵，三種情況與語文學科的實際均有不相一緻之處。其實，在包括高職語文在內的大學語文教材中，除少量的文體知識外，主要應是語言知識和各體文章等兩部分內容。

可見，許先生這本《高職語文》的“四編一附錄”的架構是符閤高職語文學科實際的。其中，一是《文字與書法》編，以文字概述及毛筆、鋼筆楷書與行書訓練為基本內容，突齣一個“練”字，旨在讓學生把字寫“對”、寫“好”；二是《語言與交際》編，以語言的特徵、錶達、修煉及交際為基本內容，突齣一個“說”字，旨在讓學生把話說“通”、說“順”、說“美”；三是《課文解讀》編，以對古今中外詩歌、散文、小說及論說文名篇作齣概括分析為基本內容，突齣一個“讀”字，旨在培養學生賞析文章的能力；四是《實用寫作》編，以各種實用文體“怎麼寫”為基本內容，突齣一個“寫”字，旨在培養學生寫作常用文體的能力；《附錄》部分，主要附錄一些知識性、法規性和工具性的文件及資料，突齣一個“用”字，供師生於工作和學習中使用。特彆是將對學生人文關懷融於全書各編各塊當中，從中提高學生人文精神，提高學生思想道德觀念，提高學生文字書寫、口語交際、文章賞析和實用文體寫作“四種能力”，這與當前語文學界教育教學改革的總目標和總要求也是相一緻的。

這本教材有容量，也有深度，且隨處可見其“亮點”。對文字性質的錶述、對語言特徵的概括及對不少課文內容的分析，應當說，均有相當水準，並從中可見編者一些頗有價值的見解。其中，注釋款式就很規範，注釋內容也很到位；某些條目，不僅見解獨到，還很能見編者語言文字功夫。

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