新编初级韩国语(下)

新编初级韩国语(下) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:辽宁民族出版社
作者:崔羲秀
出品人:
页数:265
译者:
出版时间:2006-11
价格:32.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787807222651
丛书系列:
图书标签:
  • 韩国语
  • 初级
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具体描述

新编初级韩国语(下),ISBN:9787807222651,作者:崔羲秀

《现代汉语语法新探》内容概要 本书旨在对当代汉语的语法结构进行一次深入、系统且富有创新性的考察与梳理。 本书超越了传统语法描述的范畴,力求在宏观理论框架下,细致剖析现代汉语在实际运用中涌现出的新现象、新规律,尤其关注口语化、网络化对既有语法体系产生的冲击与重塑。全书结构严谨,逻辑清晰,理论深度与实践指导性兼备。 第一编:基础理论与语境建构 本篇奠定全书的理论基础,着重探讨现代汉语语法的研究方法论和语境对句子结构的影响。 第一章 汉语语法研究的当代视野 从形式到意义的转向: 探讨功能主义语法(Functional Grammar)与生成语法(Generative Grammar)在汉语研究中的优劣势对比。强调以意义和交际功能为核心的分析路径。 语料库方法的引入与应用: 介绍如何利用大规模现代汉语语料库(如CCL、BCC)进行频率统计、搭配分析和句法/语义分布的研究,为经验性结论提供坚实数据支撑。 动态系统观: 提出汉语语法是一个开放、动态的系统,具有高度的灵活性和适应性。分析“变异性”如何成为理解现代汉语语法的关键。 第二章 语境对句法结构的制约 篇章连贯性与局部句法: 考察篇章层面的指代、衔接如何影响句子内部的词序、焦点与主题的安排。重点分析“话题-评论”结构在语篇推进中的作用。 社会语言学因素的影响: 探讨说话人身份(年龄、地域、职业)如何影响其语法选择,例如敬语体系在不同情境下的灵活运用。 语用约束下的句法容错性: 分析在非正式、高语境交流中,哪些“非标准”的句法结构依然能够被有效理解和接受,以及其存在的语言学机制。 第二编:词类与构词法的新动态 本编聚焦于词汇层面的变化,尤其关注新词的产生机制、旧词类义的泛化以及功能词的词类兼属现象。 第三章 名词与实体表征的拓展 抽象名词的具象化倾向: 分析现代汉语中大量新出现的抽象概念(如“效率”、“维度”)如何在句中充当更具体或可量化的成分。 事件性名词与“动词化”名词: 探讨名词短语如何模拟动词短语的功能,例如“进行一次讨论”中的“讨论”如何兼具名词和动词的特性。 专有性指代与普通名词的界限模糊: 讨论品牌名称、网络用语等如何跨越专有/普通名词的传统界限。 第四章 动词系统的层级细分与功能转移 体貌标记的新发展: 对“着”、“了”、“过”等体貌标记在复杂句和口语中的新用法进行细致描摹,尤其关注它们在时间轴定位上的细微差别。 趋向补语系统的扩展与简化: 分析现代汉语中趋向补语(如“上来”、“下去”)在数量上的增加,以及其在超越物理空间意义后的引申用法(如心理趋向)。 “兼语句”与“使令句”的动态平衡: 考察“让”、“使”、“叫”等使令动词的使用频率变化,以及它们与其他结构(如被动句)的交叉地带。 第五章 功能词的“词类模糊地带” 介词的副词化与连词化: 探讨如“关于”、“对于”、“除了”等介词在句子中独立充当状语或连接成分时,其语法属性的变化。 副词的焦点化功能: 分析强调副词(如“就”、“才”、“都”)在句子焦点转移中的核心作用,以及它们与句末助词的配合。 量词体系的“泛化”与“特指化”: 梳理现代汉语中新出现的量词(如“波”、“轮”)及其在特定语境下的使用规则。 第三编:句法结构的深度分析 本篇是全书的核心,集中探讨句子层面的结构变异、焦点表达和特殊句式。 第六章 句子成分的重构与非标准排列 双宾语句的语用优化: 深入分析“给A B”与“给B A”两种语序的差异,以及选择机制背后的信息结构驱动力。 状语的后置现象研究: 详细分析时间状语、频率状语等在特定语境下(如强调或避免歧义)后置于谓语之后的句法条件与语义后果。 核心成分的省略与“零位移”: 探讨在上下文清晰的情况下,主语、谓语核心成分的省略机制,并将其与信息焦点进行关联。 第七章 疑问句与反问句的语义张力 “是……的”结构的焦点强调功能: 分析该结构在时间、地点、方式等信息强调中的不可替代性,并讨论其与普通陈述句的句法差异。 选择疑问句与正否疑问句的界限: 考察“还是”在构建选择范围时的灵活性,以及在口语中,疑问代词(如“什么”)如何被用于表达不确定性而非提问。 语气词在疑问句中的作用: 探讨如“呢”、“啊”、“吗”等语气词如何微妙地调节疑问的强度和说话人的情感倾向。 第八章 复杂句的连接机制与嵌入结构 “把”字句的语义限制与句法地位: 全面考察“把”字句中动词的选择、受事成分的性质以及该结构表达的“处置性”与“结果性”含义。 被动句的“选择性”与“非主观性”被动: 区别于传统“被”字句,分析“叫”、“让”以及无标记被动句在不同语域下的使用频率与语用效果。 兼语句与复杂述宾结构: 梳理多重动词短语嵌套时,其语义角色扮演和句法边界的划分标准,尤其关注现代汉语中并列结构的多样性。 第四编:语篇中的语法互动 本篇将视角提升至语篇层面,探讨语法单位如何在实际交际中相互作用,构建意义的整体性。 第九章 关联词语与逻辑关系的构建 多重转折与让步关系的表达: 考察“虽然……但是”、“尽管……还是”等关联词组在当代汉语中的句法位置和语义强度变化。 因果关系的句内与句间连接: 对比使用“因为……所以”与仅用语序表达因果关系的差异,并分析“从而”、“以致”等词语在规范性文体中的使用规范。 条件复句的隐含与显现: 探讨在口语中,条件关系(“如果”)如何通过语序或语气暗示出来,而非必须依赖显性关联词。 第十章 语篇中的句法粘着与句式变异 网络文本中的语法“压缩”现象: 研究表情符号、缩略语、碎片化表达对传统句法结构的冲击,以及这种“压缩”背后的信息传递效率考量。 叙事中的时态标记与视角控制: 分析叙事者如何通过特定的语法工具(如体貌、方位词)来控制读者对时间流逝感和事件视角的感知。 语法系统的未来走向预测: 综合前文分析,对未来几十年内现代汉语语法可能出现的主要发展趋势进行审慎的理论推测。 本书的特色在于其兼顾传统规范与现代实际,以最新的语料学研究为基础,为语言学研究者、高级汉语学习者以及语言教育工作者提供了一部既有深度又具前瞻性的参考专著。它致力于揭示现代汉语在快速发展中的内在逻辑与规律。

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说实话,在拿到这本《新编初级韩国语(下)》之前,我对“初级”这两个字其实是有些抵触的,总觉得这可能意味着内容会比较浅显,或者教学方式会比较老套。但事实证明,我的顾虑完全是多余的。这本书的“初级”二字,更像是它精心设计的学习曲线,让完全没有接触过韩语的人,能够平稳、扎实地迈出第一步,并且能够逐渐攀升到更深的层次。我特别欣赏它在课文设计上的用心。每一课的课文都不仅仅是简单的对话,而是围绕着一个贴近生活的主题展开,比如“购物”、“问路”、“介绍家人”等等,这些都是我们在日常生活中最常用到的场景。课文中的词汇和语法点,都紧密地服务于这个主题,让学习变得非常具有目的性。读完一篇课文,我不仅学会了新的单词,还掌握了与这个主题相关的常用表达和句型,感觉自己真的能用韩语进行简单的交流了。更让我惊喜的是,书中还穿插了一些关于韩国文化的小知识,比如一些节日习俗、饮食文化等等,这让我在学习语言的同时,也对韩国有了更深的了解,学习的乐趣大大增加。我记得有一次,课文讲到“泡菜”制作,里面介绍了不同种类的泡菜和制作过程,读完之后,我居然立刻就想去尝试一下自己动手做泡菜了!这种寓教于乐的学习方式,真的让我受益匪浅。而且,书后的练习题也非常丰富,涵盖了听、说、读、写各个方面,让我能够及时巩固所学内容,检查自己的掌握程度。

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在接触《新编初级韩国语(下)》之前,我一直认为学习语言需要大量的“死记硬背”。但这本书彻底改变了我的看法。它让我意识到,学习语言更重要的是“理解”和“运用”。这本书在词汇的记忆和运用方面,做得非常出色。它并没有简单地罗列词汇,而是将词汇放在具体的语境中进行讲解。每一课都会围绕一个主题,引入相关的词汇,并且给出地道的例句,让我能够看到词汇在实际句子中的应用。我特别喜欢它在词汇部分加入的一些“联想记忆法”或者“词根词缀”的讲解,这极大地帮助我扩大了词汇量,并且能够触类旁通,更好地理解新词。我记得在学习与“旅行”相关的词汇时,它不仅列出了“机票”、“酒店”、“行李”这些基础词汇,还介绍了“打包”、“办理登机手续”、“转机”等更细致的动词和名词,并且用一个完整的旅行场景例句,让我能够一目了然地掌握这些词汇的用法。而且,书后的词汇表也非常详细,按字母顺序排列,并且标注了汉语意思和例句,方便我随时查阅和复习。这本书让我感觉,我不再是那个被动接受词汇的学习者,而是能够主动地去构建自己的词汇体系。

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从我个人学习韩语的经历来看,能够持续学习下去的关键在于教材的引导性和鼓励性。《新编初级韩国语(下)》这本书在这方面做得非常出色。它能够在我感到迷茫或遇到瓶颈时,及时地提供帮助和指引。我特别喜欢它在每一课的开头,都会设置一个“本课学习目标”,这让我对本课的学习内容有一个清晰的认识,知道自己需要掌握哪些知识点。而在每一课的结尾,又会有“复习与练习”部分,让我能够及时巩固所学,检查自己的掌握程度。而且,书中的练习题设计得非常巧妙,不是那种机械的重复,而是涵盖了多种题型,比如选择题、填空题、改错题、翻译题等等,让我能够全方位地检测自己的学习成果。我记得在练习如何使用“-(으)ㅂ니다”和“-아요/어요”这两个句尾时,它设计了一个非常有趣的“情景对话填空”练习,让我需要在特定的语境下选择正确的句尾,这让我对这两个句尾的用法有了更深刻的理解。更重要的是,这本书在讲解过程中,始终保持着一种积极、鼓励的态度,让我感觉自己在不断进步,而不是停滞不前。这种正向的反馈,极大地增强了我的学习信心。

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对于我这种“半路出家”的韩语学习者来说,找到一本真正适合自己的教材是多么不容易。我之前尝试过好几本书,有的太理论化,有的太口语化,总觉得难以找到一个平衡点。直到我遇到了《新编初级韩国语(下)》,我才感觉像是找到了“归宿”。这本书最让我赞赏的地方在于它极强的实用性。它不是那种只停留在书本上的理论知识,而是真正能够帮助你融入实际生活,进行有效沟通的。比如,它在讲解如何打电话、如何填写表格、如何表达感谢和歉意这些具体的场景时,给出了非常详细的步骤和常用表达,这对于我这样一个即将去韩国旅游的人来说,简直是雪中送炭。而且,书中的对话设计也非常贴近现实生活,没有那种脱离实际的夸张成分,让我感觉学到的内容是可以立刻用起来的。我记得有一次,我跟着书里的对话练习如何点餐,我读得特别认真,还跟着录音模仿发音。等我真的去韩餐馆点餐时,我竟然能够自信地用韩语说出我想吃的菜,服务员都夸我韩语说得很好!那一刻的成就感,真是难以言表。这本书不仅仅是一本教材,更像是一个随时随地的“语言导师”,它陪伴我,引导我,让我的韩语学习之路不再孤单和迷茫。

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我是一个对语言学习有着强烈探索欲的人,尤其对亚洲语言情有独钟,而韩语一直是我心头的那颗“朱砂痣”。当我看到《新编初级韩国语(下)》这本书时,我便被它的封面设计和书名所吸引。拿到手后,我迫不及待地翻阅,发现这本书的内容安排非常人性化,完全站在学习者的角度去思考。它并没有将所有难点集中在一起,而是巧妙地将复杂的语法和词汇分解开来,穿插在各个章节中,让学习者能够在不知不觉中循序渐进地掌握。我特别喜欢它在讲解语法时的细致入微。很多韩语语法点,比如时态、语态、敬语等,对于初学者来说都可能是一个巨大的挑战。但这本书用非常清晰、易懂的图示和例句,将这些复杂的概念变得可视化,让我一下子就能抓住核心要点。它还会通过对比和类比的方式,将韩语语法与我们熟悉的语言结构进行联系,从而帮助我们更好地理解和记忆。我印象深刻的是,它在讲解“-고”和“-아서/어서”这两个连接词尾时,用了很多不同的句子来区分它们在表示“顺序”和“原因”时的微妙之处,这比我之前看过的任何材料都要清晰。而且,书中的词汇部分也做得非常出色,它会根据不同的主题和场景,列出相关的词汇,并且给出地道的例句,让我能够快速地积累实用的词汇量。我经常在空闲时间,拿出这本书,翻阅其中的词汇表,感觉就像是在进行一场语言的“寻宝”之旅。

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这本《新编初级韩国语(下)》真的是我近期学习韩语过程中,遇到的最让人欣喜的教材了。我之前断断续续地接触过一些韩语学习材料,但总感觉缺了点什么,不是内容太枯燥,就是语法讲解过于碎片化,难以形成系统性的认知。直到我翻开这本《下册》,才真正感觉到自己像是走进了韩语学习的“正轨”。从第一页开始,我就被它清晰的结构和循序渐进的编排方式深深吸引。它并没有一上来就堆砌复杂的语法点,而是从最基础的词汇和日常会话入手,让我感觉学习过程是如此的自然和流畅。我尤其喜欢它在词汇部分的处理方式,不是简单地罗列,而是将词汇放在具体的语境中,通过例句、对话甚至小短文来呈现,这样我不仅能记住词汇本身,还能立刻掌握它的用法和搭配,这对于我这个零基础的初学者来说,简直是太友好了。而且,它在讲解语法时,也不是照本宣科,而是用非常生动形象的比喻和对比,将那些容易混淆的语法点一下子就讲透了。比如,对于一些相似的助词,它会用不同的场景和语气来区分,让我一下子就明白了其中的细微差别,这比我之前死记硬背要有效率得多。更不用说,书中配有的音频资源,发音标准、语速适中,反复听着跟读,仿佛置身于韩国的课堂,大大提升了我的听力和口语能力。我经常在通勤的路上,戴着耳机,跟着书中的对话练习,感觉自己一天天都在进步。这本书真的让我对韩语学习充满了信心和热情,我迫不及待地想继续往下学,探索更多的韩语魅力。

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我一直坚信,学习一门外语,最重要的是培养兴趣。如果学习的过程枯燥乏味,那么再好的教材也难以激发学习者的热情。《新编初级韩国语(下)》这本书,恰恰抓住了这一点,它用一种非常有趣和引人入胜的方式,让我深深爱上了韩语。我特别喜欢它在设计上的“小惊喜”。比如,在讲解某些语法点时,它会穿插一些与该语法点相关的韩国谚语或俗语,并对其进行解释,让我不仅学会了语法,还了解了韩国的语言智慧。再比如,在词汇部分,它会把一些意思相近的词汇放在一起进行辨析,并且用非常形象的例子来说明它们之间的区别,这比我之前那种死记硬背的方式要高效得多。我记得它在解释“살다”(生活/居住)和“사귀다”(交往/认识)时,用了一个关于“生活在某个地方”和“与某人交往”的生动对比,让我一下子就明白了它们的用法。而且,书中还加入了大量的插图和漫画,这些插图不仅美观,而且与内容紧密结合,帮助我更好地理解和记忆。我经常在学习之余,看着这些有趣的插图,感觉学习不再是一件辛苦的事情,而是一种享受。这本书真的让我体会到了“寓教于乐”的真谛。

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一本好的教材,应该能够带领学习者从“知道”走向“能够使用”。《新编初级韩国语(下)》这本书,正是这样一本让我能够真正“用起来”的韩语教材。我之前也接触过一些教材,虽然学到了一些语法和单词,但总是感觉自己只能“看懂”,却“说不出来”。这本书在这方面有了巨大的突破。它非常注重培养学习者的实际应用能力。比如,在讲解某个语法点后,它会立刻提供大量的模拟对话练习,让我有机会去运用新学的语法和词汇。而且,书中的对话内容都非常贴近日常生活,比如如何向朋友道谢、如何表达歉意、如何询问对方的近况等等,这些都是我们在实际交流中非常需要用到的。我经常会在家跟着录音,模仿对话,并且试着替换其中的一些词汇,进行一些小的创新。这种主动的模仿和练习,极大地提升了我的口语流利度和自信心。我记得在学习如何表达“想要做某事”时,它提供了好几个不同场景的对话,让我能够清晰地理解“-(으)려고 하다”和“고 싶다”的区别,并且能够灵活运用。这本书真的让我感觉,我不再是那个只会背单词、记语法的“书呆子”,而是开始能够真正地与人交流,用韩语表达自己的想法了。

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作为一名对韩语文化有着浓厚兴趣的学习者,我一直渴望找到一本能够将语言学习与文化体验相结合的教材。《新编初级韩国语(下)》这本书,恰恰满足了我的这一愿望。它不仅仅是一本语言学习工具书,更像是一扇打开韩国文化大门的窗口。我特别赞赏它在每一课中融入的文化内容。比如,在讲解有关“饮食”的课文时,它会介绍韩国的代表性食物,比如泡菜、拌饭、烤肉等等,并附带一些简单的制作方法或食用习惯的介绍。在讲解有关“节日”的课文时,它会介绍韩国的传统节日,比如春节、中秋节,以及相关的习俗和庆祝方式。这些文化元素的加入,让我在学习语言的同时,也对韩国的社会风情、生活习惯有了更深入的了解,极大地提升了我的学习兴趣和动力。我记得有一课讲的是“韩服”,书中不仅介绍了韩服的种类和穿着方式,还配有精美的图片,让我仿佛置身于韩国的传统婚礼现场。这种将语言与文化紧密结合的方式,让我感觉学习韩语不再是枯燥的符号和规则,而是一种鲜活、生动的文化体验。这本书真的让我觉得,我是在用一种更全面、更深刻的方式去学习和理解韩语。

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学习韩语,尤其是对于非母语者来说,一个清晰、有条理的语法体系是至关重要的。《新编初级韩国语(下)》在这方面做得无可挑剔。它将复杂的韩语语法,梳理得井井有条,逻辑清晰,让我能够轻松地理解和掌握。我特别欣赏它在引入新的语法点时,会先进行一个简要的铺垫,让我对接下来的学习内容有一个心理预期,而不是突然被大量的信息淹没。然后,它会用非常精炼的语言,解释语法点的核心意思,并且配以大量的例句,从不同角度来展示语法的用法。我印象最深刻的是,它在讲解“-지만”和“-는데”这两个表示转折或对比的连接词尾时,用了一个非常巧妙的比喻,将它们比作“一方面的陈述”和“为了引出后面的话”,让我一下子就明白了它们在语用上的区别。而且,它还会通过“语法辨析”的环节,将一些容易混淆的语法点进行对比,帮助我理清思路,避免误用。这本书让我感觉,学习语法不再是一件枯燥乏味的“背诵”任务,而是一次“探索”和“理解”的过程。它让我能够真正地理解韩语的语法逻辑,而不是简单地记住一些规则。

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