本书作者重视学生运用字、词、句等基础知识的能力,阅读现代文、文言文以及文学作品的理解、分析和鉴赏评价能力。知识点涵盖教学大纲、考纲规定的全部训练点,且在此基础上强调突出阅读能力的培养,体现出训练的全过程和系统性。训练题有代表性,题型以主观题为主,客观题为辅,符合中考、高考的改革方向。
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