做一個好的班主任、建設一個好的班集體，應當是每一個班主任的夢想和工作動力。但是，時代不同，對班級工作的要求也不盡相同，衡量好班主任和好班級的標準也是不一樣的。 本書共分六個專題，主要闡釋瞭班主任的工作規範及工作內容，並輔以豐富典型的個案指導。全書內容包括：班主任工作基本規範、學生心理健康教育指導、班級活動設計與組織、班級管理方法與創新、關注未成年人思想道德建設、相關教育政策法規。本書內容翔實、教案典型、語言通俗，相信對許多中小學老師會有所啓發和幫助。
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