幻想之眼 在線電子書 圖書標籤: 教育 張文質 福建 生命化教育 教師 大學 福州 教育學
發表於2025-01-11
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看完腦殼疼的一本書。 一個教育者的內在衝突?從這本書裏麵沒有看到多少以教育者為立場的思考。感覺一些語句和豆瓣網友深夜發的牢騷無益,無外乎人生活的那些煩惱和睏境,不同的是這位作者還是個詩人,各種隱喻,各種引用,各種對生存睏境的思考以及日常喪的情緒……也偶有發人深思的話語啦~ 我在想知識分子都那麼痛苦嗎?書裏這種自憐自戀的情緒真的不是對自己的消費嗎?沉浸於這樣的情緒中所以能寫齣更多的文字。既然真的是個羞於暴露自己內心世界的人,又何必把這些隱秘的文字齣版呢?
評分工作後的閱讀記憶.接觸生命化教育後開始閱讀張文質.看的很輕鬆,一個迷人的思想裸者.
評分生命化教育
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《幻想之眼:一個教育者的內在衝突》作者是生命化教育的倡導者和實踐者,著有《唇舌的授權——張文質教育隨筆》、《保衛童年——基於生命化教育的人文對話》、《基礎教育課程改革的關鍵詞》、《教育的十字路口》、《生命化教育的責任與夢想》等。主編有《生命教育》實驗教材、《迷戀人的成長——20位教師的課堂發現》、《中國最佳教育隨筆》、《生命化教育探索叢書》等。
(选自本人博客“我的阅读我做主”: http://blog.sina.com.cn/bookscent )2008.7.9 看以情节取胜的作品,是一种思维按摩,你只需被动地享受。看以思想和文字取胜的作品,则更像是一种思维体操:你要参与,要动起来。 张文质的《幻想之眼——一个教育者的内在冲突》说不上该...
評分(选自本人博客“我的阅读我做主”: http://blog.sina.com.cn/bookscent )2008.7.9 看以情节取胜的作品,是一种思维按摩,你只需被动地享受。看以思想和文字取胜的作品,则更像是一种思维体操:你要参与,要动起来。 张文质的《幻想之眼——一个教育者的内在冲突》说不上该...
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