学生新编音标王 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:广东音像

作者:广州《英语大世界》编辑部

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页数:0

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价格:28.00元

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isbn号码:9787798942774

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《语海拾贝：现代汉语语法精析与应用》 本书聚焦于当代汉语的结构体系、内在逻辑及其在实际交际中的灵活运用，旨在为学习者提供一套系统、深入且具有实践指导意义的语法学习路径。 本书完全避开了语音、音标等语言基础知识的讲解范畴，而是将笔墨集中于词汇层级之上的句法结构、语篇组织以及语义的精微差异上。 --- 第一部分：基础句法结构的深层剖析 本部分旨在夯实学习者对现代汉语基本句式和成分关系的理解，并深入探讨其背后的逻辑支撑。 第一章 句子成分的再定义与功能辨析 不同于传统教材对主语、谓语、宾语的简单罗列，本章侧重于分析现代汉语中“可被省略的成分”、“功能重叠的成分”以及“隐性成分”的识别与界定。 1.1 主语的语境依赖性： 探讨“话题中心”如何超越传统的主谓结构限制，成为句子的核心驱动力。深入分析无主句（特别是表达状态、天气、时间的句子）的构成机制及其与上下文的关联。 1.2 谓语的复杂化趋势： 不仅涵盖动词性、形容词性谓语，更着重分析由“兼语句”、“连动句”构成的复杂谓语群的内部支配关系，以及如何通过“把”字句、“被”字句来改变施事与受事的焦点。 1.3 宾语的“间接性”与“附加性”： 辨析直接宾语与间接宾语的区分标准，并专门分析补语结构（如趋向补语、程度补语）在功能上如何替代或扩展了传统宾语的部分职能，以及它们在表达动作完成度上的关键作用。 1.4 定语、状语、补语的界限与转换： 重点剖析如何通过语序的变化实现定语向后置语（或称补语）的转化，以及状语在句首、句中、句末不同位置对句子语流和语义侧重点的影响。 第二章 句式的逻辑形态与语义转向 本章不再满足于对简单句、并列句、复合句的分类介绍，而是从逻辑关系的角度解构句式背后的思维模式。 2.1 因果关系的句法承载： 对比分析“因为…所以…”、“由于”、“之所以…是因为”、“要不是”等不同表达形式在逻辑强度、语气倾向和信息焦点上的细微差别。 2.2 转折与让步的力度对比： 详细考察“虽然…但是…”、“尽管…仍然…”、“然而”、“倒是”等连接词在表达逻辑冲突时的强弱对比，以及它们对句子结论部分（判断）的影响。 2.3 条件句的必要性与充分性分析： 区分“如果”、“要是”、“只要”、“无论如何”等条件引导词所蕴含的逻辑前提，例如，讨论“只有…才…”结构中“只有”所限定的必要条件特征。 2.4 假设与反事实： 专门剖析与事实不符的假设表达（如“要是当时…就好了”），探讨其在心理状态和时间维度的特殊处理方式。 --- 第二部分：语篇组织与衔接技巧 本部分关注句子如何被组织成连贯、流畅的篇章，涉及篇章层面上的连接、省略与指代机制。 第三章 关联词的篇章功能：承上启下 关联词并非仅仅连接相邻的两个句子，更是构建篇章逻辑脉络的“骨架”。 3.1 层进与递进的衔接： 深入研究“不仅…而且…”、“不只…还…”、“更进一步说”等结构在段落内部进行信息增量时的运用规范。 3.2 并列与选择的结构平衡： 探讨如何通过对称的关联结构来维持篇章节奏的平衡感，特别是在论证过程中的多角度陈述。 3.3 时空顺序的指引： 分析“首先”、“接着”、“随后”、“与此同时”、“最终”等时间或空间副词在引导读者跟随叙事线索时的关键作用。 第四章 语篇中的指代与省略机制 有效的语篇依赖于对信息的有效管理，即知道何时该重复，何时可以指代或省略。 4.1 代词的指代域分析： 详细界定“他/她/它”、“这/那”、“谁/什么”等指示代词和人称代词的指代范围，解决跨句指代模糊的问题。 4.2 零指代与信息预设： 探讨在高度语境依赖的情况下，如何利用零指代（即省略主语或宾语）来保持语篇的自然流畅性，并分析其对读者理解门槛的影响。 4.3 信息焦点与照应： 讨论如何通过句首或句末的特定结构（如“是…的”强调句）来设定信息焦点，并确保后续句子能够有效地回应这一焦点。 --- 第三部分：语义的精微辨析与活用 本部分深入到词语组合在具体语境中所产生的语义色彩和情感倾向，侧重于“怎么说比‘怎么才是对的’更重要”。 第五章 动词的体貌与情态 本章专注于动词在时间维度上的展现方式，这是区分汉语表达成熟度的重要标志。 5.1 体貌标记的精确使用： 细致区分“了”（完结体）与“过”（经历体）的使用场景，特别是复杂动作序列中“了”的多次出现与一次出现带来的语义差异。 5.2 动态与静态的转换： 研究某些动词（如“喜欢”、“知道”）如何与体貌标记结合，表现出其“持续性”或“状态性”的语义特征。 5.3 情态的表达与语气强度： 分析语气词（如“啊”、“吧”、“吗”、“呢”）在句末如何微妙地改变整个句子的确定性、疑问性或祈使性，使其更贴合交际意图。 第六章 汉语的句式语用功能探究 本章强调“结构”服务于“目的”的原则，分析形式上不同的句子如何被用于实现相似或不同的交际目的。 6.1 疑问句的非疑问用法： 探讨反问句、设问句在论辩和强调中的修辞功能，以及它们如何取代陈述句来增强语气。 6.2 祈使句的委婉化策略： 分析如何使用陈述句、疑问句的形式（如“你能帮我个忙吗？”、“这个文件需要尽快处理”）来达到请求或命令的目的，实现交际的礼貌性。 6.3 判断句的强调与聚焦： 深度解析“是…的”句式（强调时间、地点、方式）与“是…的”句式（强调动作的完成性）在结构上的细微差别及其语义聚焦效果。 --- 总结： 《语海拾贝：现代汉语语法精析与应用》是一部面向中高级学习者、注重深度理解和实际应用的语法进阶读物。它将传统的语法知识点放置于具体的语篇和语用情境中进行考察，旨在培养学习者构建复杂、准确、地道汉语表达的能力，帮助他们超越基础规则的束缚，真正掌握汉语的内在韵律和思维逻辑。本书不对初学者所需掌握的声母、韵母或拼读规则提供任何指导或涉及。

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**循序渐进，由易到难，系统完善的学习路径** 在我看来，一本好的教材，最重要的就是它能够提供一个清晰、有效的学习路径。《学生新编音标王》在这方面做得非常出色。它从最基础的元音和辅音开始，循序渐进地引导学习者掌握每一个音标的发音方法。每一个音标的讲解都详细到口腔的微小动作，并且配有清晰的图示，这对于初学者来说至关重要。当掌握了单个音标的发音后，书里并没有止步于此，而是紧接着讲解了音标组合的发音规则，比如双元音、辅音连缀等，这些都是日常发音中不可或缺的知识点。更让我惊喜的是，书里还深入探讨了语音在实际句子中的应用，比如重音、语调、节奏等，这些内容帮助我理解了为什么同样的单词在不同的语境下听起来会不一样。这种由浅入深，由点及面的学习方式，让我感觉自己的学习过程非常扎实，每一个阶段的学习都为下一个阶段打下了坚实的基础，最终形成了一个系统完善的语音学习体系。

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**初学者福音，从零开始的音标之旅** 我一直觉得学英语最头疼的就是发音，感觉自己像个“开口跪”的选手，每次开口都怕出错。朋友推荐了这本《学生新编音标王》，抱着试试看的心态入手了。拿到书的那一刻，就被它简洁明了的设计吸引了。没有花里胡哨的图画，重点突出，就是纯粹的知识讲解。刚开始学的时候，我以为会很枯燥，但里面的例词和例句都选得特别贴近生活，而且每个音标的讲解都配有非常清晰的口型图，甚至还有一些小提示，告诉你舌头应该放在哪里，嘴唇要怎么动。这一点我真的太喜欢了，感觉就像有老师在身边手把手教一样。而且，书里还专门设计了一些练习，比如辨音题、跟读题，难度循序渐进，我每天跟着练一点，真的能感觉到自己的发音在一点点进步。之前听别人说学音标很难，但我发现只要方法对了，并且找到一本好的教材，其实并没有那么可怕。这本书真的让我这个音标小白，对学习英语发音重拾了信心。

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**学习不再枯燥，趣味互动中掌握发音秘诀** 说实话，在接触《学生新编音标王》之前，我对音标学习的印象就是枯燥、机械。但这本书完全颠覆了我的认知。虽然它内容严谨，但讲解方式却充满了趣味性。书里有很多生动形象的比喻，比如把某些音比作动物叫声，或者用日常情景来类比发音的口型变化，这让我觉得学音标就像在玩一个有趣的游戏。而且，书中还设计了一些互动性的练习，比如需要你找出听起来相似但音标不同的单词，或者根据音标提示来完成小测验。这些设计让我觉得学习过程一点也不孤单，反而充满了挑战和乐趣。我发现，当学习变得有趣起来，记忆也会变得更加深刻。以前觉得记不住的音标，现在在这些有趣的练习中，不知不觉就掌握了。这本书让我体会到，学习不一定要板着脸，找到合适的学习方法，即使是音标这样基础的知识，也能学得有声有色。

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**告别“中式发音”，提升口语表达的质感** 一直以来，我的英语口语都带着一股浓浓的“中式口音”，很多单词的发音都走样，听起来很不舒服。换了好几本发音教材，都效果甚微。直到我遇到了《学生新编音标王》，这本书可以说是彻底改变了我的口语学习方式。它不仅仅是教你如何“读”出音标，更重要的是教会你如何“听”出细微的差别，以及如何在句子中“运用”这些音标。书里很多关于口腔肌肉运动的细节描述，以及如何避免一些常见的发音误区，都给我留下了深刻的印象。比如，书里专门讲解了如何区分 /θ/ 和 /s/，以及 /v/ 和 /w/，这些都是我以前经常混淆的音。通过对照书中的练习，我能够更清晰地辨别它们，并且在自己的口语中做到准确区分。更重要的是，书里提供的很多发音练习，都是结合了实际的对话场景，让我感觉学到的东西能够立刻派上用场，而不是纸上谈兵。现在，我的口语听起来真的比以前有质感多了，自己也越来越自信。

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**系统性与实用性并存，打下坚实的语言基础** 作为一个已经学了几年英语的学生，我一直意识到音标基础的重要性，很多时候发音不准，会影响听力和口语的表达。在众多的音标书籍中，《学生新编音标王》以其极强的系统性和高度的实用性脱颖而出。它不仅仅是罗列音标符号，而是将音标的形成、发音技巧、易混淆音的辨别，都做了深入浅出的阐述。我特别欣赏书里关于“连读”、“弱读”、“失去爆破”等语音现象的讲解，这些都是在实际交流中非常重要的部分，但很多教材里都很少提及。通过学习这些内容，我不仅能更好地理解母语者的发音，也能在自己表达时更加自然流利。书中的练习题设计也非常巧妙，不仅仅是简单的模仿，还包含了大量的听力辨别和句子朗读，能够有效地巩固所学知识，并将其转化为实际的应用能力。这本教材给我最大的感受是，它真正地帮助我建立了一个完整的语音知识体系，让我明白为什么会发出这样的声音，以及如何才能发出更地道的音。

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