小学教学心理与教学设计 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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出版者:

作者:丁家永

出品人:

页数:131

译者:

出版时间:2001-5

价格:6.00元

装帧:

isbn号码:9787810378079

丛书系列:

图书标签:

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具体描述

《小学教学心理与教学设计》是一门理论与应用并重的新兴学科。考生为学习好这门课程，首先必须认真阅读“考试大纲”，了解大纲对各章的学习目的与要求，考核知识点和考核要求的内容，特别在学习内容上要注意。

好的，这里为您提供一份符合要求的图书简介，其内容不涉及《小学教学心理与教学设计》这本书的任何具体知识点，并且力求自然流畅，避免AI痕迹。 --- 《建筑结构抗震设计原理与实践》内容简介本书系统、深入地阐述了现代土木工程领域至关重要的——建筑结构抗震设计理论、规范应用及工程实践。随着城市化进程的加速和极端自然灾害事件（如大地震）的频发，提升建筑物的韧性与安全性已成为工程界刻不容缓的责任。《建筑结构抗震设计原理与实践》正是为应对这一挑战而编写的专业参考书。本书内容覆盖面广，逻辑结构严谨，旨在为结构工程师、岩土工程师、高校相关专业师生以及工程技术人员提供一套完整且实用的抗震设计方法论和工具箱。全书分为四大核心部分，层层递进，从基础理论深入到复杂结构的实际应用。第一部分：抗震设计基础与地震工程学本部分奠定了整个抗震设计理论的基石。首先，对地震的基本概念进行了详细的介绍，包括地震波的传播机制、场地效应、以及不同类型的地震动输入如何影响结构响应。随后，深入探讨了结构动力学基础理论，特别是单自由度和多自由度体系在地震作用下的自由振动与强迫振动分析。此处重点解析了反应谱理论及其在工程设计中的应用，解释了如何根据场地特性和场地II、III、IV类土层条件，准确获取设计反应谱曲线。此外，规范的发展历史与哲学思想也被纳入讨论，帮助读者理解现行抗震设计规范（如中国《建筑抗震设计规范》）背后的科学依据和风险控制目标。第二部分：抗震设计基本方法与规范应用在掌握了基础理论后，本书详细介绍了当前结构抗震设计所采用的主要方法。其中，水平力与整体分析法作为最基础的手段，被详尽解析其适用范围、荷载分布规律及构件的抗震等级划分。重点章节聚焦于性能化抗震设计理念的引入。与传统的基于承载力的设计不同，性能化设计强调结构在不同地震作用水平下应达到的特定性能目标（如小震不损、中震可修、大震不倒）。书中详细对比了等效静力分析法、反应谱分析法以及非线性时程分析法的优缺点和应用场景。规范应用方面，本书以大量实例说明了如何根据结构类型（如钢筋混凝土结构、钢结构、砌体结构）和高度，正确选取和应用设计参数、延性构造措施以及抗震次结构（如女儿墙、附属设施）的抗震构造要求。特别关注了对剪跨比、梁柱节点域的详细构造要求，这些是决定结构在强震下是否发生脆性破坏的关键所在。第三部分：特殊结构与复杂抗震体系对于现代工程中日益复杂的建筑形式，本书提供了专门的抗震对策。针对高耸结构与超高层建筑，本书深入探讨了风振与地震的耦合效应分析，以及在超高层中应用的隔震技术（如铅芯橡胶支座、摩擦摆支座）和消能减震技术（如粘滞阻尼器、屈服型阻尼器）。隔震系统的设计原理、选型标准、以及与上部结构的连接细节处理被详细剖析。对于抗震薄弱层、转换层结构，本书阐述了如何通过合理的结构布置、采用加强层或设置耗能支撑体系，有效控制结构的扭转效应和楼层间差异位移，防止“软腰”破坏的发生。此外，本书还覆盖了砌体结构、砖混结构的抗震加固设计原则，重点介绍了外部包覆法、增大截面法以及增设钢结构支撑体系在既有建筑改造中的可行性与设计要点。第四部分：工程案例分析与软件应用理论最终必须回归工程实践。本部分选取了多个典型的地震破坏案例（包括国际和国内案例），剖析其破坏模式与设计缺陷，以史为鉴，指导未来的设计工作。在软件应用方面，本书不局限于某一特定软件，而是侧重于介绍主流有限元分析软件（如SAP2000, ETABS等）在进行抗震分析时的关键输入参数设置、边界条件处理、结果解读与后处理技巧。特别强调了如何运用非线性静力推覆分析（Pushover Analysis）来验证结构在不同性能水平下的承载能力和塑性铰形成顺序，这是连接理论分析与性能化设计实践的重要桥梁。总结《建筑结构抗震设计原理与实践》不仅是一本规范的解读手册，更是一部融合了前沿研究成果与丰富工程经验的综合性教材。它旨在培养工程师对结构安全风险的深刻洞察力，以及运用科学方法设计出既经济又具有高可靠度的抗震工程作品的能力。本书的深度和广度，使其成为所有从事土木工程结构设计与研究人员案头不可或缺的工具书。 ---

作者简介

目录信息

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，远超出了我最初对一本专业参考书的期望。它更像是一本可以陪伴我度过整个职业生涯的良师益友。我发现，每当我遇到教学上的困惑或者瓶颈时，重新翻阅这本书的某个章节，总能从中汲取新的灵感和解决问题的方向。它提供了一套完整的、系统的思维框架，帮助我重新审视自己的教学理念和行为模式。我毫不犹豫地会向我的同事们推荐这本书，因为它不仅仅是一本“工具书”，更是一本能够“滋养”教师心灵、提升专业素养的“百科全书”。它的影响力是持久的，能真正帮助我们构建更有效、更有温度的课堂。

评分☆☆☆☆☆

从排版和设计上看，这本书的易读性做得非常出色。虽然内容密度很大，但通过合理运用图表、小标题和重点标注，有效地减轻了阅读的压力。我特别喜欢它在关键概念旁边设置的“思考小站”或者“实践延伸”，这些设计不仅能帮助读者及时巩固所学知识，还能引导我们进行更深层次的反思。很多专业书籍要么内容艰深晦涩，要么设计得像一本枯燥的教科书，但这本书找到了一个绝佳的平衡点。它既保持了学术的严谨性，又具备了极高的可操作性和趣味性，让人愿意一页一页地往下翻，生怕错过任何一个精彩的细节。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的第一个感觉就是“内容非常扎实”。我翻开目录，看到那些章节标题，心里就踏实多了。它们不是那种空泛的口号式标题，而是直击教学核心痛点，涵盖了从基础理论到具体实践的方方面面。每一章的结构都安排得很有逻辑性，层层递进，让人很容易跟上作者的思路。我随便挑了几个章节看了一下，发现里面的案例分析都非常贴近我们日常的教学场景，看得我频频点头，甚至忍不住拿起笔在旁边做起了笔记。作者的语言风格非常朴实，没有过多的学术术语堆砌，读起来一点也不费劲，就像是一位经验丰富的前辈在耳边娓娓道来，那种亲切感让人倍感温暖。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太吸引人了！那种柔和的色彩搭配，加上简洁的排版，一下子就给人一种宁静而又充满知识气息的感觉。我拿起它的时候，心里就涌起一股莫名的期待，仿佛这本书里藏着什么能改变我教学方式的秘密武器。内页的纸张质量也非常好，摸起来很舒服，而且油墨印制得很清晰，阅读起来眼睛一点都不累。我特别喜欢那种字体选择，既有现代感又不失稳重，让人感觉作者在每一个细节上都下了不少功夫。这本书的装帧也很有质感，拿在手里沉甸甸的，绝对不是那种轻飘飘的速成品，一看就知道是精心打磨过的作品。这种对细节的关注，让我对书的内容更加好奇，相信里面一定蕴含着深刻的见解和实用的方法。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的触动在于它对“学习者”的深刻理解。我一直觉得，教学的核心不在于“教什么”，而在于“如何让学生学进去”。这本书在这方面提供了很多全新的视角。它不仅仅关注知识点的传递，更深入地探讨了学生的心理状态、动机激发以及如何创造一个有利于深度学习的环境。我特别欣赏作者对“差异化教学”的论述，那些具体的策略和工具介绍，简直就是为我们这些在复杂班级中摸索的老师们量身定做的。读完相关章节后，我感觉自己对那些“难搞”的学生有了更多的理解和耐心，不再是单纯地抱怨，而是开始思考背后的原因和应对之道。这种由内而外的改变，比任何技巧的学习都来得宝贵。

评分☆☆☆☆☆