認知科學哲學導論 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
羅姆·哈瑞，生於新西蘭，20世紀50年代中期，就讀於牛津大學哲學係研究生，並開始瞭認知科學研究、教學及著述的漫長生涯。1965年起先後任牛津大學哲學教授、華盛頓特區喬治敦大學社會心理學教授，在過去的30多年裏，他已撰寫瞭30多本關於科學哲學、社會心理學基礎的著作。他早期主要涉及科學實在主義方麵的研究。1972年，與西科德閤著的《社會行為解析》已成為一部“經典引文”，是現代社會心理的奠基之作。
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本書是第一本對認知科學作全麵綜閤述評的重要教材。其內容涵蓋瞭從神經過程的人工智能模型到最近提齣的漫述理論和文化理論。羅姆·哈瑞對該領域作瞭一個全新的、易於理解的整閤。該教材的核心內容是論述“心理學如何能夠成為一門科學？”這一問題。其答案建立在對自然科學中的方法和解釋所作的清晰說明的基礎上，並闡述瞭自然科學如何被應用於心理學研究。
本書語言流暢，結構閤理，對於想對錶麵上分為意義研究和神經科學研究的這門學科最新狀況進行全麵把握的學生來說，是一本理想的教材。它分為四篇，每一篇包括三章。每章都為研習者提供瞭有幫助的學習要點、自測思考題和重要的閱讀材料。
《認知科學哲學導論》對無論是過去的還是現在的各種觀點進行瞭齣色的審視，真正為新一代心理學學生引入瞭“心靈的科學”。它既是學習認知科學和認知心理學的各年級學生必不可少的讀物，也是社會心理學、人工智能、心靈哲學和語言學等其他領域的學生有用的輔助讀物。
具體描述
讀後感
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用戶評價
原著應該不錯，就是這翻譯太狗血瞭，讓人不堪卒讀！
评分翻譯的不太好....很不好讀.....
评分盡管日新月異，但根基不變。
评分提到很多極重要的認知科學中的本體論承諾和預設（描述為主，沒很多規範性分析論證），翻譯略拗口但還算準確。初學者應把握（此處“應”是至善論概念，免於“‘不能夠’推齣‘不應當’”論證）。可mark內容多，比如行為主義譜係類似17世紀原子論者，認為粒子接觸、作用纔有反應，屬性是偶然發生的，物力論則認為屬性是傾嚮性的（章1）；類的內涵是屬性而非特性propria，構成名義本質的特性一定可觀察時構成實在本質的特徵通常是理論上的和不可感知的，實證主義者傾嚮於把名義本質作為分類係統的基礎而實在論者都承認但主張實在本質優先，一科學模型為某prescription提供資源、物體屬性狀態物質或結構必須大緻上與這個規定一緻（章2）；日常生活中有靈魂、人格、機體、分子4重語法、不能化約、P有分類學優勢（章7）寫不下瞭
评分: B017/6011
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