《大学英语泛读(第1册)(教师用书)(第3版)》是《大学英语》(第三版)泛读教程第一册教师用书,按课文顺序编写,每册三十课。在这次再修订中,考虑到使用本教程教师的方便,在原来的基础上增加或删改了一些内容。修订后的每课内容包括:1)背景知识或课文提要:2)课堂教学提示;3)供熟记模仿的句型;4)有些和课文内容有关的彦语,供学生背诵;5)练习答案。教师可根据不同程序的教学对象和具体课时安排灵活使用。每五个单元后还配有一套试题,供教师测试时使用。
《大学英语》自1986年问世以来,为适应教学形势的变化,几经修改,于1992年出版正式本,并于1997年进行了修订。这套教材使用了近20年,受到使用院校的广泛欢迎,曾先后获国家级奖项它的生命力在于与时俱进,不断更新,不断完善。
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我是一个非常注重实际应用的人,尤其是在学习英语这件事上。我希望我学到的东西能够真的派上用场,而不是仅仅停留在书本上。《大学英语泛读1·教师用书》这本书在这方面做得非常出色。它所选的文章都与我们大学生的实际生活息息相关,比如关于校园生活、社团活动、职业规划等方面的内容,读起来既有亲切感,又能学到很多实用的表达。我喜欢它将一些复杂的概念用简单易懂的方式呈现出来,这让我在学习过程中不会感到吃力。而且,书中提供的词汇表和语法点讲解非常清晰明了,我可以通过它们来巩固和扩展我的词汇量,并且能够更好地理解句子的结构。我觉得这本书的设计非常人性化,它不像某些教材那样枯燥乏味,而是充满了趣味性,能够激发我的学习动力。我经常会主动去阅读其中的文章,并且尝试着用书中学到的知识去进行表达。
评分不得不说,这本书彻底改变了我对英语泛读的看法。以前,我总是觉得泛读是一件很枯燥的事情,需要花费大量的时间和精力去查阅字典,而且效果并不明显。《大学英语泛读1·教师用书》这本书的出现,让我重新认识了泛读的魅力。它的文章选材非常广泛,涵盖了新闻、文化、科技、历史等多个领域,这让我能够在一个轻松愉快的氛围中,开阔视野,增长见识。更重要的是,这本书的难度设计非常合理,它能够让我保持在“最近发展区”,既不会因为太难而放弃,也不会因为太简单而失去挑战性。我特别喜欢书中提供的各种阅读策略和技巧,这让我能够更有效地理解文章,并且能够总结出文章的主旨。通过这本书,我不仅提升了我的英语阅读能力,更重要的是,我培养了一种自主学习的习惯。
评分作为一名对英语学习有着执着追求的学生,我一直在寻找一本能够引领我进入更深层次英语学习的读物。《大学英语泛读1·教师用书》这本书正是这样一本让我眼前一亮的教材。它不仅仅是简单的文本堆砌,而是一扇通往更广阔英语世界的窗口。书中精选的文章,无论是在思想的深度还是语言的艺术性上,都展现出了极高的水准。它们让我有机会接触到原汁原味的英语表达,感受不同文化背景下的思维方式,这对于提升我的跨文化交际能力至关重要。我特别欣赏书中对于一些复杂语篇的解读,它能够帮助我深入理解文章的逻辑结构和作者的写作意图,从而培养我独立思考和分析问题的能力。这本书为我提供了一个绝佳的平台,让我在享受阅读乐趣的同时,也能够不断挑战自我,突破语言的界限,向着更高级别的英语能力迈进。
评分作为一名有多年教学经验的英语老师,我一直致力于寻找最适合学生的泛读材料。《大学英语泛读1·教师用书》这本书的设计理念给我留下了深刻的印象。它不仅仅是一堆文章的简单堆砌,而是经过精心编排,能够循序渐进地引导学生提升阅读能力。我尤其欣赏书中对于文章的选择,它们不仅内容贴近大学生的生活和学习,而且语言风格多样,能够帮助学生接触到不同语体和表达方式。书中提供的课后练习也十分有针对性,涵盖了词汇、语法、阅读理解、甚至是一些简单的写作任务,能够全面地锻炼学生的各项语言技能。最令我赞赏的是,这本书在设计上充分考虑到了教师的需求,提供了详尽的教学建议和答案解析,这大大减轻了我的备课负担,也让我能够更有效地指导学生。通过使用这本书,我看到学生们在课堂上的参与度显著提高,对英语阅读的兴趣也更加浓厚,这是作为教师最欣慰看到的景象。
评分这本书简直是我的英语救星!作为一名英语学习者,我一直在寻找一本能够提升我阅读能力、同时又不至于让我望而生畏的书。终于,在无数次的尝试之后,我遇到了它。这本书的选材非常丰富,从日常生活中的实用对话,到一些浅显易懂的科普文章,再到一些引人入胜的短篇故事,应有尽有。这极大地满足了我对不同题材阅读的需求。而且,每篇文章的语言都恰到好处,既能让我学到新的词汇和表达,又不会因为过于生僻而打击我的积极性。最让我惊喜的是,它在词汇和语法方面都做了非常细致的讲解,这让我能够深入理解文章的内涵,而不仅仅是停留在表面。我特别喜欢它提供的练习题,这些题目不仅形式多样,而且紧扣文章内容,能够有效地检验我的阅读理解能力。通过反复练习,我明显感觉到自己的阅读速度和准确率都有了显著的提升。这本书不仅是一本教材,更像是一位循循善诱的良师益友,陪伴我走在英语学习的道路上。
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