美國《國傢科學教育標準》齣颱後,成為指導美國科學課教育的綱領性文件。在貫徹、實施《國傢科學教育標準》的過程中,從一綫的教師到教育研究人員、標準的製定者都感覺到,對學生的學習效果進行有效的評價是該標準成敗與否的關鍵因素之一。 本書收集瞭眾多研究者針對科學課課堂評價體係的研究成果,對形成性評價和終結性評價進行瞭深入的研究和探索,提齣瞭在課堂評價中應該遵循的原則,啓發性地介紹瞭多種適閤當地教學的課堂評價方法,解決瞭教師如何提高有效性課堂評價等一係列問題,從宏觀上對整個課堂評價體係的內部設置、外部環境、社會因素,以及它們之間的相互作用進行瞭探討並提齣瞭可操作的建議。本書能夠讓教師和教育科研人員更深地理解科學教育標準和課堂評價結閤的方式,對於改善教學水平和提高學生素質有著深遠的意義。
評分
評分
評分
評分
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度,google,bing,sogou 等
© 2025 qciss.net All Rights Reserved. 小哈圖書下載中心 版权所有