全新版大学英语快速阅读(6)(附光盘)

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出版者:上海外语教育
作者:郭杰克 主编,金艳,陈宇 编
出品人:
页数:142
译者:
出版时间:2006-6
价格:16.00元
装帧:
isbn号码:9787544601481
丛书系列:
图书标签:
  • 大学英语
  • 快速阅读
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  • 英语阅读
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具体描述

《大学英语(全新版)快速阅读6》讲述了:我们平时进行阅读时,阅读的速度会因所读的材料和阅读目的的不同而有所变化。例如,如果我们阅读的目的是要看懂一篇学术论文或一本教科书的某一章节,那我们的阅读速度显然要比看一份报纸慢一些。也就是说,阅读速度取决于阅读目的。此外,阅读速度和阅读理解之间也存在一定的辩证关系,即阅读速度快了,阅读理解会相应地有所降低。因此,我们的阅读速度要根据阅读目的和阅读材料的内容来定。人们平时阅读一般的书刊资料时,并不总是要求弄清每一个细节和看懂每一个词。较常见的要求是正确理解文章的中心大意和抓住主要事实和有关细节。在这一前提下,我们进行快速阅读时,阅读理解的准确率不应低于70%。要提高阅读速度,就要采取正确的方法,摒弃那些不利于提高阅读速度的不良习惯,如阅读读者嘴巴随视线的移动而逐词默读或轻轻地将每个词读出声来,因为这样会大大影响阅读速度。同样,用手指指着单词逐一地往前移也是不可取的,因为这和逐词默读一样也会使我们的阅读速度减慢。

大学英语学习进阶:跨越阅读障碍,拓展思维边界 本书系系列读物中,专为处于大学英语学习中高级阶段的学生精心打造,旨在通过系统、多元的阅读材料与科学的训练方法,有效提升学习者的阅读速度、理解深度及批判性思维能力。本书内容涵盖了丰富的学术性文章、时事评论、文化思辨等多个领域,力求拓宽学习者的知识视野,使其能从容应对未来在学术研究或国际交流中可能遇到的各类复杂文本。 第一部分:基础夯实与速度提升 本部分着重于打牢扎实的阅读基础,并针对性地解决阅读速度慢、信息抓取效率低的核心问题。 一、 词汇的深度拓展与语境激活: 传统的词汇记忆往往停留在孤立的单词层面,效果不佳。本书摒弃了单纯的词汇表罗列,转而采用语境嵌入式学习法。每一单元的重点词汇均摘选自真实的阅读语料中,并通过多样的例句进行展示。我们强调对高频学术词汇(AWL)的掌握,并细致区分易混淆的同义词、形近词在不同语境下的细微差别。此外,深入讲解了构词法(词根、词缀)的应用,帮助学习者举一反三,快速推测陌生词义,极大地增强了自主学习能力。我们收录了大量短语动词(Phrasal Verbs)和固定搭配,这些是理解地道英语表达的关键。 二、 句子结构的精细拆解与长难句突破: 大学阶段的阅读材料充斥着复杂的从句结构、倒装句、虚拟语气及非谓语动词的灵活运用。本书提供了一套“结构可视化”的分析技巧。通过图示化解析,明确主干成分、修饰成分与从属关系。重点攻克了同位语从句、复杂定语从句、插入语的识别与处理。我们精心挑选了具有代表性的“拦路虎”长难句,引导学生逐步剥离句子外壳,直击核心语义。训练不仅停留在识别语法点,更重要的是在快速阅读时,能瞬间锁定句子的逻辑主线,避免因结构复杂而产生信息断层。 三、 阅读速度的量化训练与技巧应用: 速度的提升并非盲目地加快眼睛移动,而是建立在有效理解的基础之上。本部分引入了定时定量阅读练习,并提供精确到秒的反馈机制。训练内容分为“略读(Skimming)”和“扫读(Scanning)”两个层面。略读旨在快速把握文章大意、结构框架和中心思想;扫读则专注于定位特定信息(如日期、人名、关键论据)。通过反复练习,培养学习者根据阅读目的灵活切换阅读策略的能力。我们强调减少“默读(Subvocalization)”的习惯,鼓励视觉捕捉信息,而非依赖发声器官。 第二部分:深度理解与信息整合 本部分将阅读训练提升到理解文章深层含义和作者意图的高度。 一、 主旨大意与篇章结构的把握: 有效的阅读要求学习者能迅速辨别文章的“骨架”。本书系统梳理了常见的篇章结构模式,例如:问题-解决(Problem-Solution)、因果分析(Cause-Effect)、对比论证(Compare-Contrast)、观点陈述-支持论证(Claim-Support)。通过识别段落之间的逻辑连接词和主题句(Topic Sentence)的分布规律,学生能够构建清晰的思维导图,预测后文走向,从而加深对全局的掌握。我们设置了针对性的练习,要求读者在不参考选项的情况下,用自己的话概括每一段的核心信息。 二、 推理判断与隐含信息挖掘: 高阶阅读能力的核心在于“读出言外之意”。本书涵盖了多种推理题型的解题思路,包括演绎推理(Deductive Reasoning)和归纳推理(Inductive Reasoning)。训练内容侧重于根据上下文推断作者的态度(Tone)、语气(Mood)、目的(Purpose)以及对文中未直接陈述的事实进行合理的预测或评估。我们强调区分“事实(Fact)”与“观点(Opinion)”,并辨别作者在论证过程中使用的修辞手法(如类比、反讽、夸张)如何影响最终的理解。 三、 批判性阅读的入门与训练: 面对信息爆炸的时代,独立思考至关重要。本部分引入了批判性阅读(Critical Reading)的概念。指导学生分析论证的逻辑有效性:识别论证中的逻辑谬误(Logical Fallacies),例如滑坡谬误、诉诸权威、稻草人谬误等。训练学生质疑证据的充分性、相关性和可靠性,并能评估不同观点的合理性与局限性,形成有根据的个人见解。 第三部分:主题拓展与文化渗透 阅读材料的选择兼具学术性与时代性,帮助学习者接触真实的英语使用环境。 一、 人文社科主题精选: 收录了涉及社会学、心理学、人类学等领域的经典或前沿性短文。例如,关于全球化对身份认同的影响、社交媒体行为的心理学分析、城市化进程中的社区变迁等议题。这些文章不仅提升了专业词汇的积累,也为学生提供了跨学科思考的素材。 二、 科技发展与伦理思辨: 精选了关于人工智能(AI)、生物技术、环境科学等热点领域的权威解读。这些文章往往论述严谨,逻辑链条复杂,是训练学生理解复杂技术性文本的绝佳材料。同时,探讨了技术进步带来的伦理困境,激发学生对未来发展的深度思考。 三、 跨文化交际与全球视野: 精选了对比中西方文化现象的文章,如教育理念的差异、礼仪习惯的演变、历史叙事的多元性等。这类阅读材料有助于学习者在理解英语文本的同时,反思自身的文化背景,培养跨文化敏感度(Intercultural Sensitivity),为未来的国际学术交流或工作环境做好准备。 配套学习支持: 本书的每一单元均配有详尽的学习指南和自我检测工具。提供了详细的背景知识介绍,帮助学生在阅读前建立知识框架。练习题设计紧密贴合大学英语四、六级考试的题型趋势,同时融入了更侧重分析能力的开放式问题。(注:本书不附带任何形式的光盘材料,所有辅助资源需通过指定在线平台获取,以适应现代学习模式的需要。) 旨在通过系统化、高强度的训练,使学习者真正实现从“能读懂”到“精深理解与有效运用”的质的飞跃。

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读后感

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用户评价

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作为一名长期在学术前沿探索的学者,我深知语言能力对于信息获取和知识交流的重要性。这本书的出现,可以说是我在大学英语阅读领域的一次重大突破。它所提供的阅读材料,涵盖了经济、科技、文化、社会等多个领域,其深度和广度都远远超出了我之前的预期。特别是书中对于专业术语的准确翻译和详细解释,以及对于不同语境下词汇运用的 nuanced analysis,都展现了编者深厚的学术功底和对教学的严谨态度。我尤其喜欢其中一些探讨前沿科技发展的文章,它们不仅提供了最新的信息,也极大地激发了我对相关领域深入研究的兴趣。

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这本书给我带来的最大惊喜,在于它所营造的一种积极的学习氛围。即使是对于一些稍显枯燥的学术话题,作者也通过生动的语言和有趣的案例,将它们变得引人入胜。我能感受到编者在内容选择上的用心良苦,他们并没有选择那些过于生僻或者与日常生活脱节的题材,而是侧重于那些与我们未来发展息息相关,并且能够激发思考的议题。每一次阅读,都像是一次与智者对话,让我不仅在语言能力上有所精进,更是在思维方式上获得了启发。这种润物细无声的教育方式,让我对英语学习充满了持久的热情。

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这本书的内容编排方式真的非常巧妙,它没有采用那种枯燥乏味的按部就班的教学模式,而是将大量的长难句和复杂的学术文章巧妙地融入到了一系列引人入胜的主题中。我惊喜地发现,即便是一些看起来很“硬核”的阅读材料,也被作者用一种非常易于理解和接受的方式呈现出来,使得学习过程不再是一项艰巨的任务,而更像是一次愉快的探索。尤其值得称赞的是,书中穿插的许多文化背景知识和语言运用技巧的讲解,让我不仅仅是在学习语言,更是在拓展视野,了解西方社会的文化精髓,这种“寓教于乐”的设计,真正做到了让我在不知不觉中提升能力。

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这本书的包装设计给我留下了深刻的印象,封面上跃动的字体和充满活力的色彩,仿佛在预示着一场知识的盛宴即将开启。打开包装,一本崭新、厚实的教材呈现在眼前,纸张散发出淡淡的油墨香,触感光滑细腻,翻阅起来非常舒适。我特别注意到它的装帧工艺,书脊处采用了高品质的胶装,即使经常翻阅也不会轻易散架,这对于经常需要携带和使用的教材来说,无疑是一个重要的加分项。

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这本教材的整体风格非常务实,它没有过多的花哨包装,而是直击英语阅读的核心难点,并且提供了切实有效的解决方案。书中对于长句分析的讲解,可谓是我的福音。我一直以来都对复杂的长难句感到头疼,而这本书提供的拆分、理解方法,以及大量的例句解析,让我茅塞顿开。通过反复练习,我发现自己分析句子的能力得到了显著提升,阅读速度也随之加快。此外,书中对段落主旨、篇章结构的把握也进行了详细的指导,这对于我理解文章的逻辑线索,提高阅读效率起到了至关重要的作用。

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