大学英语四级考试新题型指南

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出版者:复旦大学
作者:梁为祥
出品人:
页数:325
译者:
出版时间:2006-12
价格:29.90元
装帧:
isbn号码:9787309052466
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《大学英语四级考试新题型指南》是根据教育部对大学英语四级考试实行改革后编写的,完全按照2005年6月颁布的新题型而设计的。全书由短文写作、阅读理解、听力理解、完型填空与翻译五个部分构成。

  听力理解部分分值比例为35%;其中听力对话15%,听力短文20%。为了提高学生的听力能力,着重编写了“大纲的解读”、“不同题型的分析”并配有大量的练习及答案。阅读理解部分分值比例为35%;其中仔细阅读部分(Reading in Depth)25%,快速阅读部分(Skimm ing and Scanning)10%。在编写中,增加了阅读技巧,包括阅读速度、理解方法、打好语言功底、避免不良的阅读习惯等。每项内容都附有大量的练习及答案。完型填空部分分值比例为10%,采用多项选择题型。此部分亦配有大量的练习,让学生得到充分的训练。写作与翻译部分分值比例为20%;其中写作部分15%,翻译部分5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等;翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。同样编写了大量的例子,以便学生学习与操练。

  在编写过程中,以新的理念为指导:完全采用新题型的模式,与精选新颖的材料相结合。全书充分地体现了选材新颖,具有知识性和可读性的特点。不仅可以扩大学生的知识面,提高学生的运用语言能力而且可以提高学生四级考试的应试水平。

现代汉语语法精讲与应用 第一章 绪论:语言的本质与汉语的地位 本章旨在为读者构建一个扎实的语言学基础,理解语言作为人类交流工具的本质特征,并明确现代汉语在世界语言体系中的独特地位。我们将深入探讨语言的社会性、约定俗成性与系统性,为后续的语法学习打下理论基石。 1.1 语言学的基本概念:符号、意义与语境 语言符号的能指与所指关系。 语言的结构层次:音位、词位、语素、词、短语、句子。 语言在社会交际中的功能定位。 1.2 现代汉语的学科范畴与研究方法 汉语与其他汉藏语系语言的比较初步。 描述语言学与规范语言学的辩证关系。 研究现代汉语的主要语料来源与分析工具。 1.3 汉语的历史演变概述:从上古汉语到现代白话 汉语发展的主要阶段划分及其语音、词汇的重大变迁。 白话文运动对现代汉语规范化的影响。 现代汉语的地域差异与标准语的确定。 第二章 汉语音系:语音的组织与辨识 本章将细致解析现代标准汉语(普通话)的发音系统,重点关注声韵调的精确把握与实际运用中的易混淆点。 2.1 声母系统:发音部位与发音方法的分类 辅音的产生机制:气流的阻碍与通道。 辅音的十八类系统辨析(如平舌音与翘舌音的区分)。 塞音、擦音、鼻音等各类辅音的精确发音技巧。 2.2 韵母系统:单元音、复合元音与鼻化韵 元音的舌位高低、开合与圆唇度的控制。 韵母的构成:介音、主元音与韵尾的组合规律。 前响、后响韵母的辨识与发音要领。 2.3 声调系统:四声的辨识、组合与变调 调值(F0)的物理特性与音位作用。 变调规则的详尽分析:如“一”和“不”的变调、“三声”的邻近变调。 轻声的语音特点及其在词语中的作用。 2.4 语音组合的规律与语流中的音变现象 音节的结构限制与组合规则。 连读、弱化等语流中常见的语音现象。 第三章 词汇的构成与意义系统 本章聚焦于词汇层面的研究,探讨词的构造方式、词汇的意义网络及其在不同语境中的灵活运用。 3.1 词的定义、结构与语素分析 词与语素的界限:最小的意义单位。 构词语素的分类:自由语素与粘着语素。 词的内部结构:双音节词的构词方式(偏正、联合、动宾等)。 3.2 现代汉语的造词法:新词的产生与演化 派生法:前缀、后缀的粘着与生成能力。 复合法:动宾式、中补式等九大类复合结构详解。 缩略、拼贴、借用等其他造词途径。 3.3 词义的类型、层次与语境化 词义的内涵与外延:核心义、引申义、比喻义。 词汇的语义场与反义、同义、多义现象的辨析。 语境对词义的制约与激活作用。 3.4 熟语系统:成语、俗语、谚语的辨识与运用 成语的结构特征、语法功能与典故溯源。 俗语、谚语的功能性差异及其在修辞中的价值。 第四章 汉语句法结构:从短语到句子 本章是全书的核心,系统梳理汉语的句法规则,从最小的句法单位——短语,逐步深入到复杂的句子结构。 4.1 短语结构:类型、内部语序与功能 短语的定义及其与词、句的关系。 偏正短语:定语与中心语的位置关系与修饰强度。 动宾、述补、联合短语的内部结构解析。 4.2 句子成分:主语、谓语、宾语及补语的界定 主语的确定标准:能愿性与信息焦点。 谓语的类型:动词性、形容词性、主谓短语作谓语。 补语系统的详尽分类:结果补语、趋向补语(特别是双音节趋向补语)、可能补语等。 4.3 句子的基本类型与语序规则 汉语的SVO基本语序与语序的灵活性。 特殊句式:判断句、是非问句、正反问句的构成。 存现句、兼语句、复杂对象句的结构特征与语用效果。 4.4 关联词与复句的逻辑关系 联合关系、选择关系、假设关系、条件关系等复句内部的逻辑衔接。 关联词的准确使用及其对句义的准确性要求。 第五章 语法功能与语用研究 本章将视角从纯粹的结构分析扩展到语法形式在实际交际中所实现的功能,关注语态、语气和体貌的表达。 5.1 体貌系统:体貌标记的语义与句法位置 体貌的本质:对动作发生状态的描述。 动态助词“了”、“着”、“过”的辨析与用法区分。 体貌与时态的相互作用。 5.2 语态与处置式:被动与主动的转换 被动句的构成:“被”、“叫”、“让”的使用规范。 处置式(“把”字句、“被”字句)的语用限制与信息组织功能。 5.3 句子的语气与情态表达 语气词(吗、呢、吧等)的功能:疑问、祈使、感叹。 情态副词(可能、必要、频率)在句子中的修饰作用。 5.4 句子的信息结构:主题与焦点 主题(旧信息)与焦点(新信息)在汉语语序中的体现。 如何通过语序调整实现不同的交际目的。 附录 现代汉语常用语法术语表 常见语法错误及订正实例分析 汉语句法结构图示简化索引

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这本《大学英语四级考试新题型指南》的封面设计真是让人眼前一亮,那种简约又不失活力的设计风格,一下子就抓住了我的眼球。我拿到书的时候,首先关注的就是它的排版和印刷质量。纸张的触感很舒服,拿在手里很有分量感,不是那种一翻就烂的廉价感。油墨的色彩过渡自然,黑白部分的对比度恰到好处,长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。更重要的是,书里的章节结构划分得非常清晰,目录页的设计逻辑性很强,让人一眼就能找到自己想重点攻克的模块。对于我这种时间紧张的备考者来说,这种清晰的脉络简直是福音。我尤其欣赏它在各个知识点讲解旁边的留白处理,这种设计不仅美观,也为读者留下了充足的笔记空间,方便我们做个性化的知识梳理和重点标记。整体来说,从物理层面上看,这本书的制作水平绝对是行业内的一流水准,拿在手里就让人感觉专业且靠谱,这种良好的阅读体验,本身就是成功的一半。

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从一个长期与英语学习“搏斗”的考生的角度来看,这本书最核心的价值在于它提供了一种强大的心理支撑和清晰的战略地图。备考四级,最大的敌人往往不是单词或语法,而是面对海量信息时的焦虑和无序感。这本《指南》通过其结构化、目标明确的内容,有效地将这种焦虑转化为可执行的任务列表。它让你清晰地知道,在接下来的几周内,我需要攻克哪几个薄弱环节,以及如何高效地分配每日的复习时间。阅读过程中,我能明显感觉到作者对考生的理解和体谅,文字风格不像某些教辅那样高高在上,而是充满鼓励和实战经验的分享。它让我明白,四级新题型并非遥不可及的“怪兽”,而是一套可以被理解、被掌握的逻辑系统。带着这本书,我感觉自己不再是孤军奋战,而是有了一个经验丰富的向导,指引我稳健地迈向考试的终点。

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初次翻阅这本指南时,我最大的感受是它对“新题型”的切入点非常精准和独到。市面上很多四级复习资料往往只是简单地罗列真题或者题型,但这本书显然走得更深。它没有过多地纠缠于那些已经过时的基础语法点,而是直接将火力集中在目前考试中占比越来越大的那些“新面孔”上,比如信息匹配、段落句子重组这类需要更高层次逻辑思维能力的题型。我特别喜欢它对每一种新题型的“解构”过程,它不仅仅告诉你“怎么做”,更深入地剖析了“为什么这样设计”,以及出题人可能的意图。这种由表及里的分析方法,极大地提升了我对题型本身的理解深度,而不是停留在机械性的解题技巧上。读完对某个新题型的分析,我感觉自己仿佛被植入了一套全新的认知框架,看待以往的模拟题时,思路都变得开阔了许多,不再是盲目地套用模板,而是更注重内在逻辑的构建。

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这本书在内容编排上展现出一种令人信服的系统性和递进性,它不是简单的知识点堆砌,而更像是一套精心设计的“攀登路径”。从基础的题型识别,到中阶的解题策略运用,再到高阶的限时实战演练,每一步的过渡都衔接得非常自然流畅。我发现它在讲解例题时,往往会提供不止一种解题思路,比如A思路侧重于快速定位,B思路侧重于深度理解和验证。这种多维度的视角极大地满足了我对不同学习风格的需求。而且,它在某些高难度题型(比如篇章主旨把握)的讲解部分,特别加入了对常见思维陷阱的预警和剖析,这对我这种容易“想太多”的考生来说,简直是及时雨。它教会我的不仅是如何得分,更是如何避免不必要的失分,这种“防守”层面的指导,在实战中往往比单纯的进攻技巧更重要,让人感觉非常扎实可靠。

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谈到实操性,这本《指南》的处理方式可以说是做到了理论与实践的完美平衡。很多复习材料,要么是理论讲得天花乱坠,但实战中根本用不上;要么就是堆砌大量题库,但缺乏有效的指导。而这本书的妙处在于,它在每一个知识点讲解之后,都紧跟着设置了结构化的小练习,让你即学即用,巩固效果立竿见影。更值得称赞的是,它的模拟测试部分,无论是在难度设置上还是在时间控制上,都模拟得极其真实。我用它进行了一次完整的模拟测试后,发现自己的时间分配习惯得到了显著的纠正。它提供的参考答案和详细解析,那种细致程度令人叹服,它不仅仅告诉你哪个选项是正确的,还会对所有错误选项进行逐一的“批注”,解释了为什么这个选项在逻辑上或语境上是不成立的。这种详尽到近乎苛刻的解析,让每一次练习都变成了一次深入的诊断和优化过程。

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