本套教材是根据教育部“中小学信息技术课程指导纲要(试行)”的要求编写,《高中电脑》共有4册,分别为第1册(基础篇)、第2册(应用篇)、第3册(多媒体篇)、第4册(数据库与编程篇)。本书是数据库与编程篇,讲述了数据库的基础知识,并结合Access讲解了数据库开发的基本方法;结合Quick Basic讲解了程序语言编程的基本概念、方法和常见程序流程;最后介绍了HTML语言与网页编辑,并结合FrontPage讲解了具体网页的制作过程。
本书根据高中生的学习生活而编写,针对性强、语言通俗易懂,实例丰富是一本不可多得的计算机普及教材,同时也可作为各类培训班的教材使用。
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从实用性角度来看,这本书的章节划分极其清晰,目标明确。每一个单元的学习结束,都会有一个结构化的“知识点回顾”和一套设计精良的“实践挑战”。这些挑战不是那种纸上谈兵的理论测试,而是鼓励读者动手去验证书中所学知识。例如,在讲解完文件系统的结构后,它会引导你去尝试分析自己电脑上某个特定目录的文件属性,并尝试用命令行工具进行一些基础操作。这种“学完即用”的设计,极大地增强了知识的转化效率。我发现,仅仅是按照书中的指引去操作和观察,我就对操作系统底层的工作机制有了远超以往的直观认识。它真正做到了将书本上的抽象概念与现实世界中的计算机操作紧密连接起来,让学习不再是孤立的象牙塔活动。可以说,这本书为有志于深入计算机领域学习的读者,提供了一个极佳的、具有高度实践指导意义的起点。
评分我特别欣赏作者在叙事风格上展现出的那种独特的幽默感和人文关怀。这本书读起来不像是在“上课”,更像是与一位知识渊博、谈吐风趣的前辈进行深入交流。它在讲解技术原理的间隙,会穿插一些行业内的“冷知识”或者关于某些技术发明背后的趣闻轶事,这些调味剂让厚重的技术内容变得生动活泼,极大地缓解了阅读的疲劳感。比如,提到早期编程语言的命名由来时,那种带着点“戏谑”的语气,让人会心一笑,同时也记住了知识点。此外,作者在探讨技术伦理和未来趋势时,也保持了一种非常审慎而开放的态度,没有给出绝对的论断,而是引导读者去思考“技术向善”的可能性和挑战。这种鼓励批判性思维的引导,远比单纯灌输知识要来得宝贵。它不仅仅教会了“如何做”,更重要的是引导我们思考“为什么做”以及“我们应该如何面对它”。
评分这本书的排版设计堪称业界良心,这一点对于长时间阅读电子设备或纸质教材的人来说至关重要。色彩搭配上非常克制,大量使用了留白,使得视觉焦点能够紧紧锁定在核心内容上。不同于那种恨不得把所有信息都塞进一个页面的传统教材,它懂得呼吸。关键概念的总结部分,采用了醒目的彩色边框和加粗的字体,就像是作者特意为你准备的“高光时刻”,让你能迅速抓住重点。而且,书中的插图并非简单的示意图,它们大多是精心绘制的流程图或者类比图,极大地降低了理解复杂系统的认知负荷。例如,解释CPU执行指令周期的那几页,如果只有文字描述,我可能需要反复阅读好几遍才能建立起清晰的图像,但有了那些巧妙的图解,几乎是一目了然。这种对阅读体验的重视,体现了编撰者对读者群体的深切体谅,让学习过程变成了一种愉悦的探索,而非痛苦的煎熬。
评分这本书的封面设计得相当有心思,那种深沉的靛蓝色底配上几笔亮眼的银色线条,立刻就给人一种既专业又充满未来感的印象。我拿到它的时候,光是翻看目录就被深深吸引了。我本来以为这会是一本枯燥的理论堆砌,毕竟“电脑”这个词在很多教科书里都是冰冷的公式和复杂的架构图的代名词。但这本书的编排逻辑非常流畅,它没有一上来就抛出晦涩难懂的术语,而是像一位经验丰富的老师在娓娓道来,从最基础的硬件构成讲起,那种循序渐进的感觉,让人完全没有压力。尤其喜欢它对操作系统原理的阐述,作者似乎真的站在初学者的角度,把那些抽象的概念比如内存管理、进程调度,都用贴近生活的比喻来解释,读起来一点都不费劲,甚至还有点津津有味。特别是里面提到的一些历史沿革,让读者能体会到技术是如何一步步发展至今的,而不是简单地接受一个既定的事实。对于我这种对计算机科学有兴趣但又怕被技术细节淹没的人来说,这本书简直是量身定做,它成功地架起了一座通往更深层次学习的桥梁,稳固而可靠。
评分坦白讲,我最初对这种“高中”级别的计算机读物抱持着一种审慎的态度,总觉得内容深度会很有限,可能只是蜻蜓点水般地介绍一下软件应用或者简单的编程入门。然而,这本书的广度和深度完全超出了我的预期。它在基础知识的讲解上做到了扎实,但在更前沿的概念引入上又显得非常大胆和有远见。比如,它对于网络协议的讲解,并非简单地罗列TCP/IP的四层结构,而是深入分析了每一层协议在实际数据传输中的作用和遇到的挑战,甚至还穿插了一些网络安全的基础常识。更让我惊喜的是,书中对于算法思想的介绍,它没有直接跳转到复杂的代码实现,而是用图示和简单的逻辑推理,将排序、查找这类经典算法的“灵魂”抽取了出来。这种注重思维训练而非死记硬背的方式,极大地激发了我的思考能力。读完相关章节后,我感觉自己看待任何信息处理问题的方式都变得更加结构化了,这对于未来无论是进行专业学习还是日常工作,都将是受益无穷的思维工具。
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