近年来，广大幼儿教师在墙饰和活动区角的设计制作过程中，以独具匠心的创意和巧妙绝伦的构思及高超非凡的技巧走出了一条边学习、边实践、边完善的成功之路。《幼儿园环境与墙饰整体设计3-手工制作》中所列作品即以崭新的儿童观、发展观及教育观为基点，遵循幼儿园环境创设的基本原则而作。这些作品有较强的艺术感染力，现代感强，表现手法新颖，且能根据每一幼儿园的特定情况，强调与课程教学相结合、师生共同参与，从而有目的地促进了幼儿全面健康地发展。很多墙饰和活动区角的设计都体现出明显的教学要求，具有很强的操作性：有的通过画面讲故事、画表情、唱儿歌，有的要求幼儿动手画、动脑想，有的从创意到制作都让幼儿积极参与，充分调动了他们的活动积极性。
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