Readings in Human Development

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出版者:Oxford University Press, USA
作者:Fukuda-Parr, Sakiko (EDT)/ Shiva Kumar, A. K. (EDT)
出品人:
页数:428
译者:
出版时间:2005-01-27
价格:USD 29.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780195670523
丛书系列:
图书标签:
  • EconSen
  • 人类发展
  • 发展心理学
  • 生命周期
  • 心理学
  • 教育学
  • 认知发展
  • 社会发展
  • 人格发展
  • 儿童发展
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具体描述

is volume brings together the collection of papers that The book is divided into three sections: BLconceptual foundations comprising classic papers by Sen,Haq, and Streetan BLmeasurement which discusses the methodology for constructing the human development index and other aspects such as political freedom, gender inequality and poverty BLpolicy explorations which includes a collection of articles from previous reports An essential reader for students, researchers and policy-makers, this book is an invaluable resource. The book is divided into three sections: BLconceptual foundations comprising classic papers by Sen, Haq, and Streetan BLmeasurement which discusses the methodology for constructing the human development index and other aspects such as political freedom, gender inequality and poverty BLpolicy explorations which includes a collection of articles from previous reports An essential reader for students, researchers and policy-makers, this book is an invaluable resource.

好的,这是一本名为《探索当代社会思潮:从批判理论到后现代语境》的图书的详细简介,此书内容与《Readings in Human Development》无关。 --- 探索当代社会思潮:从批判理论到后现代语境 内容概述 《探索当代社会思潮:从批判理论到后现代语境》是一部深入剖析二十世纪中后期至今西方乃至全球思想版图变迁的学术专著。本书旨在系统梳理和评述一系列相互交织、相互冲突的哲学、社会学和文化理论思潮,它们共同构成了我们理解当代社会结构、权力运作、主体性危机及知识生产方式的基础框架。本书不满足于对单一理论的介绍,而是致力于揭示这些思潮在历史语境中的生成逻辑、核心论点,以及它们如何共同塑造了我们对“现代性”的批判与超越。 本书的叙事线索围绕着对启蒙理性及其遗产的深刻反思展开。我们首先回顾了早期批判理论的奠基工作,特别是法兰克福学派对技术理性异化和文化工业的批判,这为理解现代社会中的结构性压迫奠定了基石。随后,笔锋转向了结构主义对意义和主体构建的解构,并着重探讨了后结构主义如何将语言、权力与知识的复杂关系推向了新的前沿。最终,本书探讨了后现代主义在文化批评、身份政治和全球化背景下的复杂遗产。 本书的特色在于其跨学科的视野和对理论间张力的细致辨析。它不仅是理论的综述,更是一场思想的对话,引导读者思考这些宏大叙事在面对日益碎片化、媒介化和全球化的现实时所面临的挑战与适应。 第一部分:现代性的困境与早期批判的呼声 本部分聚焦于在两次世界大战的阴影下,对西方理性主义和进步史观产生深刻怀疑的思潮。 第一章:启蒙的辩证法与异化危机 本章深入剖析了霍克海默与阿多诺的《启蒙辩证法》,探讨了现代理性如何从解放的工具异化为新的统治形式。重点讨论了“工具理性”的统治地位,以及文化工业如何生产出同质化的、麻痹大众的文化产品。我们不仅关注其对大众文化的批判,更深究其对主体能动性衰退的忧虑。 第二章:权力、知识与主体性的消解 本章转向探讨米歇尔·福柯的谱系学方法。我们将福柯的理论视为对传统人文学科“主体中心论”的根本性挑战。通过分析规训社会、全景敞视主义以及性史的构建,本章阐释了权力如何作为一种弥散性的、生产性的力量,而非仅仅是压抑性的机构而运作。我们详细考察了“知识/权力”的联结,以及“主体”是如何在历史性的实践中被构建和规训的。 第三章:结构主义的转向与符号的统治 本章将时间线拉回至列维-斯特劳斯和早期罗兰·巴特的结构主义分析。重点在于理解语言系统如何先于个人经验而存在,并规定了人类思想和文化形式的底层逻辑。讨论了符号学如何成为一种理解社会现象的通用工具,尽管后来的发展对其做了重大修正。 第二部分:后结构主义的解构浪潮 第二部分标志着对结构主义内在稳定性以及早期批判理论宏大叙事的一次激烈反叛。 第四章:意义的流散:德里达与解构的艺术 本章是关于雅克·德里达的深度分析。我们将解构(Deconstruction)理解为一种审慎的阅读和批判策略,而非简单的破坏。我们详细阐释了“延异”(différance)、“在场形而上学”的批判,以及文本中二元对立(如口语/书写、内在/外在)的层级结构是如何被颠覆的。本书认为,德里达的工作深刻地改变了我们对真理、意义和文本本体论的认识。 第五章:欲望、话语与权力的重构:拉康与克里斯蒂娃 本章探讨了精神分析在后结构主义语境下的复兴与改造。重点研究雅克·拉康如何将结构主义的语言学模型引入对主体无意识的分析,特别是“大他者”与主体形成的关联。同时,茱莉亚·克里斯蒂娃关于“能指能指”(the semiotic)与“象征界”的论述,为理解女性书写(Écriture féminine)和身体政治奠定了理论基础。 第六章:叙事学的终结?利奥塔与后现代状况 本章聚焦于让-弗朗索瓦·利奥塔对“宏大叙事”的质疑。我们将详细探讨《后现代状况》的核心论点,即科学和知识的合法性不再依赖于柏拉图式的“绝对真理”或启蒙的解放承诺,而是依赖于绩效和技术实用性。本书分析了这种合法性危机的后果,及其对当代知识生产的影响。 第三部分:身份、差异与全球化的挑战 最后一部分将理论的关注点转向了身份政治的兴起、文化研究的介入以及全球化带来的新问题。 第七章:差异的政治学:列维纳斯与他者伦理 尽管列维纳斯主要在现象学和伦理学领域工作,但其对“他者”的绝对优先性的强调,深刻影响了后结构主义伦理学的转向。本章分析了其“面对他者之面”的伦理召唤,如何挑战了将他者纳入同一性框架的倾向,并为后来的身份政治提供了坚实的哲学基础。 第八章:身份、身体与酷儿理论的批判 本章探讨了自迪恩·布莱克伍德和朱迪斯·巴特勒以来的身份理论的革命。重点分析了巴特勒对“性别操演”(Performativity)的论述,即性别并非内在本质,而是通过不断重复的社会行为而“被制造”出来的效果。本书审视了酷儿理论如何挑战异性恋规范,并揭示了身份建构的政治性与脆弱性。 第九章:从文化研究到全球资本主义的批判 本章将理论视野扩展至当代文化现象。我们探讨了斯图亚特·霍尔等人在文化研究领域的工作,特别是他们如何结合马克思主义的阶级分析与后结构主义的符号分析,来研究文化霸权与抵抗。最后,本章讨论了这些思潮如何被应用于分析全球化、新自由主义经济形态下的文化流动与身份重塑,以及在人工智能和数字化时代,这些经典理论面对的新挑战。 结论:未竟的对话 本书的结论部分总结了当代社会思潮的核心遗产:对统一性、本质主义和宏大解释模式的警惕。它强调,尽管理论家们在方法论上存在巨大分歧,但他们共同促成了对权力、语言和主体性的多维和审慎的理解。本书最终呼吁读者认识到,理解这些复杂思潮是参与当代社会批判性对话的必要前提。 --- 目标读者: 本书适合哲学、社会学、文化研究、文学理论及政治学等领域的高年级本科生、研究生以及希望深化理论素养的学者和专业人士。 核心价值: 提供一个结构清晰、论证严密的框架,用以把握二十世纪下半叶至今最关键的思想冲突与理论进展,帮助读者超越碎片化的理论学习,形成连贯的批判性思维工具箱。

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这本书的视角非常独特,它不像许多教科书那样枯燥地罗列理论,而是将人类发展的各个阶段置于一个宏大的社会和历史背景下进行审视。我尤其欣赏作者在探讨童年期依恋理论时,并没有仅仅停留在经典的依恋类型划分上,而是深入挖掘了文化差异如何塑造了父母教养方式,以及这些差异如何反作用于儿童的认知与情感发展。比如,书中对东亚集体主义文化下亲子关系中“间接沟通”模式的分析,就让我对一些传统的心理学模型有了全新的认识。它提醒我们,发展心理学不能脱离特定的文化土壤去谈论“普遍性”。作者的文笔流畅自然,即便是涉及复杂的神经科学发现,也能用生动的案例和类比清晰地阐释出来,让人在阅读时既能感到知识的深度,又不会被晦涩的术语所困扰。读完这一部分,我感觉自己对“成长”这个概念的理解,一下子变得立体和多维了,不再是一个线性的、预设好的轨道,而是一个充满变数的、在社会互动中不断建构的过程。

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从装帧和排版来看,这本书的编辑质量实在让人不敢恭维,印刷字体偶尔会出现轻微的重影,这对于一本需要细心研读的学术读物来说,是个不小的障碍。不过,撇开这些外在的瑕疵,这本书最让我印象深刻的是其对“发展不平等”的批判力度。作者没有采用那种居高临下的慈善视角来讨论贫困对儿童发展的负面影响,而是极其有力地揭示了资源分配和机会结构如何从生命伊始就设置了不同的“起点线”。书中对教育资源分配不公现象的案例分析,简直是教科书级别的社会批判,它将发展心理学的理论工具,无缝衔接到了公共政策的辩论之中。这种将微观的个体发展轨迹,与宏观的政治经济现实紧密捆绑的写作手法,使得全书的论证力量倍增。它强迫读者直面一个事实:我们所讨论的“人类发展”,在很大程度上是由社会结构所决定的,而非仅仅是个体努力的结果。

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这本书的引文和案例选择非常具有前瞻性,它似乎对未来几十年人类社会将面临的挑战有着敏锐的预感。我发现其中关于技术对认知发展影响的章节尤其引人注目,它没有简单地将社交媒体或电子设备视为“洪水猛兽”,而是从信息处理负荷、注意力的碎片化、以及“数字自我”的建构等角度进行了细致入微的剖析。书中引用了大量最新的认知心理学和人机交互研究,这些资料在市面上其他同类著作中是很难见到的。更重要的是,作者将这些研究成果与社会政策的讨论联系了起来,比如,探讨了在人工智能普及的时代,教育系统应该如何重新定义“人类核心竞争力”。阅读这一部分时,我产生了一种强烈的紧迫感,感觉自己仿佛在参加一场关于人类心智未来的高层次圆桌会议,充满了信息量和思想的碰撞,虽然有些观点非常尖锐,但它们绝对是值得深思的。

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我必须说,这本书的章节组织结构简直是一场设计上的灾难,它完全打乱了我原有的知识框架,但令人惊讶的是,这种混乱最终导向了一种深刻的顿悟。比如,它把青春期的身份认同危机,放在了探讨老年期“整合与绝望”的章节之后进行讨论,这种非线性的编排迫使我必须跳出传统的年龄阶段划分思维。起初我非常恼火,因为找不到预期的知识点,查找起来非常费劲,但随着阅读的深入,我开始理解作者的良苦用心:发展是一个循环往复、互相影响的过程,早年的经验会以意想不到的方式在晚年重现,而晚年的反思也会指导我们如何度过中年危机。书中对“代际情感传递”的论述尤其精彩,它没有给出任何简单的答案,而是呈现了大量的矛盾和悖论,让我对自己家庭成员之间的互动模式有了更深层次的、近乎痛苦的洞察。这不是一本让你看完后感觉“一切都明白了”的书,而是一本让你看完后开始不断提问、质疑自己既有认知框架的书。

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坦白讲,这本书的学术严谨性毋庸置疑,但它的叙事风格过于偏向于宏观社会学分析,导致在描述个体情感体验时显得有些疏离和客观化。例如,在讨论中年危机和职业倦怠时,作者花费了大量篇幅去分析劳动力市场的结构性变化、全球化对中产阶级预期的冲击,这些分析无疑是深刻的,但却缺乏一种“人味儿”。我希望能看到更多关于个体如何在这种结构性压力下,努力维护其自尊和意义感的第一手故事,一些更具文学性的描绘。书中虽然也包含了访谈记录,但它们似乎更像是用来佐证既有理论的“证据”,而不是独立的生命体验。这让我在阅读这些关于“失落”和“重塑”的章节时,始终隔着一层玻璃在观察,无法完全沉浸其中,多少感觉有些理论先行、情感滞后的遗憾。

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