2-6岁-建筑-幼儿创意小手工-巧手宝宝 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:北京知信阳光文化发展有限公司

出品人:

页数:12

译者:

出版时间:2012-9

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787539178554

丛书系列:

图书标签:

• 闵蓉
• 手工
• 二十一世纪出版社
• 4岁
• 幼儿手工
• 亲子手工
• 建筑主题
• 创意DIY
• 益智玩具
• 早教
• 手工制作
• 儿童启蒙
• 巧手宝宝
• 2-6岁

《奇妙的颜色与形状之旅：学龄前儿童艺术启蒙与精细动作训练》 一、书籍概述 本书专为2至6岁的学龄前儿童设计，旨在通过一系列富有创意的视觉艺术活动，全面激发幼儿的想象力、色彩感知能力和基础空间认知。我们相信，艺术启蒙不仅仅是学会涂色或绘画，更是一种培养观察世界、表达情感的有效途径。全书内容侧重于基础的艺术元素——颜色、线条和形状——的探索与运用，通过大量的操作性练习，帮助幼儿在玩耍中建立起对美的初步认识，同时促进手眼协调能力的精细化发展。 核心理念： “玩中学，做中悟”——让每一次艺术活动都成为一次有趣的探索实验。 目标读者： 2至6岁的幼儿及其家长或早期教育工作者。 二、内容结构与特色模块 全书共分为六大主题板块，循序渐进地引导孩子从单一元素认知过渡到复合表达。 第一部分：色彩的魔法屋——基础色彩认知与调配（针对2-3岁） 本部分着重于建立幼儿对基础三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫）的感性认识。 1. 颜色探险家： 利用常见的日常物品（水果、玩具、自然景物）来识别和命名颜色。活动设计强调触觉体验，例如，让孩子触摸不同颜色的绒毛球或积木，将颜色与质感联系起来。 2. 初识混色游戏： 采用安全、无毒的水溶性颜料或食用色素，在透明的小容器中进行基础的颜色混合实验。例如，滴入一滴蓝色和一滴黄色，观察它们如何变成绿色。重点不在于结果的完美，而在于观察变化的过程。 3. 色块拼贴与分类： 提供大量预先剪裁好的纯色纸片。孩子需要根据指导将相同颜色的碎片贴在指定区域，训练基础的形状识别与颜色归类能力。 4. 黑与白的对话： 探索亮度与深度的概念，通过制作简单的黑白图案对比卡，让幼儿理解光影和反差带来的视觉冲击力。 第二部分：线条的律动——描绘与表达（针对3-4岁） 线条是构成一切图像的基础。本部分引导孩子掌握不同的线条表现方式及其蕴含的情感意义。 1. 点、线、面的基础练习： 从最简单的“点”开始，通过手指按压颜料印制点阵，随后引导点与点之间连结成线。练习包括直线、曲线、波浪线和锯齿线。 2. 工具的多样性探索： 摒弃传统的画笔，引入海绵块、棉签、小刷子、手指、树枝甚至蔬菜的横截面作为绘画工具。每种工具产生的线条纹理和粗细各不相同，让孩子感受工具对作品风格的影响。 3. 故事性线条创作： 设计情境引导，例如，“画出小蜗牛爬行的痕迹（曲线）”、“画出闪电划过天空（锯齿线）”、“画出跳跃的小球（圆点和短线组合）”。 4. 迷宫与路径追踪： 打印出包含复杂路径的迷宫图，要求孩子使用彩色铅笔或蜡笔，准确地沿着线条路径进行描画，这是对精细控制力的极佳锻炼。 第三部分：形状的几何王国——空间与结构认知（针对4岁） 理解基础的几何形状（圆形、方形、三角形、矩形）是发展空间逻辑和数学思维的关键一步。 1. 形状的“找朋友”游戏： 认识基本形状，并通过户外写生或观察室内物品，找出生活中对应的形状（如时钟是圆形，书本是方形）。 2. 形状的组合与分解： 学习如何用基础形状搭建复杂物体。例如，一个“房子”由一个方形（墙体）和一个三角形（屋顶）组成；一辆“汽车”由长方形和圆形组合而成。这部分大量采用可重复使用的磁性几何拼图。 3. 对称与平衡的概念初探： 通过简单的拓印画（将纸张对折后，在一侧涂色后按压），让孩子直观地看到对称的美感，培养对平衡的感知。 4. 立体形状的想象： 虽然是平面艺术活动，但我们会引入“想象力环节”，引导孩子思考，一个球体、一个立方体在平面上如何被画出来，为未来的立体认知做铺垫。 第四部分：纹理与质感的触觉盛宴（针对4-5岁） 本部分聚焦于触觉输入，将艺术创作与材质的感知紧密结合。 1. 自然材料的运用： 收集落叶、沙子、小石子、干草等自然材料，进行创意拼贴画。重点是观察不同材料的粗糙度、柔软度和厚度。 2. “触摸”立体画： 使用砂纸、棉花、毛线、泡沫板等材料，在特定区域进行粘贴，使画面产生高低起伏的立体感，鼓励孩子在触摸中“阅读”画面。 3. 拓印技术的深度探索： 不仅限于基础拓印，还尝试用保鲜膜、锡箔纸、气泡膜等生活材料进行按压拓印，观察材料的细微结构如何在纸面上留下印记。 第五部分：图案的重复与韵律感（针对5-6岁） 随着精细动作和认知能力的提高，孩子开始能理解和创造有规律的图案，这有助于培养逻辑思维和专注力。 1. 基础数列图案（A-B-A-B）： 使用不同颜色或不同形状的小贴纸，指导孩子按照设定的规律进行排列，例如：红圆-蓝方-红圆-蓝方。 2. 重复印章创作： 制作简单的土豆印章或橡皮泥印章，让孩子使用这些工具，在纸上重复印制，创造出具有节奏感的背景图案。 3. 装饰艺术： 学习如何用重复的线条和形状（如波浪、点阵、格子）来装饰一个整体图形（如信封、相框边框），这是将艺术应用于生活场景的初步尝试。 第六部分：主题表达与情感投射（综合应用） 本部分是将前五部分所学技能进行综合运用的高阶挑战，重点是鼓励孩子用艺术语言表达自己的想法和感受。 1. 我的“好朋友”肖像画： 不追求写实，而是鼓励孩子用最能代表朋友特点的颜色、线条和形状来创作肖像，比如一个爱笑的朋友可以用很多圆弧和暖色调来表现。 2. 天气心情日记： 每天根据当日的心情和天气，选择相应的颜色（如晴天用亮黄，下雨天用蓝色和灰色）和笔触（如兴奋用快速的线条，平静用柔和的色块）进行记录。 3. 想象中的世界： 给予一个开放的主题，如“月球上的派对”或“水底下的秘密”，让孩子自由运用所学的色彩、纹理和形状知识进行创作。 三、教育价值与家长指南 本书的每一页设计都兼顾了艺术美感与幼儿发展阶段的特点： 精细动作发展： 大量需要用手指捏、涂、贴、压、剪（在家长协助下）的活动，对小肌肉群和手部控制力有显著提升。 视觉素养培养： 帮助孩子建立对明暗、对比、比例的基本感知，为未来的阅读和数学学习打下视觉基础。 非语言沟通能力： 艺术是幼儿重要的情感出口。当言语表达不足时，色彩和形状成为了他们倾诉内心世界的桥梁。 家长温馨提示： 在引导孩子进行这些活动时，请务必强调“过程比结果重要”。鼓励孩子大胆尝试，即使颜色涂出了轮廓线，即使形状歪七扭八，每一次“错误”都是一次宝贵的学习机会。提供安全、宽裕的创作空间，让孩子充分享受探索的乐趣。本书中的所有材料建议均以安全无毒为首要前提。

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我对这本书的装帧和纸张质量非常满意，这一点对于给低龄幼儿使用的书籍来说至关重要。市面上很多手工书为了追求低成本，纸张又薄又容易撕裂，特别是当孩子操作过程中难免会用到胶水、颜料时，书页很容易变得湿漉漉、皱巴巴的，影响阅读体验和后续使用。但这本《巧手宝宝》的纸张明显厚实得多，而且覆膜的处理做得很好，即便是沾上少量水渍或颜料，用湿布轻轻一擦基本能恢复原状，非常耐造。内页的印刷色彩饱和度适中，图案清晰，没有出现重影或墨水渗透的情况。在设计版面上，它采用了大量的实景照片结合手绘插图的模式，这对于刚开始接触精细动作训练的孩子来说，提供了多维度的视觉引导。我发现，比起纯文字或纯图形的说明，这种图文并茂、细节丰富的展示，更能抓住孩子的注意力，让他们愿意长时间沉浸其中。可以说，这本书从内到外都体现了一种对“耐用性”和“易用性”的重视。

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我是一个追求实用主义的家长，选择育儿资源时特别看重“重复可玩性”和“时间价值”。很多手工书做完一次就束之高阁了，但《巧手宝宝》在这方面做得非常出色。它不仅仅是一套一次性的“制作指南”，更像是一个搭建基础模块的百科全书。书里的一些基础搭建技巧——比如如何用纸板做出稳固的桁架结构，如何用胶带和竹签制作可活动的连接点——这些技能是具有通用性的。孩子学会了基础的“榫卯”概念后，就可以灵活地将这些技巧应用到他自己的想象中，用家里的各种零碎材料去创造全新的、书中没有的结构。比如，他可以把书中学的桥梁结构，应用到为他的小汽车搭建一个停车场，或者为他的积木城堡设计一个可以开关的城门。这种“授人以渔”的设计思路，让这本书的价值远远超出了其固定的内容本身，它成了激发孩子持续创造力的一个起点，而非终点，这一点对于追求性价比的家长来说，无疑是一个巨大的加分项。

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这本《巧手宝宝》简直是为我家那个活泼好动的捣蛋鬼量身定做的！我之前尝试过好几本所谓的“益智手工书”，不是步骤过于复杂，就是材料要求奇葩，结果都是以失败告终，孩子没玩两次就嚷着要放弃。但这本书完全不一样，它从拿到手的那一刻起就给我一种非常亲切、实用的感觉。内页的色彩搭配得特别舒服，不是那种刺眼的荧光色，看得出来设计者很用心地考虑了幼儿的视觉感受。最让我欣赏的是，它真正做到了“化繁为简”，把复杂的建筑概念通过非常直观的游戏和手工活动展现出来。比如，书中有一个用冰棍棒搭建小桥的环节，那种需要一点点空间想象力的挑战，孩子在做的时候完全没有挫败感，因为每一步都有非常清晰的图示辅助，像是有一位耐心十足的老师手把手在教他。而且，手工完成后，很多作品都有一个“下一步”的延伸玩法，比如搭建好了房子，就可以引导孩子想象这个房子里住着谁，或者用积木给它加上花园，这极大地激发了孩子的创造力和角色扮演的乐趣。这本书不仅是手工指南，更像是一本高质量的亲子互动手册，每次做完一个项目，我都能感受到孩子那种“我成功了”的成就感，那种自豪劲儿，比给他买多少昂贵的玩具都管用。

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这本书带给我的最大惊喜是它在培养孩子“耐心”和“抗挫折能力”方面的潜移默化作用。在操作某些稍微复杂一点的“小小工程师”项目中，比如需要精确对齐才能完成的几何结构模型时，孩子难免会遇到卡壳或者做错的时候。以往，孩子会立刻表现出烦躁、甚至直接把材料扔掉。但在翻阅这本书时，我发现书中的引导语设计得非常巧妙，它不会直接告诉孩子“这样做是对的”，而是用一些启发性的问句，比如“我们再来看看小猫咪是怎么支撑它的屋顶的？”或者“如果把这个零件换个方向试试呢？”。这种提问式的引导，帮助孩子把关注点从“我失败了”转移到“我如何解决这个问题”上来。整个过程变成了一场侦探游戏，而不是一项枯燥的任务。这种对解决问题的积极态度，是任何工具书都无法替代的宝贵财富。这种潜移默化的心理建设，才是真正的高质量早期教育。

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说实话，我本来对这类针对“建筑”主题的幼儿读物持保留态度，总觉得这个词汇对于两三岁的孩子来说太抽象了。然而，这本《巧手宝宝》彻底颠覆了我的刻板印象。它没有直接灌输晦涩的结构力学知识，而是巧妙地将“支撑”、“平衡”、“连接”这些基础概念融入到孩子们日常能接触到的材料中。我最喜欢其中关于“平衡塔”的那个单元，书中利用了面团和吸管，让孩子自己去摸索如何让结构稳定不倒塌。这种亲手实践、用身体去感受物理规律的方式，远比死记硬背公式来得有效得多。孩子在反复尝试中，学会了观察细微的差别——为什么加一点点面团会让塔身更稳固，为什么吸管搭得太高就容易歪斜。这种基于操作的“发现式学习”，是传统课堂教育很难给予的。更值得一提的是，它鼓励使用生活中常见的废旧材料，比如酸奶盒、卷纸芯等等，这不仅培养了孩子的环保意识，也让家长在准备材料时感到非常轻松，不需要跑遍各大文具店采购稀奇古怪的专业耗材。这种贴近生活的教育理念，真的非常赞赏。

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12-11-6畑畑小朋友生日所赠礼物。有积极性，愿意折线但还不太好，粘双面胶时是爸爸好助手，其它都是爸爸完成。最大收获，是掌握了五星级难易分级法。

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12-11-6畑畑小朋友生日所赠礼物。有积极性，愿意折线但还不太好，粘双面胶时是爸爸好助手，其它都是爸爸完成。最大收获，是掌握了五星级难易分级法。

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