英语角(2007年第1期)(附配套磁带) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:外文出版社

作者:《英语角》杂志社

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2007年1月1日

价格:7.0

装帧:平装

isbn号码:9787887181756

丛书系列:

图书标签:

• 英语学习
• 英语角
• 2007年第1期
• 外语教学
• 磁带
• 平装
• 教材
• 英语口语
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• 辅助工具

《新视野大学英语 3 (第三册) (供2002年下半年入学高职高专学生使用) (附MP3光盘) (普通高等教育“十五”国家级规划教材)》 图书简介 一、教材定位与适用对象 本套教材是为适应高等职业技术学院（高职高专）的教学改革和人才培养目标而精心编写的“十五”国家级规划教材。它严格遵循教育部颁布的《高职高专英语教学大纲》的要求，旨在全面提升学生的英语综合运用能力，特别是口语交际能力和职业场景下的实际应用能力。 本书是《新视野大学英语》系列教材的第三册，主要面向2002年下半年入学的高职高专学生，适用于英语基础水平处于中级偏下的学习者。教材的难度设定和内容设计充分考虑了高职学生的特点——理论学习与职业技能培训并重，因此其内容组织更侧重于实用性和情境化。 二、编写指导思想与特色 本教材的编写坚持以下核心理念： 1. 实用性优先原则： 摒弃过度冗余的纯学术性讲解，紧密结合学生未来可能接触的职业环境和日常生活场景。教材选材力求贴近社会热点、行业动态及跨文化交际需求。 2. 能力导向教学（Competency-Based Approach）： 教学目标明确指向学生应具备的特定英语能力，如信息获取、商务沟通、服务接待、日常问询等，而非单纯的语言知识点堆砌。 3. 听说领先，读写跟进： 强调语言的活学活用，尤其注重听力和口语的训练。配套的听力材料语速适中，口音纯正，力求还原真实交流场景。 4. 文化融入与跨文化交际： 在语言教学中自然渗透西方文化背景知识，帮助学生理解语言背后的文化差异，培养开放的国际视野和得体的交际行为。 三、内容结构与章节安排 本书共设计了十二个单元（Units），每个单元都围绕一个核心主题展开，并设有清晰的功能模块： 1. 单元主题设计： 主题覆盖面广泛，例如：就业与职业规划、环境保护与可持续发展、现代科技应用、旅游与文化体验、公共服务与设施使用、健康生活方式等。这些主题既兼顾了大学生的普遍兴趣，又对接了高职教育的专业导向。 2. 核心板块构成： Reading Passage (阅读理解)： 通常包含一篇主题文章，文章长度适中，语言难度逐级递增。文章后附有多种题型（如判断、选择、信息匹配等），训练学生快速定位信息和深度理解的能力。 Vocabulary and Expressions (词汇与表达)： 针对阅读和听力材料中的核心词汇进行系统梳理。讲解侧重于词汇在不同语境下的用法、搭配及近义词辨析，而非孤立的词汇表。 Listening Comprehension (听力理解)： 分为“精听”和“泛听”两部分。精听部分通常是对话或简短讲座，训练细节捕捉能力；泛听部分可能涉及场景模拟，训练整体把握信息的能力。 Speaking Practice (口语练习)： 模仿单元主题设计情景对话，鼓励学生进行角色扮演、讨论或辩论。练习重点在于流利度和任务完成度。 Grammar Focus (语法聚焦)： 语法点的讲解采用归纳法，即先通过实例展示语法现象，再进行总结和归纳。本册重点巩固和深化了时态的复杂运用、虚拟语气、定语从句的高级形式以及非谓语动词在句子结构中的灵活运用。 Writing Skills (写作技巧)： 单元末尾提供结构化的写作训练，初期侧重段落写作和应用文（如邮件、便条），后期过渡到短篇议论文的构建，强调逻辑连贯性和准确性。 四、配套资源特色（MP3光盘） 本教材附带的MP3光盘是实现“能力导向”教学的关键辅助工具，内容详实，具有极高的实用价值： 标准录音： 所有阅读文章、听力材料均由专业播音员录制，确保了发音的规范性和清晰度。 情景对话库： 口语练习部分提供了大量标准对话范例，学生可反复模仿，修正语调和节奏。 慢速复述（Optional）： 部分关键听力材料可能包含适度的慢速版本，以帮助基础较弱的学生逐步适应正常语速。 听力答案解析： 光盘中收录了所有听力练习的文本和部分关键答案的简要解释，便于学生自测和回顾。 五、教学价值与适用范围 《新视野大学英语 3》不仅是高职高专学生完成公共英语学习任务的指定用书，它还为教师提供了一个结构清晰、内容丰富的教学蓝图。对于希望提升英语应用能力的自学者而言，本书也是一个极佳的选择。它有效地平衡了语言学习的学术性与职业生活的实用性，是连接课堂知识与未来工作场景的重要桥梁。通过本册的学习，学生将能更加自信、有效地使用英语进行日常交流和初步的职业沟通。

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我对这本杂志的阅读角度，更多的是从文化和历史的视角来看待它。2007年，对于英语学习界来说，是一个转折点，互联网的影响力开始显现，但实体出版物依然占据主导地位。所以，这本杂志所选的文章主题，很可能反映了当时大众关注的焦点。我特别想看看它有没有涉及当时国际上的一些重要文化事件，比如某部获奖电影的解析，或者某个著名科学发现的科普文章。这种“时间胶囊”式的体验非常迷人，它让我得以一窥十多年前学习者们是如何接触和理解外部世界的。如果文章的难度设置能够层次分明就太好了，最好能有一个“初级挑战区”和一个“深度阅读区”，满足不同水平读者的需求。另外，我非常期待看到当时的广告页。是的，广告页！那上面往往隐藏着当时最热门的留学机构、英语培训课程，甚至是一些新奇的电子产品信息，这些都是研究社会变迁的宝贵资料。比起学英语本身，我更想通过这本杂志，阅读那个特定时间点的“社会侧影”。

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翻开这本《英语角》，我的第一感觉是时代的烙印太深了，但这并不是贬义。它有一种老电影的质感，不是那种经过数码美化后的完美无瑕，而是带着岁月的痕迹和真实的温度。我最欣赏的是它在排版上的那种“克制”与“高效”。现在的杂志恨不得把所有元素都塞进去，恨不得读者一眼扫过去就能获取所有信息，而这本则显得从容不迫。留白很多，文字的呼吸感很强，让人愿意坐下来，沉下心去阅读那些略显密集的英文段落。我猜想，当年的编辑在内容组织上一定花了很多心思，如何在有限的篇幅内，把语法点、词汇扩展和阅读理解完美地融合在一起，并且让它们看起来不那么像作业。我尤其关注它在“时态”讲解上的处理方式。那时候，语法讲解往往深入浅出，不会用太多的专业术语，而是通过大量的例句和情景来演示某个语法结构在真实语境中的用法。如果它能有一栏专门解析一下当时比较流行的俚语或习语，那就太加分了。我希望它能帮我回忆起当年为了弄懂某个短语费尽心思查字典的感觉，那种成就感是现在一键搜索无法比拟的。

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说实话，我更在意的是那盘附带的磁带。对于我们这代人来说，磁带不仅仅是音频载体，它代表着一种学习仪式感。我不知道这盘磁带的保存状况如何，但光是想象着它里面清晰的标准美式或英式发音，就让人心潮澎湃。我希望里面的录音语速适中，既能体现出地道的交流速度，又不能快到让人完全跟不上节奏。如果能听到那种非常清晰的录音室效果，那就更好了——没有杂音，没有电流声，只有纯粹的、标准的语音示范。我记得那时候的磁带练习通常会分为几部分：一是纯朗读，二是对话，三是模仿练习。我最希望的是模仿练习部分能够设计得巧妙一些，比如提供一个半完成的句子，让你自己接下去，或者让听众扮演某个角色与录音中的人物进行“虚拟对话”。这比单纯地听着别人读完一个段落要有效得多。如果磁带中还收录了一些简短的听力故事，那就更好了，能让学习过程多一些趣味性，少一些枯燥感。我打算用一个随身听来播放它，感受一下那种机械运转带来的独特背景噪音，那才是真正的“沉浸式”学习。

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天哪，我终于找到了这本《英语角》2007年第一期的杂志，说实话，我对它抱有非常高的期望。你知道，那个年代的英语学习材料，总有一种独特的魅力，不像现在这么多花里胡哨的App和视频课程，它更扎实，更注重基础。我记得那时候，我还在上初中，对所有与“角”沾边的活动都充满向往，仿佛只要打开它，就能瞬间置身于一个充满异国情调的交流空间。我特别期待它里面的听说部分，那时候配套的磁带简直是学习口语的“圣经”。我希望它能有一些非常实用的日常对话场景，比如如何在咖啡馆点餐、如何进行简单的自我介绍，而不是那些枯燥的教科书式对话。我记忆中，那个时期的《英语角》在文章选择上往往很有品味，会选一些贴近当时国际热点的小短文，既能学到语言，又能了解点世界知识。如果它里面收录了一些有趣的文化小贴士就更棒了，比如不同国家的节日习俗或者餐桌礼仪，这些都是教科书里学不到的“软知识”。总之，我希望这本杂志能带我重温那个纯粹的学习年代，那种需要专心坐下来，用磁带机一句一句跟读的认真劲儿。我得赶紧找个老式播放机试试那盘磁带的效果了，希望能找到那种“找到宝藏”的激动感。

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我得承认，我更倾向于把这类老杂志当成一种“精神食粮”而非实操工具。所以，我对文章的“实用性”要求其实没有那么高，我更看重它的“意境”和“设计美学”。如果里面的插图是手绘风格的，或者使用了当时流行的艺术字体，那我会非常惊喜。我希望它在语言点讲解上，能有一种温暖的引导感，而不是冰冷的规则陈述。比如，它可能不会直接告诉你“这个词的三个意思”，而是会通过一个生动的小故事，让你自然而然地理解这个词在不同语境下的微妙差别。这需要编辑具备极高的文字功底和对学习者心理的洞察力。我期待看到一些“写作技巧”的版块，也许是关于如何写一封得体的邮件，或者如何构建一个逻辑清晰的小短文。那时候的写作指导，往往更加注重结构和逻辑的搭建，而不是现在强调的“个性化表达”。如果这本杂志能够通过其整体的编排风格，给我带来一种回归本质、心无旁骛的学习状态，那么它就成功了。它不只是一本杂志，它更像是一个安静的、鼓励思考的伙伴。

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