具体描述
《高考600分全攻略丛书:理科综合(2007版)》主要内容：《高考600分全攻略丛书》是编者应中国时代经济出版社之邀而编写的。编者编写这套图书时，选囝了近年高考和编者在日常教学中使用的他们认为经典的试题，根据编者多年辅导高考的经验和体会，作了一些整理、加工，对考生进行适当的点拨。图书销售很好。应出版社的要求，编者对图书进行了较大幅度的修订，有的修订幅度达60%以上。编者修订主要是两个方面：一是选编了2006年高考的部分试题；二是对2006年高考出题情况进行了一些分析和研究，为2007年高考辅导提供参考。当然，编者也对原书存在的一些不足和错误之处进行了改正。该书注重基础知识、基本技能的讲解，对考试中的重点、难点、热点则力求讲深、讲透，由易到难，由浅入深，由基础到提高，由提高到应用，紧扣考试大纲，帮助考生消疑解惑，巩固所学知识，激活创新思维，提高学习效率。
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读后感
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用户评价
如果非要用一个词来形容这本书的语言风格，那一定是“晦涩难懂的‘官方腔’”。作者似乎非常热衷于使用那些书本上最拗口、最正式的术语，把原本相对直白的知识点描述得像是在阅读一份政府公文。我读到化学的有机推导部分时，那种感觉尤其明显，他用的动词和名词，精确度是够了，但完全缺乏教学的亲和力。比如，描述一个反应机理时，他会连续使用好几个由“鉴于此”、“据此推演”、“不可避免地导致”这类词汇串联起来的长难句，读完一段话，我感觉自己花在理解句子结构上的精力，都快赶上理解知识本身了。真正优秀的辅导材料，应该是能把复杂的概念用最简洁、最生活化的语言重新包装一遍，搭建一座从已知到未知的桥梁。这本书却反其道而行之，它似乎是把大学教材里的专业术语原封不动地搬了过来，并且用一种“我已经假定你全部理解了”的傲慢姿态来陈述。这对于那些正在努力爬坡的学生来说，简直是一种精神上的压迫。我不得不时常停下来，拿出其他参考书去对照和翻译作者的“黑话”，这极大地打断了我的学习节奏。我期待的是引导，是启发，而不是一套冷冰冰的、缺乏温度的知识宣讲稿。
评分我必须指出，这本书的“全攻略”之名，存在严重的“水”分和“偏科”现象。它似乎在某些学科上投入了巨大的精力，而另一些学科则明显是敷衍了事，导致整本书的质量极不均衡。比如，在英语的词汇记忆部分，它煞费苦心地整理了一份近几年的高频词汇表，还配了简陋的例句，这部分内容尚算扎实。然而，一转到历史科目，那简直是惨不忍睹。历史部分的编排逻辑混乱不堪，时间线索经常错位，更要命的是，它对重大历史事件的背景和影响的阐述极其单薄，很多关键的史实对比都没有做到位。我感觉像是两个不同的团队分别完成了不同的章节，其中一个团队非常用心，另一个团队则像是赶稿交差。这种质量上的参差不齐，使得我完全无法信任这本书的任何一部分内容。如果我完全依赖它来复习历史，那无疑是在拿我的高考分数开玩笑。一个“全攻略”丛书，理应在所有核心科目上都展现出一致的高水准和深度，至少要做到内容准确无误、逻辑清晰可循。这本书的这种“瘸腿”现象，极大地削弱了它作为一套完整辅导材料的价值。
评分这本书在“方法论”上的指导，简直是流于表面，缺乏实质性的操作指导。它花了大量的篇幅来强调“心态”、“毅力”和“时间管理”，这些“软技能”固然重要，但毕竟不是解决具体学科难题的关键。例如，在谈论数学选择题时，它建议我们“保持冷静，仔细审题”，这听起来像是废话文学的典范。我需要的是，在遇到那些陷阱题时，如何迅速识别出题目的误导点，或者在时间压力下，如何运用排除法、特殊值法等技巧来提高正确率。这本书里关于具体题型的解题技巧，大多是泛泛而谈，比如“要学会逆向思维”，但从未给出“在什么情况下”应该采用“逆向思维”，或者展示一个“逆向思维”的完整应用案例。物理实验题的分析部分也一样，它罗列了几个公式，然后就草草收场，对于实验数据误差的分析、误差来源的归纳，这些在高分段拉开差距的关键点，却被一带而过，仿佛这不是考试的重点。这让我感觉，作者可能更擅长做励志演讲，而不是编写一份实战性极强的应试指南。它给出的“攻略”更像是给一个已经会开车的人讲“发动汽车”的步骤，对于一个还在学拿驾照的人来说，意义不大。
评分这本号称“全攻略”的书，我花了整整一个下午才把它啃完，说实话，阅读体验极其“丰富”。首先，它的排版简直是一场视觉上的冒险。字体忽大忽小，段落间距仿佛是随意撒豆子一般，有些关键定义旁边的插图小得跟指甲盖似的，你得眯着眼睛，凑到眼前才能勉强分辨出那是什么鬼。更要命的是，它引用的那些公式和定理，作者似乎是想挑战读者的记忆极限，把它们挤在极其有限的空间里，经常需要翻好几页才能找到对应的解释。我怀疑作者在编排这本书的时候，是跟印刷厂有私人恩怨，故意考验我们这些考生的视力和耐心。对于那种需要清晰梳理逻辑和步骤的数学题型，这本书的处理方式简直是灾难性的——它直接跳过了中间最核心的推导过程，甩给你一个结论，然后配上一句“此为常识，不必赘述”。拜托，如果真是常识，我还用得着买这本号称“攻略”的书来寻求指点吗？这感觉就像是你去看一个武林高手学招式，结果他直接给你展示了最后一招“降龙十八掌”，至于前面的铺垫、运气、发力全靠你自己悟。这种写作风格，对于基础薄弱的同学来说，无异于火上浇油，直接劝退。它更像是一份给已经摸到门槛的人准备的“速查手册”，而不是能真正带你从零开始构建知识体系的“攻略”。我花了大量时间在试图理解那些跳跃的逻辑链上，效率实在是很低，希望下一版能考虑一下读者的感受，增加一些留白和逻辑梳理，而不是一味追求内容的“密度”。
评分这本书给我的最大感受就是一股浓厚的“陈旧气息”，仿佛是十年前高考大纲的活化石。我本来期待能看到一些针对近几年新题型、新考点或者新命题趋势的深度分析，毕竟高考这东西每年都在微调，考查的侧重点也在悄悄转移。然而，翻开任何一个章节，我都能嗅到一股子浓郁的“老生常谈”的味道。例如，在物理部分，对于电磁感应的分析，它还在用那种略显过时的模型来解释，对于那些更现代的、强调能量守恒和矢量分析的解题思路几乎避而不谈。再比如，文科的阅读理解部分，它提供的那些所谓的“万能解题模板”，在我看来，更像是经验主义的糟粕，机械地套用上去，结果往往是得分不增反降。我尝试用它提供的“三步走”策略去处理一篇最新的议论文，结果发现论点被拆得七零八落，完全失去了文章的整体美感和逻辑张力。说实话，这种内容堆砌，只是把过去几年考过的题型翻来覆去地重温，对于培养真正的应试能力帮助不大。真正的攻略，应该包含对“变化”的预判和适应，而不是对“不变”的机械重复。我更希望看到的是对近三年高考试卷的细致拆解，分析出命题人的潜在意图和高频考点的新变化，而不是仅仅提供一堆标准答案式的解析。这本书最大的价值，可能就是给那些时间极度紧迫、只想囫囵吞枣地过一遍基础知识点的同学提供一个快速浏览的工具，但对于追求高分突破的考生来说，它提供的深度远远不够。
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