中文Authorware多媒体制作教程 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:人民邮电出版社

作者:冯建平，符策群，蔺素珍等编著

出品人:

页数:307

译者:

出版时间:2007-1

价格:32.00元

装帧:

isbn号码:9787115154132

丛书系列:

图书标签:

Authorware
多媒体制作
中文教程
教学
软件
编程
交互式课件
教育科技
数字出版
计算机辅助教学

下载链接在页面底部

facebook linkedin mastodon messenger pinterest reddit telegram twitter viber vkontakte whatsapp 复制链接

想要找书就要到图书目录大全

book.wenda123.org

立刻按 ctrl+D收藏本页

你会得到大惊喜!!

具体描述

《中文Authorware多媒体制作教程》以教与学的形式对Authorware 7.0多媒体软件进行了由浅入深的讲解，内容包括：多媒体开发基础知识、Authorware基础、显示图标、动画图标、声音与数字电影图标、媒体导入、交互图标、判断分支、框架图标和导航图标、计算图标、变量、函数、表达式和脚本语句的应用、库、模块和知识对象的应用等。全书提供了44个实例，每个实例均有详细的讲解，而且还提供了大量的练习题。

《中文Authorware多媒体制作教程》具有图文并茂，由浅入深，融教学与实例于一体等特点。书中的所有实例都是作者根据教学需要精心准备的，操作性很强，读者只要认真阅读，参照实例，按照书中所讲述的步骤操作，就可掌握讲授的内容。Authorware是功能强大、容易学习的多媒体制作工具软件，特别适用于非专业程序人员开发多媒体软件。

《中文Authorware多媒体制作教程》可作为本科师范院校课件制作的教材，也可作为广大计算机爱好者自学Authorware 7.0的参考书。

点击链接进入新版：

普通高等学校计算机教育"十二五"规划教材:中文Authorware多媒体制作教程(第3版)

深入剖析 21 世纪前沿技术与社会变迁的著作：一部多维度观察报告书名（虚构）：《数字洪流中的坐标系：信息生态重塑与人类适应性研究》作者（虚构）：陆嘉禾出版信息（虚构）：瀚海文化出版社，2024年第一版字数：约 1500 字 --- 内容简介：《数字洪流中的坐标系：信息生态重塑与人类适应性研究》并非一本关于特定软件操作或单一技术应用的指南，而是一部宏大叙事下，对我们所处时代进行深刻剖析与哲学反思的学术专著。本书聚焦于自 21 世纪初信息技术爆炸性发展以来，人类社会在认知、结构、伦理乃至生存方式上发生的系统性、不可逆转的转变。全书结构严谨，逻辑链条清晰，分为“基础拓扑”、“生态构建”、“行为异化”和“未来锚定”四个核心部分，试图为读者提供一个理解当代复杂信息环境的分析框架。第一部分：基础拓扑——信息流动的底层结构分析本部分首先摒弃了将互联网视为简单“工具”的传统观点，转而将其解构为一个具有自身物理规律、资源分配机制和权力节点的复杂“拓扑结构”。作者从信息传播学的古典理论出发，引入了复杂网络科学（Complex Network Science）的视角，详细描绘了“注意力经济”如何构建起新的价值传递路径。书中深入探讨了数据基础设施（如光纤、海底电缆、数据中心）的地理政治学意义，揭示了信息流动背后隐蔽的能源消耗与环境代价。这里的重点在于分析“连接性”本身如何成为一种新型的稀缺资源和控制手段，而非讨论如何利用任何特定的多媒体制作工具。第二部分：生态构建——数字平台的权力运作与文化渗透 “生态”一词在本卷中被赋予了生物学意义上的动态性和竞争性。作者细致考察了主流数字平台（无论是社交媒体、搜索引擎还是内容聚合器）的算法治理机制。本书超越了简单的“算法黑箱”描述，侧重于探究算法如何通过反馈回路，塑造了人类的认知偏好、记忆结构乃至集体情绪的周期性波动。书中特别辟出章节，对比分析了不同文化背景下，信息平台在塑造公共领域（Public Sphere）时的差异化表现。例如，在某些文化区域，平台如何加速了地方方言的边缘化，又在另一些区域，成为了身份认同重建的强大载体。这些分析基于对海量文本数据挖掘与田野调查的交叉验证，着重于宏观社会学和文化人类学的观察，完全避开了任何关于多媒体内容制作流程的具体技术指导。第三部分：行为异化——心智模式的重编程与“在场”的消解这是全书最具哲学思辨性的部分。作者聚焦于个体在全时在线状态下，自我意识和时间感知发生的微妙变化。通过借鉴现象学和认知心理学的研究成果，本书探讨了“超文本阅读”对深度阅读能力的侵蚀，以及“即时满足循环”如何重塑了人类的动机系统。一个关键论点是：当信息反馈被速率化、碎片化之后，人类对“等待”、“反思”和“慢思考”的生理耐受度正在降低。书中详细分析了“数字遗忘症”的潜在社会后果，以及“虚拟在场”如何开始取代物理在场在社会价值排序中的位置。这些论述侧重于心智科学与社会哲学的交叉领域，与如何操作任何具体的制作软件，例如如何调整一个按钮的位置或设置一个转场效果，毫无关联。第四部分：未来锚定——韧性、监管与人文重塑的路径选择在对现状进行彻底解剖后，本书的收尾部分转向了对未来可能性的探讨。作者强调，面对无处不在的数字渗透，人类社会需要建立新的“韧性”机制。这包括对信息素养的重新定义——不再是辨别真假信息，而是理解信息背后的权力结构；以及对数据主权的重新谈判。书中对监管模式的探讨，集中于去中心化技术（如区块链的潜在应用）、数据信托机制的构建，以及全球信息治理的国际合作模型。最后的章节呼吁进行一场“人文重塑运动”，倡导在技术设计之初就嵌入伦理考量，将“可持续的注意力和心智健康”置于效率最大化的目标之上。总结：《数字洪流中的坐标系》是一部跨学科的、对当代信息社会进行深刻审视的重量级著作。它以宏大的历史视角和严谨的科学方法，探讨了信息技术对人类文明结构、认知机制和社会伦理的颠覆性影响。本书旨在为政策制定者、社会科学家、哲学家以及所有希望在信息迷雾中保持清醒的现代公民，提供一套洞察复杂世界的强大思维工具。它不教授任何制作技巧，而是探讨我们为何以及如何被这些技术所塑造。

作者简介

目录信息

第1章　多媒体课件设计基础　1 1.1　多媒体课件概述　1 1.1.1　多媒体课件　1 1.1.2　多媒体课件的特点　2 1.1.3　多媒体课件的分类　3 1.1.4　多媒体课件的基本要求　4 1.2　多媒体课件的制作过程　5 1.2.1　需求分析　6 1.2.2　教学系统设计　6 1.2.3　编写脚本　7 1.2.4　素材准备　7 1.2.5　课件制作　8 1.2.6　调试与评价　8 1.3　多媒体课件的环境要求　9 1.3.1　硬件环境要求　9 1.3.2　软件环境要求　14 1.3.3　应用环境要求　16 1.4　多媒体课件屏幕界面的设计　18 1.4.1　屏幕界面的重要性　18 1.4.2　课件界面设计的原则　18 1.4.3　屏幕界面的整体设计　19 1.5　多媒体课件交互方式的设计　20 1.5.1　交互设计的概念　20 1.5.2　交互设计的原则　20 1.5.3　常见的交互界面设计　20 1.6　多媒体课件导航策略的设计　21 1.6.1　导航设计的概念　21 1.6.2　导航设计的原则　22 1.6.3　常用的导航方法　22 习题一　23 第2章　Authorware基础知识　24 2.1　Authorware概述　24 2.1.1　Authorware的主要特点　25 2.1.2　Authorware 7.0新增功能　26 2.2　Authorware 7.0系统配置要求与启动　27 2.2.1　系统配置要求　27 2.2.2　Authorware 7.0的启动　27 2.3　Authorware 7.0主界面　28 2.3.1　菜单栏　28 2.3.2　工具栏　33 2.3.3　设计图标工具栏　34 2.3.4　设计窗口　34 2.3.5　演示窗口　35 习题二　36 第3章　图形图像和文本的处理　37 3.1　显示图标及其应用　37 3.1.1　显示图标　37 3.1.2　演示窗口设置　38 3.1.3　绘图工具箱　39 3.1.4　保存程序　40 3.2　图形的绘制　40 3.2.1　直线的绘制和调整　40 3.2.2　椭圆与矩形的绘制和调整　41 3.2.3　圆角矩形的绘制和调整　42 3.2.4　多边形的绘制和调整　42 3.3　图形对象的放置　43 3.3.1　图形对象先后次序的放置　43 3.3.2　图形对象排列与对齐　43 3.3.3　多个对象的编辑　45 3.3.4　显示模式　45 3.4　文本对象的处理　46 3.4.1　文本的创建　46 3.4.2　文本的编辑　46 3.4.3　文字的属性设置　48 3.4.4　文本的导入　49 3.4.5　嵌入变量　50 3.4.6　动手实践：阴影文字的制作　51 3.5　显示图标的属性与使用　52 3.5.1　显示图标的属性　52 3.5.2　编辑多个显示图标　54 3.5.3　动手实践：欧姆定律的实验演示　55 3.6　图像的导入和属性　56 3.6.1　图像的导入　56 3.6.2　图像的属性　57 3.7　擦除与等待图标的应用　58 3.7.1　擦除图标的属性　59 3.7.2　等待图标的属性　59 3.7.3　动手实践：旋转的风扇　60 3.8　群组图标的应用　61 3.8.1　群组图标的组合　61 3.8.2　群组图标的属性　62 3.8.3　动手实践：显示一个汉字的笔画　63 3.8.4　动手实践：发光的钻石　63 习题三　64 第4章　声音、数字电影图标　66 4.1　声音图标　66 4.1.1　声音概述　66 4.1.2　声音文件格式　67 4.1.3　声音对象的导入　68 4.1.4　声音对象属性的设置　69 4.1.5　媒体同步　71 4.1.6　压缩声音　72 4.1.7　动手实践：实现卡啦OK滚动字幕　72 4.2　数字电影图标　74 4.2.1　数字电影概述　74 4.2.2　电影图标支持的文件格式　74 4.2.3　数字电影的导入与属性设置　76 4.2.4　动手实践：电影与音乐同步　79 4.2.5　动手实践：给电影配音和配字幕　79 习题四　82 第5章　视频与动画文件的导入　83 5.1　DVD视频图标　83 5.1.1　硬件设备的使用与加载　83 5.1.2　DVD视频的属性设置　84 5.2　GIF动画导入　85 5.2.1　导入GIF动画　86 5.2.2　设置GIF动画的属性　87 5.3　Flash动画导入　88 5.3.1　导入Flash动画　88 5.3.2　设置Flash动画的属性　89 5.4　QuickTime视频文件导入　91 5.4.1　导入QuickTime文件　91 5.4.2　设置QuickTime文件的属性　92 5.4.3　动手实践：一组视频叠加播放的实例　93 习题五　95 第6章　动画设计　96 6.1　动画图标的类型与特点　96 6.2　指向固定点的动画Direct to Point　97 6.2.1　移动对象与移动属性的设置　97 6.2.2　移动对象的层属性　98 6.2.3　动手实践：遨游的鱼儿　99 6.3　指向固定路径的终点动画Path to End　101 6.3.1　移动路径与移动属性的设置　101 6.3.2　动手实践：控制水分子热运动　102 6.3.3　动手实践：万花筒　105 6.4　指向固定直线上的某点动画Direct to Line　106 6.4.1　移动路径与移动属性设置　106 6.4.2　动手实践：任意移动的气垫滑块　107 6.4.3　动手实践：浏览画卷　107 6.5　指向固定路径上的任意点动画Path to Point　109 6.5.1　移动路径与移动属性设置　109 6.5.2　动手实践：控制卫星移动位置　110 6.5.3　动手实践：圆形数字钟　111 6.6　指向固定区域内的某点动画Direct to Grid　113 6.6.1　移动路径与移动属性设置　113 6.6.2　动手实践：自动下棋　114 6.6.3　动手实践：小球沿正弦轨迹运动　115 习题六　116 第7章　交互控制　119 7.1　交互作用分支结构　119 7.1.1　交互的类型与特点　119 7.1.2　交互响应的属性设置　120 7.1.3　交互图标的属性设置　122 7.2　按钮响应　125 7.2.1　按钮响应及其属性设置　125 7.2.2　动手实践：星空动画　128 7.3　热区域响应　132 7.3.1　热区域响应及其属性设置　132 7.3.2　动手实践：几何画板　135 7.3.3　动手实践：控制电影的播放　136 7.4　热对象响应　139 7.4.1　热对象响应及其属性设置　139 7.4.2　动手实践：会说话的月亮　140 7.5　目标区响应　141 7.5.1　目标区响应及其属性设置　141 7.5.2　动手实践：拼图游戏　143 7.5.3　动手实践：浏览超大图像　145 7.6　下拉菜单响应　147 7.6.1　下拉菜单响应及其属性设置　147 7.6.2　动手实践：简单考试系统制作　149 7.7　条件响应　151 7.7.1　条件响应及其属性设置　151 7.7.2　动手实践：交通红绿灯　152 7.7.3　动手实践：猜数游戏　153 7.8　文本输入响应　156 7.8.1　文本输入响应及其属性设置　156 7.8.2　动手实践：填空题小测验　160 7.8.3　动手实践：物理行程　161 7.8.4　动手实践：验证密码　162 7.9　按键响应　164 7.9.1　按键响应及其属性设置　165 7.9.2　动手实践：按键单选题　166 7.10　时间限制响应　168 7.10.1　时间限制响应的属性设置　168 7.10.2　动手实践：抢答题制作　169 7.11　重试限制响应　170 7.11.1　重试限制响应的属性设置　170 7.11.2　动手实践：限次猜数　171 7.12　事件响应　172 7.12.1　事件响应的属性设置　172 7.12.2　动手实践：日历Active控件的使用　173 习题七　175 第8章　决策判断分支控制　177 8.1　决策判断分支结构的组成　177 8.2　决策判断分支结构的设置　178 8.2.1　决策判断图标的属性设置　178 8.2.2　分支的属性设置　179 8.2.3　决策判断图标的基本使用演示　179 8.3　决策判断应用举例　183 8.3.1　动手实践：钻石发光　183 8.3.2　动手实践：随机抽取的抢答题　183 8.3.3　动手实践：算数减法测试　185 习题八　187 第9章　框架与导航　189 9.1　导航结构的组成及功能　189 9.2　框架图标　190 9.2.1　框架图标的属性　190 9.2.2　页图标　191 9.2.3　导航控制　191 9.2.4　动手实践：图片浏览　191 9.3　导航图标　194 9.3.1　导航图标的属性　194 9.3.2　直接跳转与调用　197 9.3.3　动手实践：百科知识　198 9.4　超文本　199 9.4.1　超文本对象的建立与链接　199 9.4.2　动手实践：超链接音乐　201 习题九　203 第10章　变量、函数和表达式　204 10.1　概述　204 10.2　变量　204 10.2.1　变量的数据类型　204 10.2.2　系统变量与自定义变量　206 10.2.3　变量的使用场合　207 10.2.4　变量属性的设置　208 10.3　函数　210 10.3.1　函数的类型　210 10.3.2　函数的参数和返回值　210 10.3.3　函数的使用场合　211 10.3.4　函数属性的设置　211 10.3.5　导入外部扩展函数　212 10.4　表达式　214 10.4.1　运算符的类型　214 10.4.2　运算符的优先级　215 10.4.3　表达式　216 10.5　语句　216 10.5.1　条件语句　216 10.5.2　循环语句　217 10.5.3　动手实践：编写代码　219 习题十　221 第11章　库、模块和知识对象　223 11.1　库的使用　223 11.1.1　库窗口　223 11.1.2　库文件的建立　224 11.1.3　库文件的编辑　225 11.1.4　链接的建立与断开　226 11.2　模块的使用　227 11.2.1　模块的概念　227 11.2.2　模块的创建与使用　227 11.3　知识对象的使用　228 11.3.1　知识对象的概念　228 11.3.2　知识对象的种类　229 11.3.3　模块选择板　233 11.3.4　动手实践：用滑动条控制小球运动速度　234 11.3.5　动手实践：制作信息提示对话框　238 11.3.6　动手实践：制作多项选择题　240 习题十一　246 第12章　作品的打包与发行　247 12.1　文件的组织　247 12.1.1　素材的组织　247 12.1.2　作品发行时包含的文件　248 12.2　文件的打包发行　249 12.2.1　源文件的打包　249 12.2.2　库文件的打包　250 12.2.3　一键发布　250 12.2.4　自动播放程序的编写　256 习题十二　257附录1　上机实验　258附录2　Authorware 7.0常用系统变量一览表　277附录3　Authorware 7.0常用函数一览表　286附录4　多媒体课件脚本实例　301参考文献　308
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排堪称艺术。它采取了一种螺旋上升的学习路径，不是那种机械地从第一章到最后一章平铺直叙的模式。开篇部分非常平稳，先建立起对整个软件环境的基本认知，然后才逐渐引入复杂的动画制作和脚本逻辑。在讲到核心功能时，作者会特意安排一个章节进行回顾和深化，通过不同的应用场景来展示同一个工具的多种用法。这种设计极大地减轻了学习的压力，因为你知道，学到的知识点总有机会在后续的内容中得到巩固和扩展。我感觉作者在规划目录时，一定是站在学习者的角度反复推敲了知识点的消化吸收顺序，确保每一章的内容都是在前一章的基础上自然延伸出来的，阅读起来的逻辑连贯性非常强，几乎没有感到任何跳跃感。

评分☆☆☆☆☆

对于一本工具书而言，时效性和实用性是检验其价值的两大标准。我个人认为，这本书在这一点上做得非常出色。它介绍的功能和操作步骤，即便是软件经过多次迭代更新，核心的逻辑和思路依然适用，这说明作者关注的是“为什么”要这样做，而不是仅仅停留在“如何点击哪个按钮”这种容易过时的表层操作上。我将书中学到的动画原理应用到我后来的其他设计项目时，发现效果显著。更难能可贵的是，它不仅教你如何使用软件自带的功能，还隐晦地引导读者思考如何将外部资源（如视频、音频）高效地整合进项目中，这对于构建一个完整的、高质量的成品至关重要。这本书更像是一位经验丰富的老前辈在手把手指导你进入这个领域，而不是一本冷冰冰的说明手册。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度上来说，这本书的作者显然对多媒体制作有着非常深入的理解，并且能够将这些专业知识用非常口语化的方式表达出来。它没有避开那些听起来很“高大上”的专业术语，比如时间轴同步、事件驱动编程等，但总能在提出这些概念的同时，立刻提供一个生活化的类比或者一个简单的代码示例来解释其背后的原理。这使得这本书的受众范围非常广，既能满足初次接触多媒体制作的新手，也能让有一定基础的进阶用户从中找到新的思路和优化技巧。我尤其喜欢那些“专家提示”或“陷阱提醒”的小栏目，这些往往是作者在实际工作中踩过的“坑”，能帮助我们提前规避很多不必要的麻烦，这是一种非常宝贵的经验传承。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和插图简直让人眼前一亮，完全没有那种传统技术书籍的枯燥感。封面设计我就觉得很有想法，色彩搭配和字体选择都透露着一股活力，拿在手里就让人忍不住想翻开看看里面的内容。内页的布局也做得非常用心，图文并茂的讲解方式，对于初学者来说简直是福音。我记得以前学别的软件教程，光是看文字就得费好大劲去理解那些复杂的概念，但这本书里，每一个步骤都有清晰的截图或者流程图辅助说明，即便是像我这种对软件操作不是特别敏感的人，也能很快跟上作者的思路。特别是那些涉及到界面布局和工具栏介绍的部分，作者的处理方式非常直观，几乎不需要回头翻阅，就能迅速定位到所需的功能。而且，纸张的质量也很好，印刷清晰，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。这种对细节的关注，足以体现出出版方对读者的尊重，也让学习过程变成了一种享受，而不是煎熬。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的一点是它对项目实战的重视程度。很多教程只是罗列了各种功能的用法，但讲完之后，你还是不知道该怎么把这些零散的知识点串联起来，形成一个完整的作品。而这本书不同，它穿插了大量实际案例的分解说明，从最初的需求分析，到后期的交互设计，再到最终的打包发布，每一步都讲解得细致入微。比如，书中讲解如何制作一个互动式的历史时间轴时，它没有停留在“如何画图形”的层面，而是深入探讨了如何利用多媒体元素来增强历史信息的表现力，如何设计流畅的导航系统，让用户在浏览过程中保持兴趣。这种“授人以渔”的教学方法，远比死记硬背软件命令要有效得多。每次跟着书中的案例做完一个模块，我都会有一种“我真的学会了”的成就感，这对于维持学习的热情至关重要。

评分☆☆☆☆☆