自己动手我能行-儿童动手能力训练 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:人民邮电出版社

作者:童趣出版有限公司

出品人:

页数:88

译者:

出版时间:2007-1

价格:14.80元

装帧:平装

isbn号码:9787115156105

丛书系列:

图书标签:

• 儿童手工
• 动手能力
• 益智玩具
• 亲子活动
• 创意DIY
• 教育游戏
• 启蒙教育
• 儿童启蒙
• 手工制作
• 兴趣培养

探索与创造的奇妙旅程：激发无限潜能 一本关于如何通过实践、观察与思考，培养解决问题能力和独立思考习惯的综合指南 在信息爆炸的时代，知识的获取变得前所未有的便捷，然而，真正的能力并非仅仅来源于书本上的阅读，更深植于亲手实践、反复试错与最终成功的体验之中。本书旨在带领读者，无论年龄大小，踏上一段回归本真、重塑思维模式的探索之旅。我们相信，每个人都蕴含着“自己动手，我能行”的强大潜能，关键在于提供正确的引导和激发点。 本书并非一本工具书，它不教授特定的手工技巧或某一领域的具体操作流程，如木工、电子制作或烹饪秘籍。相反，它聚焦于更深层次的思维框架和实践哲学。它探讨的是“如何去想”以及“如何去实践”的方法论，是培养一种终身受用的学习态度和解决问题的核心素养。 第一部分：认知重塑——打破“不能做”的思维定势 我们生活的世界充满了既定的规则和标准化的流程，这在带来效率的同时，也无形中固化了我们的思维边界。本部分首先要做的，是系统性地解构那些阻碍我们尝试新事物的心理障碍。 1. 挑战“完美主义”的陷阱： 许多人因为害怕结果不尽如人意而选择不开始。我们将深入分析“第一次尝试必然伴随失败”这一自然规律，并提供一套实用的心态调整工具，教会读者如何将“失败”重新定义为“有价值的数据收集”。这不是空泛的鼓励，而是基于认知心理学的分析，阐述如何通过微小的、可控的步骤（最小可行性尝试，MVP）来逐步建立信心。 2. 培养“好奇心”的驱动力： 好奇心是所有创造的源头。本章将指导读者如何重新审视日常环境，从“习以为常”中发现“不解之处”。我们将提供一系列提问框架，帮助读者将表面的现象转化为内在的探索欲望，例如，与其简单地使用一个物品，不如去追问“它内部是如何运作的？”或“有没有更高效的实现方式？”。这种内生的驱动力，远比外部的激励更为持久有力。 3. 从“接受信息”到“质疑与重构”： 在数字化时代，我们接收到的信息往往是经过高度提炼和包装的结论。本书鼓励读者对既定结论保持健康的怀疑态度。我们探讨的不是阴谋论，而是科学精神的核心——对假设的检验。如何通过简单的观察或实验来验证一个广为流传的说法，如何识别信息中的逻辑漏洞，从而建立基于证据的个人认知体系。 第二部分：实践的艺术——从观察到解决问题的闭环 实践不仅仅是动手操作，它是一个完整的认知与反馈循环。本部分将着重于如何将脑海中的想法转化为现实世界的成果，并从中获取反馈。 1. 精准的“问题界定”能力： 许多“动手失败”的根本原因在于没有真正理解需要解决的究竟是什么问题。我们将教授如何运用结构化的思考工具，如“五问法”（5 Whys）或鱼骨图（Ishikawa Diagram）的简化版本，来剥离问题的表象，找到其核心驱动因素。学会清晰地定义问题，是成功解决问题的第一步，也是至关重要的一步。 2. 跨学科的知识迁移： 真正的创新往往发生在不同领域的交叉点。本书强调，当你面对一个工程问题时，也许可以从生物学的形态结构中获得灵感；当你解决一个时间管理难题时，也许可以借鉴音乐创作的节奏感。我们不会教授任何具体的学科知识，而是提供一套“联想矩阵”，帮助读者激活大脑中看似无关的知识模块，实现创新的知识迁移。 3. 原型制作与快速迭代（Prototyping & Iteration）： 这是一个核心实践理念。我们不追求一开始就做出完美的最终产品，而是强调“快速、粗糙、可测试”的中间模型。本章会详细阐述，如何利用手边最容易获取的材料（而非昂贵的工具）来构建一个能够验证核心假设的初级模型。重要的是验证想法的可行性，而不是产品的精美度。迭代的过程——测试、分析结果、调整设计、再测试——是能力成长的主要驱动力。 第三部分：工具与环境——构建你的“赋能系统” 这里的“工具”和“环境”并不仅仅指物理上的工具箱或工作间，更侧重于支持实践和学习的“赋能系统”。 1. 物质工具的哲学选择： 我们不会列举必须购买的工具清单，而是提供一个选择工具的原则：选择能够让你更接近“物料本身”的工具。是使用高精度设备还是选择更原始的切割或塑形工具，取决于你希望在这个过程中学习到材料的哪些特性。本书指导读者如何根据自己的学习目标来配置和使用身边的工具，无论是厨房的勺子还是办公室的回形针，都可能成为解决问题的“关键工具”。 2. 记录与反思的习惯养成： 实践的价值只有在被记录和反思后才能被完全释放。我们将推荐非数字化的记录方式（如速写本、标签笔记），强调记录“决策过程”和“意外发现”的重要性，而非仅仅记录最终的成功结果。这些原始记录，是未来进行更深层次分析的宝贵数据源。 3. 社区与协作的力量： 动手能力并非孤立的成就，它受益于分享和交流。本部分讨论如何主动参与到实践者的社群中去，学习他人的经验，同时通过教授他人来巩固自己的理解。这是一种双向赋能的学习生态。 总结： 本书提供的是一套方法论的基石，它关注的是“心手相应”的内在连接，培养的是一种面对未知时的从容与自信。它不教授你如何组装一辆玩具车，而是教你如何理解车轮滚动的物理原理，并让你有信心去尝试设计一个全新的、更适合特定地形的移动装置。这是一本关于“如何成为一个能解决问题的人”的指南，其核心价值在于激发和释放你内心深处“我能行”的坚定信念。

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坦白说，我给孩子买书很谨慎，总担心买到“智商税”产品，但《自己动我能行-儿童动手能力训练》绝对是物超所值的一笔投资。这本书最核心的价值在于，它成功地架起了一座桥梁，连接了抽象的思维和具象的操作。我的孩子过去可能知道“力量”这个词是什么意思，但通过书中涉及杠杆原理的小推车项目，他第一次真切地感受到了省力是怎样一种体验。这本书的语言风格非常亲切，不使用那些故作高深的术语，而是用孩子能理解的“小伙伴”的口吻来叙述。而且，每完成一个小任务，都会有一个小小的“知识角”弹出，用生动的小故事解释背后的科学原理，让知识点牢牢地印刻在孩子的脑海里，而不是转瞬即忘。这本书的复用性也很高，很多材料都可以重复使用，鼓励孩子不断地推翻重来，优化设计。这对于培养孩子务实解决问题的态度至关重要。总而言之，这本书不仅仅是一本“工具书”，更是一本“思维训练手册”，我强烈推荐给所有重视孩子实践能力的家长。

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我对这本书的评价可以用“惊喜连连”来形容。我原本以为它只是一本普通的儿童手工书，顶多就是教教折纸剪纸那一套，没想到它的内容广度和深度远超预期。它涵盖了工程学的小概念、基础的美术构图，甚至还有一些关于自然现象的观察实验，完美地实现了跨学科的融合教育。我特别喜欢书里设置的“创意升级”环节，很多项目完成基础版本后，会引导孩子思考如何用不同的材料或结构来改进它，这极大地激发了他们的创新思维。比如，一个简单的弹射器项目，书中提供了基础版图纸，但后面的“升级”部分则鼓励孩子尝试改变皮筋的长度、支撑架的角度，来看哪种组合能让小纸球飞得最远。这种开放式的引导，让孩子体会到创造的乐趣和无限可能性。我们家里的周末时光，因为这本书的加入，变得丰富多彩起来，不再是盯着屏幕，而是充满了“锯木头”、“涂胶水”的忙碌声。这种高质量的亲子互动，是任何昂贵的早教班都无法替代的。

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说实话，我买了很多市面上的儿童启蒙书籍，很多都是内容陈旧或者印刷质量一般，但《自己动手我能行-儿童动手能力训练》给我的感觉完全不一样。它的设计风格非常现代和富有活力，色彩搭配大胆又不刺眼，让人一翻开就感到愉悦。我最欣赏的是它对“失败”的定义。书中并没有一味地强调完美的结果，而是用了很大篇幅鼓励孩子在尝试过程中犯错。我记得有一个小实验，是关于制作简易电路灯泡的，孩子尝试了三次才点亮，中间有两次是因为正负极接反了。他当时有点沮丧，我赶紧翻到书中关于“小故障排除”的那一页给他看，上面用幽默的语言写着“电路小精灵不喜欢被误会，再试一次哦！”。这种积极引导的方式，极大地保护了孩子的探索欲和抗挫折能力。这本书的难度梯度设置也非常合理，从最基础的剪、贴、折叠，逐步过渡到涉及简单机械原理的搭建，保证了不同年龄段的孩子都能找到适合自己的挑战。我的孩子现在已经能独立完成一些中等难度的项目了，这让我对他未来学习理工科类的知识也充满了信心，毕竟实践是检验真理的唯一标准，而这本书就是最好的实践平台。

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这本《自己动手我能行-儿童动手能力训练》简直是为我家那个活泼好动的小家伙量身定制的！从我给他买回来到现在，几乎每天都能看到他沉浸在各种小手工和搭建游戏中，那种专注劲儿，以前可少见。我特别欣赏这本书的一点是，它不仅仅是教孩子做一些简单的手工，而是真的在培养他们的空间想象力和解决问题的能力。比如，里面有一个关于用废旧纸板制作立体模型的章节，步骤写得非常清晰，图文并茂，即便是我们这些大人看着也觉得挺有意思的。孩子一开始可能会遇到困难，比如胶水涂多了粘不住，或者结构搭不稳，但他会自己尝试调整方法，那种“哎呀，原来是这样！”的顿悟瞬间，是任何电子产品都替代不了的宝贵经历。我发现他现在观察事物的角度都变了，走在路上看到建筑，他会嘀咕着“这个承重结构好像是靠那个三角形支撑的”。这种从书中学习到的知识，已经自然而然地融入到他的日常观察中了。而且，这本书的材料选取非常贴近生活，大部分都是家里常见的物品，这大大降低了家长的准备难度，也教会了孩子珍惜和再利用资源的好习惯。每一次成功完成一个项目，他都会骄傲地举着作品向我展示，那种由内而外散发出来的自信，比任何口头表扬都来得有力。这本书，真是在潜移默化中，为孩子的未来打下了坚实的动手和思考的基础。

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作为一名对教育质量比较挑剔的家长，我很少对一本书给出这么高的评价，但《自己动手我能行-儿童动手能力训练》确实让我眼前一亮。这本书的编排逻辑清晰得令人称赞，它不像那种流水账式的操作手册，而是更像一位循序渐进的、充满耐心的导师。它巧妙地将科学原理融入到每一个动手环节中。比如，在做一个关于浮力的玩具船时，书里会穿插讲解为什么有些东西会浮起来，有些会沉下去，用的是非常通俗易懂的语言和配图，而不是枯燥的物理公式。这对我家那个总爱问“为什么”的孩子来说，简直是福音。他不再是被动地接受指令，而是主动地去理解背后的原理。此外，这本书的安全性考虑也做得非常到位。所有需要用到尖锐工具或强力粘合剂的步骤，都会有醒目的安全提示，并明确指出需要家长陪同完成，体现了编者对儿童安全的高度责任感。我发现，自从孩子开始做这些需要精细操作的项目后，他的握笔姿势都改善了许多，写作业时也更加稳健了。这本书对于提升孩子的手眼协调能力和专注力，其效果是立竿见影的。

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