具体描述
《成功宝典》着眼于普遍性改变，因为只要改变主宰系统中的任何一项要素，就能大大影响我们的思考、感受和以及行为。不过如果你只改变其中一个，那么必须会有考虑不周的地方，有的信念也考虑不到，有些信念大脑无法接受。普遍性改变对于人生有着重大的影响。杨明鑫，出生于湘西武陵山脉中一个偏远的小山沟，小时候因天生结巴受尽身边人冷眼和嘲笑。6岁时，一段刻骨铭心的经历让杨明鑫领悟到了生命的价值和意义，他立志要走出大山，做一个梦想奇迹的领袖之才。13岁起，他不断参加全国各类青少年书法竞赛并多次获奖，被誉为“神笔少年”。15岁加入中国青少年书联，接触来自于全国各地的优秀青少年，多次参与全国性大型社会公益实践活动，彻底激起了他的情怀和梦想。16岁因表现突出留校培养，开启了人生第一份工作。19岁被母校聘任为大专班主任，正式从事教育事业。20岁下海创业，攫取了人生第一桶金。他先后从事十多个行业，创办过多家公司。22岁起先后花费300多万元，向世界各地顶级名师学习与交流。2009年，24岁的杨明鑫全身心投入教育培训行业，成为一名专职演说家，傲人的实力和出众的口碑，让他被业界誉为“新生代领袖”和“领袖型演说家”。截至目前，他在全球各地演讲近千场，拥有10万粉丝，被多家主流媒体争相报道。2012年，他在湘西自治州举办企业家高峰论坛，规模与影响力空前。2013年，他在全球著名旅游城市张家界举办了当地规格最高、规模最大的《世界华商金砖论坛》，与中国首善陈光标，世界太阳能之父黄鸣，共和国演讲家彭清一，世界华人工商促进会主席李农合等国内外知名人士共同创造了多项奇迹。2014年，他参与投资创办上海明鑫投资控股集团，担任董事长至今。2015年，他与“感动中国人物”的洪战辉共同发起《大学生助学基金》，为众多寒门学子实现求学梦想。2015年，他自主研发品牌课程《中国能量·领袖系统》及其它创业家高端课程；2015年，他投资创办湖南千古神话文化品牌；2016年1月，他加入国内首家大型互联网+创业平台青创汇，成为联合发起人核心团队，担任总裁一职，参与筹建了青创汇湖南；2016年2月，他联合长沙市台协举办《首届海峡两岸投融资高峰论坛》，担任总策划；2016年6月，担任湖南“青创汇·国际创客广场”大型启动仪式的总策划统筹。
作者简介
杨明鑫，湖南人，出生于湘西武陵山脉中一个偏远的小山沟，小时候因天生结巴受尽身边人冷眼和嘲笑。6岁时，一段刻骨铭心的经历让杨明鑫领悟到了生命的价值和意义，他立志要走出大山，做一个梦想奇迹的领袖之才。现为青创汇平台联合发起人，总裁，上海明鑫投资操盘手、董事长，“千古神话”投资人，“千古神话”助学基金发起人，《中国能量·领袖系统》创始人，领袖型演说家。以“要引爆正能量、助推中国梦、为人类幸福请命”为己任。主要作品《成功宝典》、《领袖系统》、《女神系统》《二代系统》。
目录信息
读后感
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坦率地说，我拿到这本书时是抱着怀疑态度的，市面上同类书籍太多，大多都是换汤不换药的陈旧内容。然而，《成功宝典（高中卷）》用其独到的视角和严谨的结构，彻底颠覆了我的看法。它最吸引我的是其对“学习环境构建”的细致指导。它没有停留在整理书桌这种表面功夫，而是深入到了如何通过环境设计来优化大脑的专注力。比如，书中提到了一种基于色彩心理学和光照强度的“学习区域划分法”，我根据建议调整了我的书房布局，发现注意力真的不易分散，即使是面对枯燥的文综材料，也能维持更长时间的深度思考。更具创新性的是，它引入了“知识点迭代与遗忘曲线的个性化匹配”。它不是提供一个放之四海而皆准的复习周期表，而是教我们如何通过几次小测验的数据回馈，来构建属于自己的“记忆维护系统”。这对我这种记忆力平平的理科生来说，简直是救星！我不再需要担心前学后忘，因为我知道如何科学地“唤醒”那些快要沉睡的知识点。这本书的价值在于它的“可塑性”和“可定制性”，它提供的不是一个固定的公式，而是一套可以根据个体差异灵活调整的工具箱。这种赋能感，让我觉得我正在掌握的，是驾驭学习过程的主动权，而不是被动地接受知识的灌输。
评分这本书在如何处理“高阶思维能力”的培养上，展现了超乎寻常的洞察力。高中教育的终极目标，在我看来，不仅仅是考上好大学，更是培养出独立思考和解决复杂问题的能力。《成功宝典（高中卷）》深谙此道，它将大量篇幅用于引导我们从“被动接受信息”转向“主动生产知识”。书中有一个章节专门讨论了“批判性阅读”的技巧，它教导我们如何识别论证中的逻辑谬误，如何对教材中的观点提出建设性的质疑，而不是全盘接收。这对我准备文科大考和未来学术研究都至关重要。我尝试用书中的方法去分析一篇时事评论，立刻发现过去阅读时忽略了多少微妙的立场和预设前提。此外，它还提到了“跨领域思维实验”，鼓励我们将数学建模的方法应用到历史事件的概率分析中，或者用文学的细腻去解析物理定律的优雅性。这种打破学科壁垒的训练，极大地拓宽了我的思维边界，让我看到了知识的内在统一性。这本书不是教我们如何取悦阅卷老师，而是真正地在帮助我们锻造一个能够适应未来社会复杂性的“高配大脑”。它不仅关乎分数，更关乎未来成为一个有深度、有见地的思考者，这才是它最无可替代的价值所在。
评分这本《成功宝典（高中卷）》简直是为我量身定做的！我一直都觉得高中生活充满了各种迷茫，尤其是在面对堆积如山的学习任务和日复一日的考试压力时，总感觉找不到一个清晰的方向。这本书的出现，就像在漆黑的隧道里点亮了一盏明灯。它不像其他成功学书籍那样空泛地谈论“梦想”和“毅力”，而是非常接地气地分析了高中生的真实困境。比如，它详细剖析了如何制定一个切实可行的周计划，而不是那种看起来很美但执行起来完全两码事的宏伟蓝图。作者深入浅出地讲解了“番茄工作法”在高中复习中的优化应用，我试着用它来攻克那些拖延已久的数学难题，效果立竿见影，效率提升了不止一个档次。更让我惊喜的是，书中还专门辟出一章讨论了如何在高压下保持心理健康。我记得有一次因为一次模拟考失利而情绪低落了好几天，这本书里的建议，比如“情绪日志”的记录和“积极自我对话”的练习，让我学会了如何快速“重启”自己的状态，不再让一次挫折定义我整个人的价值。它教会我的，不是如何成为别人眼中的“学霸”，而是如何成为一个更有效率、更有韧性的自己。对于任何正处于升学关键期的学生来说，这本书记载的智慧，绝对是课本之外最宝贵的财富，它真正帮助我把“想要成功”的愿望转化成了“正在实施”的行动。
评分读完这本书，我最大的感受是，作者对高中学习生态的观察入木三分，简直就像是偷偷潜伏在我们考场和自习室里进行了长期的田野调查。它没有用那些陈词滥调来搪塞读者，而是直击要害地指出了我们这些“应试大军”常犯的战略性错误。最让我醍醐灌顶的是关于“知识连接点”的论述。过去我总觉得历史、政治、地理是三条平行的轨道，复习起来就是单纯地背诵时间线和概念，效率低下且容易遗忘。但这本书通过生动的案例，展示了如何将不同学科的知识点串联起来，比如用历史事件来理解地理变迁，再反过来用地理因素去推断历史走向。这种系统性的思维构建，让我对知识的记忆不再是死记硬背的碎片，而是形成了一个有机的网络。而且，书中对“考试策略”的剖析也极具实操性。它不像其他指南那样只教你如何答题，而是教你如何“分配有限的精力”。比如，书中建议在不同类型的考试中，应该将“风险厌恶度”调整到何种水平，这直接影响到我对选择题的猜测和论述题的取舍。这不仅仅是学习方法论，更是一种高级的决策科学在教育领域的应用。它让我明白，成功不是靠埋头苦干就能达到的，更需要抬头看路，用智慧去规划每一份付出的回报率。这本书为我打开了一扇通往“聪明学习”的大门，而不是盲目努力的死胡同。
评分我是一个比较注重“内功修炼”的人，对那种浮夸的口号式的激励总是敬而远之。《成功宝典（高中卷）》在这方面做得非常出色，它更像是一本关于“自我管理美学”的指南，而不是一本催你打鸡血的读物。书中的笔触细腻而富有哲思，它引导我去审视自己内在的驱动力。例如，书中探讨了“延迟满足”在高中阶段的长期回报，它没有用说教的方式，而是通过对比几个不同人生轨迹的案例，让我深刻体会到眼前的小小克制，是如何为未来铺设出一条更宽广的大道。我特别欣赏它关于“时间复利”的阐述。作者用一种近乎数学推导的方式，展示了每天多投入十分钟阅读英文原著，和每天多刷一道难题，在三年后可能产生的巨大差异。这种量化的分析，比单纯地喊口号“要努力”要有力量得多。此外，书中关于如何处理人际关系和同辈压力的部分，也处理得非常到位。它承认了高中生面临的社交困境，并提供了不伤害自己、也不伤害他人的沟通范本，帮助我学会了如何在维护友谊的同时，坚定自己的学习目标。这本书的阅读体验，就像是与一位深谙世故、却又保持纯粹初心的长者进行了一次深入而私密的交谈，让我感到既被理解，又被启发。
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