初中生背诵古诗文全编 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:上海世纪出版集团（汉语大词典出版社）

作者:陆维中书

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:2001-2

价格:4.00元

装帧:平装

isbn号码:9787543205086

丛书系列:

图书标签:

• 古诗文
• 初中
• 背诵
• 全编
• 语文
• 教材
• 经典
• 诗词
• 文化
• 中华文化

好的，这是一份针对“初中生背诵古诗文全编”之外的图书的详细简介，侧重于其独特的内容和价值。 --- 图书名称： 《华夏诗韵：唐宋名篇精讲与鉴赏》 图书定位： 深入解析唐宋时期文学巅峰之作的鉴赏指南与学习工具，旨在帮助高中生及文学爱好者跨越初阶背诵，进入对诗词意境、格律和文化背景的深度理解。 目标读者： 高中阶段对中国古典诗词有浓厚兴趣，希望深入探究的师生。 准备参加文学类竞赛（如诗词大会、作文竞赛）的学生。 对唐宋文学有较高鉴赏需求的文学爱好者和大学生预科生。 --- 内容概述：超越记忆，直抵灵魂 《华夏诗韵：唐宋名篇精讲与鉴赏》并非简单的诗文选集或基础背诵词典。本书的核心价值在于“精讲”与“鉴赏”，它将带领读者从初中阶段的“识字、记诵”阶段，平稳过渡到高中乃至大学阶段所需的“品评、悟道”层面。本书聚焦于唐代中晚期至宋代最核心、最具代表性的诗人及其代表作，特别是那些在初中教材中仅作简单介绍，但在文学史中地位极为重要的篇章。 全书结构严谨，分为“唐风流韵”（主要涵盖中晚唐及五代）和“宋词之境”（涵盖北宋与南宋）两大卷，辅以“格律探微”的实用章节。 --- 第一卷：唐风流韵——盛唐气象的延续与变调 本卷选取了超越李白杜甫基础篇目，直击韩愈、柳宗元、白居易、李商隐、杜牧等大家后期或转型期的重要作品。 核心内容聚焦： 一、韩柳的古文气魄与山水之志 本书深入解析了韩愈的《山石》、《谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼》等篇章。重点不在于背诵，而在于理解其“以文为诗”的革新尝试，以及他们如何在山水田园的描摹中融入对政治理想和人生哲学的思考。 鉴赏点： 剖析韩愈如何运用奇崛的意象和拗折的句法来表达“不平则鸣”的文人抱负；柳宗元在贬谪背景下如何将山水描绘提升到哲学思考的高度（如《江雪》的禅意融入）。 二、中晚唐的“朦胧美学”：李商隐与杜牧 这是本书的重点之一。对于李商隐的无题诗，本书提供了一种兼顾史料考证与意境解读的分析路径，避免了过度玄虚的猜测，着重于其用典的精妙和情感表达的隐晦之美。 李商隐精讲案例： 《锦瑟》逐句拆解，探讨其“难言之隐”的艺术手法；《无题》系列中意象的重复与象征意义的构建。 杜牧的“清俊”与“伤逝”： 对比其七绝与七律，特别是那些描绘历史兴亡和个人情愁的作品，如《泊秦淮》中“商女不知亡国恨”的深刻内涵，以及对晚唐颓靡景象的含蓄批判。 三、白居易的社会批判与通俗之美 本书将白居易的诗歌置于中唐社会矛盾的大背景下考察，不仅仅停留在《琵琶行》的叙事层面，更深入探讨了《新乐府》对社会现实的直接介入，以及他如何平衡艺术性与“老妪能解”的平易性。 --- 第二卷：宋词之境——格律的规范与情思的拓展 宋词是本书的另一大篇幅，完全聚焦于词的体裁特点、格律变化，以及如何通过音乐性来承载复杂的情感。 核心内容聚焦： 一、婉约词派的深化：柳永与姜夔 本书摒弃了对柳永“凡俗”的简单标签化评价，而是深入分析其“慢词”的结构（如铺叙手法）如何适应市井生活和男女情爱主题的表达。 姜夔的“以诗为词”： 重点解析姜夔的音乐素养如何体现在词作中，如《扬州慢》中对故都的追忆与自身孤高品格的结合，其对“境界”的追求。 二、豪放派的开阔与苏辛的并峙 苏轼与辛弃疾的篇目选择侧重于其心境的转变。 苏轼的旷达与哲思： 分析其词作如何从早期的意气风发转向中后期的“物我两忘”，如《定风波》中“也无风雨也无晴”的生命哲学。 辛弃疾的英雄情结与“变调”： 深入研究辛弃疾如何突破传统词境，将家国之思、军事策略融入婉约词牌，如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“醉里挑灯看剑”的复杂情绪。 三、宋末的挽歌：文天祥与陆游 收录并精讲了文天祥的《指南录》中的部分词作，着重于其民族大义与绝境中的气节，这是对初中阶段诗词教育中家国情怀的有力延伸和升华。 --- 实用探微：从鉴赏到掌握 为确保读者能够将鉴赏知识转化为实际能力，本书增设了两个关键的辅助章节： 1. 诗词格律的“知其所以然” 本章不作枯燥的规则罗列，而是结合唐宋诗词的实例，讲解平仄、对仗、韵脚在不同词牌和诗体中的实际运用效果。例如，解释为何律诗的对仗在颔联和颈联最为重要，以及词牌的“长短句”如何影响情感的起伏。 2. 意象的文化密码学 本书提炼了唐宋诗词中反复出现的高频意象（如“月”、“酒”、“芳草”、“黄花”），并系统梳理了它们在不同诗人笔下意义的演变。通过这种“密码学”式的解读，读者能迅速捕捉到作品深层的文化指涉。 例如： “江”意象：从初唐的送别之地，到盛唐的壮阔背景，再到宋词中承载的漂泊感。 “梅”意象：从晚唐的清冷孤傲，到宋词中象征的坚韧品格。 --- 本书的独特价值与优势 《华夏诗韵：唐宋名篇精讲与鉴赏》最大的特点在于其“深入性”与“关联性”： 1. 避开基础，直击高阶： 专注于初中教材之外，在高中阶段学习中容易“一笔带过”但文学价值极高的篇目。 2. 兼顾文本与背景： 每一篇精讲都包含作者生平简介、创作时代背景、主要艺术手法分析（如典故运用、叙事视角转换）以及对现代读者的启示。 3. 鉴赏工具书的定位： 印刷采用大开本，部分关键诗句配有作者亲笔手迹（或摹本）的展示，增强阅读的仪式感和历史厚重感，使其成为案头常备的鉴赏工具书，而非速读的应试材料。 本书致力于培养读者“读出诗意，品出味道”的能力，是迈向真正古典文学鉴赏殿堂的一把钥匙。

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我翻阅了好几本市场上主流的初中诗文背诵集，但很多版本在内容的排布和注释的深度上总感觉差那么点意思，要么就是注释过于简略，对意象的解读流于表面；要么就是篇幅被各种复杂的背景资料塞得满满当当，反而喧宾夺主，让背诵的主线变得模糊不清。然而，这本《初中生背诵古诗文全编》在内容组织上展现了一种罕见的平衡感和条理性。它并非简单地将所有篇目堆砌在一起，而是似乎经过了精心编排，可能考虑到了不同年级知识点的递进关系，或者按主题、朝代进行了巧妙的划分，使得学习者在推进的过程中，能够感受到一种循序渐进的节奏感，减少了初学者的畏难情绪。更令人称道的是，它在核心文本和辅助解读之间的拿捏分寸把握得极好，确保了学习者在理解诗词精髓的同时，不会被冗余的信息所干扰，这种‘恰到好处’的学术克制，非常适合目标明确的初中阶段学习者。

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说实话，现在市面上的教辅书，很多都带有过度的“工具性”光环，设计上追求大开本、花里胡哨的图表和大量的边框装饰，结果反而让学生在学习时感到焦虑和压力。《初中生背诵古诗文全编》则完全反其道而行之，它呈现出一种极简主义的美学风格，留白恰到好处，版式设计疏朗有致。这种设计哲学不仅让眼睛得到了休息，更重要的是，它传递了一种信息：这本书的价值在于内容本身，而非外在的修饰。它鼓励学生将注意力集中在文字本身的力量上，去感受那些凝练的语言结构和深厚的意境，而不是被复杂的视觉元素分散心神。这种沉稳、内敛的设计气质，反而更贴合古诗文学习所需的专注与静心，对于培养学生对古典文学的敬畏感和审美，起到了潜移默化的积极作用，是真正懂得如何引导学习的书籍。

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这本《初中生背诵古诗文全编》的装帧设计真是让人眼前一亮，封面采用了素雅的宣纸纹理，搭配着典雅的宋体书法字样，光是看着就觉得心情沉静下来，仿佛能嗅到墨香。内页纸张的质感也十分考究，不是那种廉价的雪白纸，而是略带米黄的柔和色调，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。而且，这本书的开本适中，拿在手里既有分量又不至于太笨重，非常适合学生在课间或者睡前拿出来翻阅。装订方面做得也很扎实，即便是经常翻动，书脊也没有出现松动或脱页的迹象，这对于需要反复使用的学习资料来说，是极其重要的考量。我特别欣赏它在细节处理上的用心，比如每篇诗文的标题旁，都有一个精致的微小印章图案，这种小小的点缀，恰到好处地提升了整本书的文化品味，让人感觉它不仅仅是一本教辅书，更像是一件值得珍藏的文化小册子。可以说，光是这份对物理形态的尊重和匠心，就足以让它在众多教辅读物中脱颖而出，体现了编者对阅读体验的重视。

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这本书在细节校对和字词准确性方面的严谨程度，是作为一名关注阅读准确性的读者所最看重的。古诗文学习，最怕的就是错误的字形或断句误导了记忆的形成，一旦形成错误的定势，后续纠正起来非常困难。我随机抽查了几个篇目，包括一些容易混淆同音字或形近字的诗句，发现这本全编在正文的呈现上做到了极致的清晰和规范，没有出现任何可疑的印刷错误或者版本差异导致的歧义。更重要的是，它对一些关键实词的注释，也体现了扎实的古汉语基础知识，不会用现代白话文的随意解释去套用古义，而是尽量还原词汇在特定时代背景下的原初含义。这种对文本原真性的坚持，为后续高阶学习打下了坚实的基础，确保了背诵的知识点是可靠且有深度的，这对于一本工具书而言，是不可或缺的生命线。

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对于初学者来说，最大的挑战往往不是记字词，而是如何快速捕捉到古诗文那种穿越时空的意境和情感张力。我注意到这本书在处理篇目引入和导读部分时，采用了非常新颖的切入点。它没有采用那种老生常谈的“作者生平介绍”，而是尝试从一个更具画面感或者情感共鸣的角度去铺垫，也许是针对诗词中某个核心意象的提炼，或是对特定情感（如离愁、壮志）的现代语境解读。这种方式极大地降低了理解的门槛，让原本显得高不可攀的古代文学变得鲜活可亲起来。我试着让一个对古诗词有些抗拒的孩子阅读了其中几篇的导读，反馈是“好像能看懂作者在想什么了”，这说明编者确实在用心思考如何跨越时代的鸿沟进行有效沟通，而不是简单地做知识的搬运工。这种对“阅读体验前置化”的关注，是这本书相比其他版本最突出的亮点之一。

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