梁著作文入门 在线电子书 图书标签: 梁启超 文章作法 写作 文学 文化 中文 方法论-学习 实用
发表于2024-11-22
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小学到初中翻了不下一百遍。
评分小学到初中翻了不下一百遍。
评分连序写得都那么好,怎奈我语文功底太差,只能一个字一个字地啃
评分有收获,可再读。
评分记述文
本书是作者于20年代在清华大学等院校为学生授课时的讲义。今天看来,仍不失为一本提高作文水平的好书。作者以浅显、通俗的文字,全面阐述了作文所应遵循的规则,以及提高作文水平的具体方法。作者还结合对经典作品的精彩点评,教会读者鉴赏文章,懂得如何开阔自己的视野,培养高雅的格调和情趣,从而使作文水准更上层楼。
梁启超说,写文章,要恰如自己所要说的,令读者恰恰理会得我的原意。如果写文章是这个目的,就要讲规矩。用方法先将自己的思想整理好,然后用方法将已整理的思想写出来。梁启超还说,教规矩,教方法,这就是老师的工作,但这样只能教学生做文章,不能教学生做好文章。文章好不...
评分即大学的作文教法,但对中学也有裨益,居然要150个字符。真的写不到那么多字啊,请告诉我怎么办? 写作文最怕要写很多字,明明我已经把意思表达得很清楚了,词达而已,孔子也这样认为啊,真的是太不人性了。我最讨厌凑字数了。 所以说啊,很多限制会让人失去表达的欲望。尤其是...
评分即大学的作文教法,但对中学也有裨益,居然要150个字符。真的写不到那么多字啊,请告诉我怎么办? 写作文最怕要写很多字,明明我已经把意思表达得很清楚了,词达而已,孔子也这样认为啊,真的是太不人性了。我最讨厌凑字数了。 所以说啊,很多限制会让人失去表达的欲望。尤其是...
评分本书主要收录梁启超在1921年和1922年的两次讲演。 中学以上作文教学法(1922年于东南) 作文即把自己的思想传达给别人,思想需要有内容,有系统,而所传达的,要恰如自己所要说的,令读者恰恰理会我的原意。 思想内容为五官所见所闻吸进来的事物者,为记述文;思想内容为从...
评分即大学的作文教法,但对中学也有裨益,居然要150个字符。真的写不到那么多字啊,请告诉我怎么办? 写作文最怕要写很多字,明明我已经把意思表达得很清楚了,词达而已,孔子也这样认为啊,真的是太不人性了。我最讨厌凑字数了。 所以说啊,很多限制会让人失去表达的欲望。尤其是...
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