初中物理学习与评价

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出版者:
作者:《初中物理学习与评价》编写组
出品人:
页数:141
译者:
出版时间:2005-8
价格:13.00元
装帧:
isbn号码:9787810904889
丛书系列:
图书标签:
  • 课题需要
  • 物理
  • 初中
  • 学习
  • 教辅
  • 练习
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  • 实验
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具体描述

《初中物理学习与评价:9年级·上册》根据国家九年义务教育物理课程标准,以及苏科版的义务教育课程标准实验教科书《物理》(九年级上册)编写,供初中二年级第一学期使用。全书力图体现课程标准的基本理念,突出探究式的学习,提高学生的实践能力和创新意识。

书的编写顺序和教材的章节顺序相同。每节中的“知识要点”栏目对本节的内容进行归纳、提炼,以给读者一个清晰的知识结构;“疑难点拨”栏目对学习中遇到的难点进行简单的、必要的点拨;“例题解析”栏目为学生分析、解决物理问题的思维方法提供示范;“网上搜索”栏目将丰富你的知识面,拓宽你的视野;“本节评价”栏目,给师生提供一套巩固、评价所学知识的练习题。

好的,这是一份针对一本名为《初中物理学习与评价》的图书的不包含其内容的图书简介,字数约为1500字。 --- 《探索未来:面向21世纪的工程设计与材料科学前沿》 导论:新时代的工程挑战与跨学科视野 随着科技的飞速发展,我们正步入一个对工程设计与材料科学提出更高要求的时代。传统的学科壁垒正在瓦解,未来的工程人才需要具备深厚的跨学科知识背景,能够整合物理、化学、计算机科学以及生物学等多领域的前沿成果,以应对气候变化、能源危机、智能制造以及人类健康等复杂挑战。 本书《探索未来:面向21世纪的工程设计与材料科学前沿》旨在为有志于投身未来科技领域的学习者和研究人员提供一个宏观而深入的视角。它并非对现有初中物理知识的简单复述或深化,而是着眼于未来十年至二十年内,工程领域可能发生的颠覆性变革,并探讨支撑这些变革的底层科学与材料基础。全书结构清晰,逻辑严谨,力求在理论深度与应用广度之间取得完美的平衡。 第一部分:颠覆性的工程设计方法论 本部分聚焦于现代工程设计范式的转变,从传统的“自上而下”的线性流程,转向更加灵活、迭代和数据驱动的系统工程思维。 第一章:仿生学与可持续设计 本章深入探讨自然界中蕴含的卓越工程智慧。我们摒弃了将生物现象视为简单机械模型的传统观念,转而研究生命体如何实现自适应、高效率、低能耗的结构与功能集成。重点分析了昆虫外骨骼的力学优化、植物光合作用的能量捕获机制在新型太阳能电池设计中的启发,以及微生物群落如何实现复杂的物质转化过程。 关键主题: 结构色与超材料的灵感来源;仿生机器人的柔性驱动系统;基于生态循环的闭环制造理念。 第二章:计算驱动的设计与模拟(CAD/CAE的进化) 传统的设计流程往往依赖于大量的物理原型制作与测试,效率低下。本章详述了计算方法如何重塑工程设计。我们将重点介绍拓扑优化(Topology Optimization)在减轻结构重量同时保持强度的应用,以及计算流体力学 (CFD) 在预测极端环境(如高超声速飞行)下的复杂流动行为中的最新进展。 核心技术: 深度学习在材料性能预测中的应用;数字孪生(Digital Twin)技术如何实现远程监测与实时反馈控制;基于几何建模的增材制造(Additive Manufacturing)路径规划优化。 第三章:系统工程与复杂性科学 现代工程项目(如智能电网、太空探索任务)的复杂性已经超出了传统线性分析的能力。本章引入了系统动力学和复杂性科学的基本原理,教授读者如何对相互依赖的子系统进行建模、分析和管理。我们关注如何识别系统中的关键脆弱点(Bottlenecks)和潜在的涌现行为(Emergent Behavior)。 应用场景: 城市交通流管理中的非线性反馈回路分析;大型工业控制系统中的鲁棒性设计。 第二部分:面向未来的材料科学前沿 材料是工程实现的基石。本部分将读者带入纳米尺度,探索那些具有颠覆性潜力的革命性材料,这些材料的性能不再由其化学成分单独决定,而是由其结构和维度所主导。 第四章:低维材料与量子效应的应用 本章集中讨论厚度仅为原子尺度的材料——石墨烯、二维过渡金属硫化物(TMDs)等。我们着重分析这些材料在电子学、能源存储和传感器技术中展现出的超越传统块材的特性。例如,它们如何实现极高的载流子迁移率,以及在量子隧穿效应下的特殊电学行为。 关键材料: 石墨烯的机械强度与导电性;黑磷(Phosphorene)在光电器件中的潜力;拓扑绝缘体在低功耗电子学中的应用前景。 第五章:智能材料与功能集成 智能材料能够在外界刺激(如温度、电场、光照、应力)下响应并改变其自身性质。本章详细介绍了形状记忆合金(SMA)、压电材料和电活性聚合物(EAP) 在“主动”结构中的应用。这些材料使得结构不再是被动的承载者,而是能够自我感知和自我修复的系统。 案例分析: 自修复混凝土的微胶囊技术;基于形状记忆聚合物的软体机器人驱动器。 第六章:先进能源材料与可持续性 能源转型是本世纪最紧迫的工程任务之一。本章聚焦于下一代能源捕获、储存与转换材料。我们探讨了固态电解质在提升锂离子电池安全性和能量密度方面的突破;高效光催化剂在分解水制氢中的应用;以及热电材料如何实现对废热的有效回收再利用。 技术深度: 钙钛矿太阳能电池的稳定性挑战与改进;金属有机框架材料(MOFs)在气体分离与储存中的高选择性。 第三部分:交叉领域的融合与工程伦理 本部分将视野从实验室推向社会,讨论工程设计如何与新兴的生命科学和计算科学深度融合,并强调新兴技术所带来的伦理和社会责任。 第七章:生物工程与先进医疗器械 本章探讨了材料科学如何赋能生物医学工程。重点介绍生物相容性材料在植入式医疗设备中的选择标准;组织工程支架的设计原则,以及如何利用3D打印技术制造具有复杂血管结构的定制化器官模型。 新兴方向: 可降解植入物的设计;基于微流控芯片的“器官芯片”(Organ-on-a-Chip)技术。 第八章:工程中的伦理、安全与社会影响 随着工程系统变得越来越自主和复杂,对工程决策的伦理考量变得至关重要。本章引导读者思考人工智能在决策中的偏见问题;大规模数据采集对个人隐私的影响;以及工程师在设计具有潜在风险技术(如基因编辑工具、自主武器)时所应承担的社会责任。本书强调,优秀的技术不仅要求性能卓越,更要求其设计必须是负责任和以人为本的。 --- 目标读者: 本书面向对工程学、材料科学、计算科学有浓厚兴趣的高中高年级学生、大学低年级学生,以及希望了解前沿科技进展的工程专业人士。它假设读者具备基本的科学素养,但无需掌握高深的数学工具,着重于概念的理解和跨学科思维的培养。 本书特色: 1. 前瞻性强: 内容聚焦于未来趋势,而非对现有技术的简单回顾。 2. 跨学科集成: 深度融合了物理、化学、计算机科学和生物学的前沿知识。 3. 强调方法论: 不仅介绍“是什么”,更深入探讨“如何想”的系统工程思维。 通过阅读《探索未来》,读者将获得一个清晰的路线图,理解塑造我们未来世界的关键科学与技术领域,并为迎接未来的工程挑战做好准备。

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读后感

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用户评价

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从排版和阅读体验来看,这本书的细节处理体现了极高的专业水准。纸张的质量非常厚实,即使用铅笔在上面做大量的笔记和推导演算,墨水也不会渗透到背面去,这对于需要反复回顾笔记的我来说非常重要。全书的插图和示意图是另一个亮点,色彩鲜明且标注清晰,没有那种廉价印刷品常见的模糊边缘。尤其是电路图和光路图,线条的粗细和符号的规范性达到了专业绘图的水准,这在很大程度上避免了因看错图示而导致的解题失误。此外,书中的边距设计也十分人性化,留白足够充裕,既保证了阅读时手指不会遮挡文字,也为读者预留了充足的批注空间。这种对阅读体验的关注,使得长时间阅读也不会产生视觉疲劳,让人愿意沉下心去钻研那些复杂的物理问题。

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这本书的装帧设计简直太棒了,封面那种略带磨砂质感的纸张,拿在手里沉甸甸的,能感受到印刷厂的用心。配色上选择了沉稳的深蓝和亮眼的橙色作为点缀,视觉冲击力很强,但又不会显得花哨。我最喜欢的是它内页的字体选择,宋体和黑体的搭配恰到好处,既保证了阅读的舒适度,又在标题和重点概念的凸显上做到了清晰有力。尤其是那些复杂的物理公式,排版得异常工整,没有出现任何错位或者模糊不清的情况,这对于需要反复对照公式进行演算的学生来说,无疑是一个巨大的加分项。翻开目录,结构划分得非常清晰,章节之间的逻辑过渡自然流畅,让人一眼就能掌握全书的知识脉络。而且,书脊的装订非常牢固,无论你怎么频繁翻阅查找某个知识点,都不会有散页的担忧,这绝对是高强度学习者的福音。

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这本书最让我印象深刻的是它对“知识迁移”的重视。很多教辅书只关注知识点的“记住”,但这本书明显更关注“运用”。在每个单元的末尾,作者都会设置一个“跨学科应用”的小栏目,比如将力学原理与航天技术联系起来,或者用电磁感应来解释现代医疗设备的工作原理。这种设置极大地拓宽了我的视野,让我意识到物理知识绝不是孤立的考点集合,而是理解我们所处世界的底层逻辑。它成功地激发了我对“知识的源头和未来发展”的好奇心。通过阅读这些拓展内容,我不仅巩固了课本知识,更培养了一种用物理思维去看待现实问题的习惯,这种潜移默化的影响,我认为比单纯提高几分考试成绩更有价值,它真正点燃了对科学探索的兴趣火花。

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这本书的习题设计简直是教科书级别的典范。我对比了市面上好几本辅导材料,这本书的题目覆盖面和难度梯度控制得最为精妙。开头的“基础巩固”部分,题目设置得非常基础,目的就是让你彻底掌握基本公式和概念的直接应用,就像是给你一把最趁手的“武器”。紧接着的“能力提升”板块,就开始增加综合性,要求你将不同章节的知识点进行融合,思考角度也更加多元化。最让我眼前一亮的是它的“错题分析与反思”区域设计,它不是简单地给出标准答案,而是详细剖析了学生可能犯的几种常见错误类型,并给出了避免这些思维陷阱的策略。这种注重思维过程的引导,远比单纯刷题要有效得多,它真正帮助我理解了“为什么会错”,而不是仅仅知道了“答案是什么”。

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我发现这本书的语言风格非常独特,它不像传统的教科书那样,总是冷冰冰地抛出概念和定义。作者在讲解每一个物理现象时,似乎都在努力搭建一座桥梁,将抽象的物理原理与我们日常生活中常见的场景巧妙地连接起来。比如,在阐述动量守恒定律时,书中竟然用到了一个关于游乐场海盗船摆动的生动比喻,一下子就把我这个对理论感到头疼的人给吸引住了。这种“讲故事”式的叙述,极大地降低了初学者对物理的畏难情绪。更难能可贵的是,它没有过度简化概念,而是在通俗易懂的同时,保持了科学的严谨性。每当引入一个新概念,作者都会在旁边的小框里用更口语化的方式进行补充解释,简直就像身边有一位耐心的私人教师在耳边低语指导,让我感觉学习过程不再是单向的灌输,而是一种愉快的探索。

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