环境科学概论——全国高等教育自学考试林业生态环境管理专业教材．附环境科学概论自学考试大纲 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:经济科学出版社

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页数:0

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出版时间:1999-7-1

价格:15

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isbn号码:9787505817258

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图书简介： 《森林资源保护与可持续利用》 ——全国高等教育自学考试林业生态环境管理专业核心课程教材 本书是为适应我国林业改革发展对高素质、应用型人才的需求而编写的，是高等教育自学考试林业生态环境管理专业的核心课程教材之一。本书紧密结合当前林业资源保护与可持续利用的前沿理论与实践，旨在培养学生系统掌握森林资源保护、培育、监测、评估及可持续经营管理的基本理论、技术和方法。 第一部分 森林资源保护学基础 第一章 森林资源概述与保护意义 本章首先界定了森林资源的内涵与外延，阐述了森林作为一种不可再生的重要生态资产在全球生态安全和国家经济社会发展中的核心地位。重点探讨了森林资源在全球气候变化、生物多样性维持、水土保持、涵养水源及提供生态产品等方面的关键作用。随后，系统分析了当前我国乃至全球森林资源面临的主要威胁，包括不合理采伐、森林火灾、森林病虫害、环境污染及气候变化导致的生态退化等。深入阐述了森林资源保护的必要性、紧迫性及其在生态文明建设中的战略意义，为后续章节的学习奠定了理论基础。 第二章 森林生态系统及其健康维护 本章从生态学原理出发，深入剖析了森林生态系统的结构（如植被层、动物群落、土壤微生物群落）与功能（如物质循环、能量流动）。详细介绍了森林健康的概念、评价指标与监测技术，强调了维持森林生态系统稳定性和恢复力的重要性。特别关注了干扰对森林生态系统的影响机制，包括自然干扰（如风倒、雷击）和人为干扰（如污染、过度利用）。提出了基于生态系统服务功能维持的森林健康管理策略。 第三章 森林生物多样性保护 森林是地球上最主要的陆地生物多样性宝库。本章系统介绍了森林生物多样性的三个层次：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。详细阐述了维持和提升森林物种多样性的关键措施，如建立自然保护区、构建生态廊道、珍稀濒危树种的迁地与在地保护技术。重点讲解了森林种质资源保护的重要性，探讨了利用分子生物学手段进行森林遗传资源评估和保护的最新进展。 第四章 森林资源保护法规与政策 本章梳理了我国森林资源保护利用相关的法律法规体系，包括《森林法》、《野生动物保护法》、《环境保护法》等主要法律条文及其配套实施条例。分析了当前林业资源保护政策的演变历程与主要内容，如天然林保护工程、退耕还林政策、森林生态效益补偿机制等。通过案例分析，培养学生运用法律手段维护森林资源权益的能力，理解政策导向在资源管理中的作用。 第二部分 森林资源可持续利用技术 第五章 森林经营规划与管理 本章聚焦于如何实现森林资源的永续利用。首先介绍了森林资源清查、监测与评估的技术方法，包括传统样地调查、遥感技术（RS）、地理信息系统（GIS）在森林资源动态监测中的应用。随后，详细阐述了可持续森林经营（SFM）的基本原则、指标体系（如联合国粮农组织的SFM指标）和管理目标设定。重点讲解了不同林分类型（如防护林、用材林）的经营策略制定流程。 第六章 森林培育与改造技术 可持续利用的基础在于健康的森林生长。本章系统介绍了森林培育的技术体系，包括优良种源的收集与繁育、造林技术（如集约化育苗、适地适树造林技术）。重点阐述了现有林分的抚育改造技术，如疏伐、间伐、修枝等，旨在优化林分结构，提高生物量积累效率和生态功能。同时，讨论了珍贵树种人工促进生长的技术路径。 第七章 森林有害生物综合治理（IPM） 森林病虫害是影响森林资源质量和产出的主要因素。本章全面介绍森林有害生物综合治理（IPM）的理念和技术框架，强调预防为主、生态调控与科学用药相结合的原则。详细讲解了病虫害的识别、发生动态监测预警技术。重点介绍了生物防治（如天敌保护与利用）、物理防治以及化学防治的合理应用时机与技术规范，以降低对环境的负面影响。 第八章 森林防火与灾害管理 森林火灾是森林生态系统面临的最严重、最具破坏性的灾害之一。本章从森林防火的组织管理、火险预测预警系统建设等方面入手。详细介绍了森林火灾的发生机理、发展过程及破坏特性。核心内容包括可燃物管理、防火隔离带的营造与维护技术、以及现代化的火情侦察与扑火技术（如空地协同、水灭火技术）。同时，简要介绍森林雪灾、风灾等其他自然灾害的应急响应机制。 第三部分 森林资源的生态经济学与市场机制 第九章 森林生态系统服务价值评估 为了更好地推进森林保护，必须将其价值量化。本章介绍了森林生态系统服务功能的分类体系（如供给服务、调节服务、文化服务和支持服务）。详细阐述了量化评估森林碳汇、水资源涵养、空气净化等非市场服务价值的常用方法，如替代工程法、市场价值法和支付意愿法（WTP）。通过价值评估，为制定合理的资源保护补偿政策提供科学依据。 第十-章 森林资源利用与产品认证 本章探讨如何在保证生态可持续性的前提下，合理利用森林产品。讨论了可持续木材采伐（如择伐、皆伐的合理运用）和非木材林产品的开发利用，如林下经济、森林药材、菌类采集的规范化管理。特别强调了森林产品认证体系（如FSC、PEFC）的重要性及其在国际贸易中的作用，引导学生树立绿色供应链和负责任的木材采购观念。 第十一章 森林资源管理的信息化与智能化 本章面向未来林业管理发展趋势，重点介绍信息技术在森林资源管理中的集成应用。深入讲解了遥感（RS）、全球定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）的集成技术（RS/GIS/GPS）在森林资源普查、变化监测中的应用流程。此外，还介绍了无人机（UAV）在精细化巡护、病虫害早期识别方面的应用，以及大数据和人工智能在森林资源管理决策支持系统中的潜力。 结语：面向未来的森林生态环境管理 本书的编写力求理论与实践紧密结合，既有扎实的理论基础，又包含大量我国最新的林业管理案例和技术规范。学生学完本书后，应能具备独立进行森林资源调查、评估、制定可持续经营方案，并有效组织实施资源保护和灾害防御工作的能力，为未来投身于国家生态文明建设和现代林业管理事业做好准备。

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关于教材的配套资源方面，我个人感觉是一个比较薄弱的环节。自学考试对我们最大的挑战就是缺乏老师的即时反馈和指导。一本优秀的教材，理应提供尽可能多的辅助材料来弥补这种缺失。我本来期望这本书能附带一些高质量的习题集或者案例分析光盘，以便我对所学知识进行即时检验和深入理解。但实际情况是，书本后面的练习题量偏少，且深度不足，很多都是停留在概念回顾的层面，无法有效检验我们是否真正掌握了应用知识解决实际问题的能力。对于环境科学这种实践性很强的学科来说，光靠书本上的理论是远远不够的。如果能提供一些与章节内容相匹配的虚拟实验模拟链接，或者至少提供一些详细的、步骤清晰的野外调查或数据分析的指导范例，那对我的帮助将会是巨大的。缺乏这些实操层面的指导，使得我即便读完了理论，在面对实际应用题或未来实际工作场景时，依然会感到底气不足，仿佛只是学会了理论的皮毛，而没有真正触及到学科的精髓和实践的操作流程。

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阅读体验上，这本书的文字风格过于单调和学术化，几乎全程都是一种不带任何感情色彩的陈述语气，让人很难长时间保持专注。我尝试过在不同的时间段和不同的地点阅读，但效果似乎都差不多，总会不自觉地走神。一本好的教材，除了传授知识，也应该具备一定的感染力，能够激发读者的好奇心和求知欲。比如，可以采用更具描述性的语言来描绘环境问题的严重性，或者通过一些引人入胜的科学发现史来烘托知识点的来之不易。但这本书里，所有的污染现象都被抽象成了“负面因子”，所有的生态修复过程都被归结为“动态平衡的重建”，缺乏那种能够击中人心的力量。这使得我对学习的积极性提不高，很多时候是靠着考试的压力在硬撑。说实话，要是能多一些启发性的提问，或者在关键概念处设置一些“思考题”来引导我们进行批判性思维的训练，而不是仅仅要求我们记住定义，阅读过程可能就会生动有趣得多。

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这本书我拿到手的时候，内心是充满期待的，毕竟是自学考试的指定教材，总觉得应该会非常系统和权威。然而，实际翻阅下来，体验却是五味杂陈。我原以为它会像一本精心编排的导游手册，带我领略环境科学的宏大图景，从基础概念到复杂系统的运作机制，都能娓娓道来。但现实是，它更像是一本厚重的工具箱，里面塞满了各种专业术语和理论模型，很多地方的解释显得过于学术化和抽象，缺乏足够的生活化案例去佐证。比如说，讲到生态系统平衡时，书里直接抛出了几个复杂的数学公式和平衡态的定义，对于初学者来说，简直是天书。我不得不经常停下来，去搜索引擎上查找这些概念的实际应用场景，才能勉强理解作者想表达的意思。这种学习体验，就像是被直接推到了知识的深水区，虽然知道水底下有宝藏，但自己却不太会游泳，只能拼命挣扎着去抓取那些零散的知识点。如果教材能在引入新概念时，多穿插一些我们日常生活中就能观察到的自然现象或近期的环境热点事件作为引入，那学习的兴趣和效率一定会大大提高。现在这样，读起来确实有些枯燥乏味，需要极大的毅力和反复的阅读才能啃下来。

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我对这本书的排版和内容逻辑结构感到相当困惑，感觉编者在组织材料时，似乎没有充分站在一个新接触环境科学的读者的角度去考量。它给我的感觉是，知识点的堆砌感比较重，章节之间的过渡衔接得有些生硬。比如，前一章还在深入讨论大气污染物的化学反应机理，下一章却突然跳跃到了生物多样性保护的法律法规层面，两者之间似乎缺少一个有效的桥梁来引导读者的思维。这种跳跃性使得我在构建知识体系时感到吃力，总是在不同知识模块之间来回切换，很难形成一个连贯、立体的认知网络。我期望的是一种螺旋上升式的讲解，即先给出宏观概念，然后逐步深入细节，最后再进行综合应用。而这本书更像是一本大百科全书的节选，每个知识点都被孤立地呈现出来，需要读者自己去费力地建立它们之间的内在联系。对于需要通过自学掌握一门复杂学科的我们来说，这种“自助式”的知识连接方式无疑增加了巨大的认知负担，每次合上书本，脑子里都是一团乱麻，需要花费大量时间去梳理和重组。

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这套教材在深度上确实达标了，但广度上的覆盖似乎有所欠缺，尤其是在前沿和跨学科的交叉领域，我感觉没有得到足够的关注。环境科学本身就是一个飞速发展的领域，新的技术、新的挑战层出不穷。我本来指望这本“概论”能帮我描绘出未来环境科学可能的发展方向，比如大数据在环境监测中的应用、人工智能在污染溯源中的潜力，或者气候变化适应性管理的新策略等。然而，书中的案例和讨论点明显停留在相对经典和成熟的理论阶段，对于当前环境领域的热点议题，比如微塑料污染的长期影响、全球碳汇交易机制的复杂性等，仅仅是一带而过，或者干脆没有涉及。这让我感觉自己学到的知识稍微滞后于实际的行业发展。如果能增加一些“展望未来”或者“交叉领域探索”的专题章节，哪怕是作为选读材料也好，相信能极大地激发我们对这个学科持久的热情，让我们看到环境科学的活力和前瞻性，而不仅仅是记住那些年代久远的经典理论。

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