发明发现大探索-少年儿童百科全书

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出版者:湖南少年儿童出版社
作者:金松
出品人:
页数:185
译者:黄贞姬
出版时间:2007-1
价格:18.8
装帧:平装
isbn号码:9787535831095
丛书系列:
图书标签:
  • 百科全书
  • 发明
  • 发现
  • 科普
  • 儿童
  • 少年
  • 知识
  • 探索
  • 科学
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具体描述

为什么要发明装饰果?什么时候开始有的烟囱?电是什么时候发现的?电池是什么时候发明的?……   这本书以有趣的方式破解了小朋友心中的许多不解之谜。故事中的主人公——满腹好奇的奇奇、又聪明又懂礼貌的灵灵、一向为自己比人类早诞生于这个地球而自豪的空头龙、善于察言观色的墙头猫,还有博学多才的博士等等,会把我们带进有趣而又神秘的科学王国中去。   《开心漫画百科全书》就是根据小朋友们思维活跃、求知欲强的特点编绘的。它采用了知识性、趣味性的文字和图画,语言明快,形象生动,情趣盎然,使小朋友们在阅读中增长知识,开阔视野。  来吧!小朋友们,奇奇、灵灵、空头龙、墙头猫和博士,将会把你带入到一个有趣的科学世界中去!

好的,以下是一部与《发明发现大探索-少年儿童百科全书》内容无关的图书简介,力求详实且自然: --- 书名:《星际航线:失落文明的密码》 作者:艾莉莎·范德沃斯 出版社:寰宇星图文化 第一部分:宇宙的低语与初次接触 自人类第一次将目光投向深邃的夜空,对地外生命的探索便从未停歇。然而,直到“奥米伽信号”的出现,这场静默的凝视才被彻底打破。本书并非聚焦于宏大的星际战争或炫目的超光速旅行,而是深入探讨人类文明在面对未知时,其内部产生的深刻裂痕与融合。 故事始于公元2247年,地球联合理事会接收到了一组来自仙女座星系边缘、被命名为“微光信号”的复杂数学结构。信号的解析工作,由一群被边缘化的语言学家、密码破译专家和理论物理学家组成的“阿卡迪亚小组”承担。这个小组的领导者,是年仅三十岁的语言天才,索菲亚·雷恩。索菲亚深信,真正的交流并非建立在声波或电磁波上,而是基于宇宙共通的逻辑结构——即“母代数”。 《星际航线》的开篇,便将读者带入了一个充满张力的初期接触阶段。各国政府、超级企业与宗教组织对“微光信号”的解读莫衷一是。有人视之为神谕,有人视之为入侵的序曲,更多人则将其视为颠覆现有物理学和哲学体系的钥匙。书中细致描绘了阿卡迪亚小组在位于月球背面的秘密基地“静默之井”中的工作状态:冰冷的金属墙壁,全息投影的复杂拓扑结构,以及成员们为了破解一个符号而通宵达旦的激烈争论。 我们跟随索菲亚的视角,理解“母代数”的精妙之处:它不描述事物,而描述事物之间的关系。当小组成功翻译出信号中包含的第一条信息——一句关于“时间非线性流动”的警告时,整个学术界为之震动。 第二部分:亚特兰蒂斯遗迹与地心探险 在解读了星际信号的指引后,阿卡迪亚小组发现,信号中嵌入了一组高度精确的地球坐标,指向的并非遥远的星系,而是地球深处——南太平洋海沟之下,一处被地质活动掩盖了数百万年的巨大空洞。 这里,是传说中“先驱者”的遗迹所在地。 本书的第二部分,场景迅速从太空转向了地球的内部。一支由顶尖地质学家、深海工程专家和生物学家组成的联合探险队,驾驶着特制的“深渊钻探者”——一艘能够承受超高压力的混合等离子体潜艇——开始了人类历史上最危险的旅程。 作者以冷峻的笔触描绘了深海的恐怖与壮丽。数千米之下的黑暗、幽闭的隧道,以及那些不属于任何已知生物分类的、依赖化学合成而非光合作用的奇异生态系统。当探险队最终突破岩层,进入那个巨大的地下空腔时,读者会被眼前的景象所震撼:一座由反重力晶体支撑的巨大城市,被一种恒定的、柔和的蓝绿色光芒照亮。 这不是一个简单的文明遗址,而是一个“活着的”博物馆。城市的核心,是一个巨大的能量矩阵,它不仅维持着空腔内的生态平衡,似乎还在持续接收和处理着来自星际的信号。 书中对“先驱者”文明的构建极为细致。他们并非以战争或征服为目标,而是专注于“信息存储与净化”。他们的建筑材料具有自我修复和记忆功能,墙壁上流动的光影,记录着他们跨越数亿年的兴衰史。探险队发现,先驱者并非地球原住民,而是宇宙中流浪的“档案管理员”,他们曾在地球停留,留下种子,并预见到未来文明的某种“信息熵增”危机。 第三部分:信息熵与文明的抉择 随着对“先驱者”档案的深入研究,索菲亚和探险队的领导者,经验丰富的宇航员兼考古学家,马库斯·霍尔特,面临着一个道德和哲学的终极困境。 “先驱者”的记录显示,宇宙中所有高度发达的文明,都会在达到某个技术奇点后,因“信息过载”而自我崩溃——即,个体对海量信息的处理能力低于信息产生的速度,导致理性思维退化,社会结构瓦解。星际信号,正是先驱者留下的最后一次“净化”尝试。 净化,意味着必须切断文明与部分知识的连接,强制进入一个“信息休眠期”。 本书的高潮部分,集中在地球上即将到来的分裂。一部分人(以政治强硬派和保守科学界为代表)主张利用先驱者的技术,强行提升人类的认知带宽,以应对信息洪流,这无疑是一场赌上物种存续的进化实验。另一派(索菲亚和马库斯领导的“静默派”)则坚持先驱者的建议:必须主动“遗忘”一部分已知的知识,并重启文明的认知进程,以确保心智的健康。 《星际航线》的魅力,在于它不提供一个简单的答案。它通过对人工智能、记忆编辑技术、以及深层心理学影响的描绘,探讨了“知道得太多”是否真的比“一无所知”更危险。 最终,故事并未以英雄拯救世界的方式结束。它以一个开放而沉思的结局收尾:当索菲亚决定激活“静默协议”,切断地球与过去一千年积累的大部分非必要数据连接时,她和马库斯站在空旷的“静默之井”中,看着远方的地球,前景是未知的、可能回归“蒙昧”的未来。 本书的特点: 硬科幻与哲学思辨的完美融合: 严谨的物理学设定与对人类认知局限性的深刻探讨。 多视角的叙事结构: 穿梭于月球基地、深海遗迹和地球高层会议之间,展现了多维度的冲突。 细致入微的“失落文明”设定: 先驱者的社会结构、能源系统和信息哲学,构建了一个自洽且引人入胜的背景设定。 《星际航线:失落文明的密码》是一部献给所有对“我们是谁,我们知道什么,以及我们应该遗忘什么”抱有疑问的读者的史诗级作品。它挑战了我们对“进步”的定义,并迫使我们思考,在一个信息爆炸的时代,真正的智慧是否在于“导航”还是在于“选择放弃”。 ---

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读后感

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用户评价

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这本书的装帧质量实在是太棒了,拿在手里沉甸甸的,感觉很扎实,绝对是那种可以珍藏多年的书。纸张的质感摸上去很舒服,印刷清晰,油墨味道也很淡,这点对注重环保和健康的家长来说是个加分项。更让我赞叹的是,它在知识的更新速度上做得非常到位。里面涵盖了很多最新的科学发现和技术进展,而不是停留在上个世纪的知识体系里。比如,关于最新的太空探索任务,关于基因编辑技术的初步介绍,都展现了编者紧跟时代前沿的努力。这确保了孩子们读到的不是过时的信息,而是能够与当今世界接轨的前沿知识。每次翻阅,都能发现一些新的亮点,让我感觉这本书的价值在不断提升。对于希望孩子能够接触到最前沿知识的家长来说,这本书无疑是一个非常明智的选择,它提供的知识视野非常开阔,能有效地拓宽孩子的思维边界。

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哇塞,这本书简直是打开了我对世界认知的一扇新大门!我得说,这本书的排版设计真让人眼前一亮,色彩丰富不说,插图更是精美得让人爱不释手。每一个知识点都配有详细的图解,就算是比较抽象的概念,也能通过直观的画面一下子就理解了。比如讲到宇宙的奥秘时,那些星系的构造图,简直是太震撼了,让我仿佛身临其境地遨游在浩瀚的星海中。再说说那些历史上的发明创造,作者把那些科学家的故事讲得生动有趣,完全不是枯燥的教科书那种感觉。我特别喜欢其中关于古代工程技术的介绍,那些宏伟的建筑是如何在没有现代工具的情况下被建造出来的,简直是智慧的结晶。这本书让我体会到,原来学习知识可以这么有趣,这么充满探索的乐趣,它真的激发了我对科学和历史强烈的求知欲,让我忍不住一页一页地往下翻,生怕错过任何一个精彩的细节。对于每一个对世界充满好奇心的少年儿童来说,这绝对是一本不可多得的“宝典”!

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这本书的“百科”属性体现得淋漓尽致,它的覆盖面之广,简直令人咋舌。从微观的细胞结构到宏观的宇宙运行规律,从远古的化石到现代的互联网技术,几乎所有我们好奇的领域都能找到令人满意的解答。我惊喜地发现,不同学科之间的知识点竟然还能相互关联,比如在介绍光学的原理时,它顺带提到了艺术中对色彩的运用,这种跨学科的联系极大地丰富了我的理解。而且,全书的编排逻辑非常人性化,采用了主题式划分,读者可以根据自己的兴趣点自由选择阅读路径,不用拘泥于线性的阅读顺序。如果孩子对某一方面特别感兴趣,可以立刻深入挖掘,不会被其他不相干的内容打断。这种高度的灵活性,让阅读体验变得非常个性化和高效,真正做到了“想看什么就看什么,想学什么就学什么”,是一本真正为好奇心服务的工具书。

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说实话,我原本对这种“百科全书”类的书籍总有点提不起兴趣,觉得内容肯定又是老生常谈,没什么新意。但拿到这本后,我的看法彻底颠覆了。这本书的深度和广度都超乎我的想象,它不只是简单地罗列事实,更注重知识背后的逻辑和联系。比如,它把物理学中的基础原理和日常生活中的现象联系起来,让我明白了为什么有些事情会发生,而不是仅仅知道“是什么”。文字的组织非常巧妙,既有严谨的科学描述,又不失文学的韵味。我尤其欣赏作者在阐述复杂科学理论时所使用的类比手法,非常贴合少年儿童的思维习惯。读完后,我感觉自己的知识结构被重新梳理了一遍,以前零散的知识点现在都有了一个清晰的脉络。这本书的价值在于它教会了我们如何思考,如何将学到的知识运用到解决实际问题中去,这比单纯背诵知识点重要得多,简直是培养小小科学家的绝佳读物。

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我必须得提一下这本书在激发动手能力和创新精神方面的作用。它里面有一块区域专门介绍“小小发明家是如何思考的”,里面列举了好几个经典的、简单易行的科学实验或小发明步骤。这些环节设计得非常巧妙,不是那种高难度的化学反应,而是利用家里常见的材料就能完成的。这对我家那个“破坏王”孩子来说简直是打开了新世界的大门,他不再只是问“为什么”,而是开始尝试“我能不能做到”。这些实践性的引导,远比光看理论知识要有效得多。它鼓励孩子去质疑、去尝试、去失败、再重新开始,这种探索精神才是真正的教育核心。这本书不仅仅是一本知识手册,更像是一位耐心的、充满智慧的导师,引导着我们一步步迈向创造的殿堂,让我看到了孩子身上无限的潜能正在被激发出来。

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