现在,我国的“青少年音乐特长教育”方兴未艾,艺术教育应该吸取西方教育之精华,结合中国艺术教育的国情,找出一条适合自己的、较为先进合理的“青少年钢琴特长教育”的道路。本教材的编写是在吸取其它教材的基础上,配合小班(组)钢琴教学,首次将成熟的教学模式总结出来,并借助这本教材作为推广的途径之一。本教材通过对传统教学曲目的改编和对欧洲最新教学曲目的引入,会让教师和学生们有既熟悉又新颖的感觉。其次,本教材100课的编排是遵循教学接受的规律而进行的,它根据钢琴教学每周一课的特点,每年50课。可有助于教师、学生及家长对学习进度的了解和掌握。
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