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古箏藝術指導

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吳青 作者
湖北科學技術
譯者
2007-1 出版日期
231 頁數
42.00元 價格
叢書系列
9787535235886 圖書編碼

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發表於2024-11-22

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古箏藝術指導 在線電子書 圖書描述

編寫一本進階式古箏基礎教程,是我們一直想做的事情。在這本教程中,我們力求將技巧性、趣味性和科學陛融為一體,按照課堂授課的形式,將學習古箏演奏必須掌握的各種常用的技巧與手法,由淺入深,係統、規範地貫穿到每一課的教學內容之中。

從古箏入門開始,即對左右手同時進行演奏訓練,是本教程教學思路的一個特點。眾所周知,當今古箏演奏者的左手不僅要會吟、揉、按、滑,同時也要會彈、琶、搖、輪等。為瞭適應這一發展趨勢,我們要求學生從一開始學琴就進行雙手訓練,將左手“解放”齣來,從而使雙手彈奏技巧得到獨立、均衡的發展。

收錄大量優秀的、充滿情趣的民歌和民間音調作為練習的素材,是本教程教學思路的另一個特點。我們中華民族有著悠久的曆史和燦爛的文化,許多膾炙人口、風格濃鬱的民族民間音樂鏇律在一代又一代人中廣為流傳,經久不衰。讓學生從入門開始就多熟悉一些來自我國民間的麯牌小調,多接受民俗風情及鄉土韻味的熏陶,對於日後更好地理解和掌握古箏各種不同地域、不同流派、不同時代的音樂情緒和演奏風格將大有裨益。

本教程的第三個特點,是將各種常用的節奏訓練和樂理知識,適時地融入到進階式教學的課程中,使學生在不知不覺中,既學會瞭彈琴,也學會瞭識譜。科學規範的樂器教學法,無不重視學生獨立的識譜演奏能力的訓練,我們在本教程的編寫過程中,始終注意到這一點。

本教程的最後一個特點,是在課程內容的編排上,充分考慮實際使用的靈活性。從教學整體上來看,這本教程體現瞭由淺入深、循序漸進的原則。但是由於每個學生的基礎、素質、能力等具體情況各有差異,老師的教學理念、教學方法也不盡相同。因此,本教程所編排的課程內容,可以根據教學需要作適當地拆分和拼組。例如:可將某一課的內容,分多次講授,也可將幾次課的內容集中在一個單元裏進行訓練。總之,隻要有利於教學,教師完全可以靈活運用本教程所編排的內容,因人施教、因材施教。

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