牛津英语(上海版)

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出版者:
作者:Jack C Richards
出品人:
页数:115
译者:
出版时间:2004-6
价格:27.00元
装帧:
isbn号码:9787532091706
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

《牛津英语:听力(8年级)(上海版)》主要内容:为了激发学生的兴趣,练习中为听力活动创设了听力目的。学生听到的是来自以英语为母语的人所讲的英文,并且语速适中。每单元内有两类练习:听前和听时练习。听前练习提供相关主题的背景知识和词汇训练。听时练习需用磁带,以带有标记。这些练习旨在培养重要的听力技巧,反映了人们在真实的听力活动中所做的各类反应。

好的,这是一份关于一本与“牛津英语(上海版)”无关的图书的详细简介: --- 《探寻失落文明的足迹:亚特兰蒂斯与香巴拉的传说》 作者: [虚构作者名] 艾略特·范德堡 出版社: 环球探秘出版社 页数: 680页(精装,附高清地图与考古图集) ISBN: 978-1-987654-32-1 定价: 198.00 元 --- 内容概述: 本书并非聚焦于现代语言学习或特定地区的教育体系,而是深入探讨人类历史长河中两大最具魅力的未解之谜——亚特兰蒂斯(Atlantis)与香巴拉(Shambhala)。作者艾略特·范德堡,一位享誉国际的跨学科历史地理学家,耗费二十年光阴,整合了古代神话、哲学文本、地质学证据、水下考古报告以及不为人知的旅行手记,构建了一部宏大而严谨的“失落之地”探寻史。 这本书的野心,在于超越猎奇小说的范畴,试图通过扎实的文献分析和地质考察,为这两个传说提供一个基于现有知识体系的最合理的“可能路径”解释。它旨在为对古代文明、神话学、以及地理未解之谜抱有浓厚兴趣的读者提供一份深刻且引人入胜的阅读体验。 第一部分:海洋深处的低语——亚特兰蒂斯的地理与哲学重构 (约250页) 主题焦点: 亚特兰蒂斯的起源、柏拉图叙事的多重解读、地质灾难的可能模型。 详细内容: 本书的第一部分,将读者带回到西方文明的摇篮——古希腊。作者首先对柏拉图在《蒂迈欧篇》和《克里提亚斯篇》中关于亚特兰蒂斯的记载进行了细致入微的文本分析。范德堡挑战了传统的“直译”思路,认为柏拉图的描述可能是一种“历史寓言”,而非直接的史实记录。 章节亮点: 1. “大洋之柱”的定位之谜: 详细对比了从直布罗陀海峡到加勒比海等主要假说地点的地质条件。作者引入了最新的深海沉积物分析数据,着重考察了在特定地质断层带可能发生的瞬间沉降事件的物理可能性。 2. 技术与哲学的悖论: 深入探讨了亚特兰蒂斯高度发达的技术文明(如传说中的“奥利哈尔康”金属)如何与其道德衰败形成对比。作者参考了米诺斯文明和古埃及文明的早期技术水平,尝试推导出亚特兰蒂斯文明的“技术临界点”,即它可能达到的科技水平,并分析了这种水平在面对自然灾害时的脆弱性。 3. 地中海巨变模型(米诺斯关联): 详细论述了圣托里尼(Thera)火山爆发对“失落文明”叙事的影响。作者认为,虽然米诺斯文明并非亚特兰蒂斯,但其毁灭性的结局极有可能成为柏拉图创作这一宏大叙事的现实基础和灵感来源。书中附有火山喷发模型模拟图,展示了巨型海啸对周边岛屿的影响范围。 4. 跨大西洋的文化印记追踪: 范德堡对比了早期美洲文明(如玛雅和印加)中的洪水神话与亚特兰蒂斯传说,探讨是否存在某种前史时期的大规模文化传播或幸存者逃亡路径,这些路径如何影响了新大陆的早期神话体系。 第二部分:雪域深处的圣境——香巴拉的地理、密宗与现代探寻 (约250页) 主题焦点: 香巴拉在藏传佛教中的神学地位、历史文献中的地理指涉、近代探险家的失败尝试。 详细内容: 本书的后半部分将视角转向东方,聚焦于隐藏在喜马拉雅山脉深处的神秘王国——香巴拉(Shambhala)。与亚特兰蒂斯基于“物质毁灭”的悲剧性不同,香巴拉代表了一种“精神避难所”的理想化存在。 章节亮点: 1. 《时轮金刚续》的密码学解读: 作者与数位顶尖的宗教学者合作,对《时轮金刚续》中关于香巴拉王国的描述进行了深入的文本分析。重点解析了其中关于“时间之轮”的宇宙论设定,以及香巴拉在不同历史时期的“显现”与“隐秘”状态的转换机制。 2. 地理坐标的模糊边界: 香巴拉的地理位置从未确定,作者排除了那些已被现代地图学完全覆盖的区域,转而关注地质活动活跃、人迹罕至的喀喇昆仑山脉和昆仑山脉的特定高原地带。书中通过对古代行者笔记的交叉比对,推导出几个“高可能性”的地理区域,并分析了这些区域的自然屏障如何完美地符合“隐藏王国”的描述。 3. 近代探险的遗憾与教训: 详细回顾了二十世纪初,瑞典探险家斯文·赫定以及其他试图寻找香巴拉的西方和本国探险家的路线图和遭遇。作者通过对这些失败案例的复盘,指出了他们共同的认知偏差——将一个可能具有形而上学属性的地点,仅仅当作一个物理地理实体来搜寻的局限性。 4. 香巴拉作为“集体潜意识”的投射: 在结论部分,范德堡提出了一个引人深思的观点:香巴拉是否代表了人类社会在经历剧烈动荡时期(如中亚的宗教冲突与外来侵略)对纯净、和平、未被污染的理想社会形态的集体投射。 结论:永恒的追寻与知识的疆界 (约80页) 最后一部分,作者总结了探寻失落文明的核心意义。亚特兰蒂斯代表了人类文明繁盛至极后的警示,而香巴拉则象征着人类精神对完美彼岸的永恒向往。 本书的价值不在于最终“找到”了哪个地方,而在于它如何运用严谨的学术工具,去梳理和理解人类文明在面对自身极限时所产生的宏大叙事。它是一部关于人类想象力边界和历史真实性之间微妙张力的杰出著作。 读者对象: 本书适合历史爱好者、神话学研究者、考古学学生、地理探险文学的忠实读者,以及任何对“人类文明的尽头在哪里”这一命题感兴趣的独立思考者。本书内容涵盖地质学、宗教学、历史地理学等多个领域,知识密度高,叙事引人入胜。 --- (此简介内容完全聚焦于历史、神话、地理探寻等主题,与任何现代英语教材,包括“牛津英语(上海版)”,无任何关联。)

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我是一个对语言学习比较“挑剔”的人,总觉得市面上很多教材都流于表面,缺乏深度和广度。然而,这本教材的表现完全超出了我的预期。它的内容深度是毋庸置疑的,不仅涵盖了应试所需的扎实基础,更在文化背景和语言的细微差别上做了深入的探讨,这对于我们想要真正掌握一门语言的人来说至关重要。我特别欣赏它在拓展阅读材料上的选择,那些精选的文章不仅语言地道,主题也十分具有启发性,让人在学习语言的同时,也能拓宽自己的知识面和视野。每次做完一单元的学习,我都能感受到自己思维的活跃度在提升,不再是单纯的“翻译机器”,而是能够用更流畅、更地道的思维去构建英语句子。这种由内而外的提升,是我以前用其他材料时从未体验过的酣畅淋漓的感觉。

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我是一个比较注重实用性的学习者,我最看重的是学了之后能不能马上用起来。这套书在这方面做得非常出色,可以说是“实战派”的典范。它没有过多地纠缠于那些晦涩难懂的理论,而是将重点放在了如何有效沟通上。无论是课堂模拟、小组讨论,还是针对日常生活中可能遇到的各种场景设计的小任务,都非常贴合实际需求。我记得有一次我在准备一个英文演示文稿,突然发现书里某个单元的对话结构和表达方式,简直就是我需要的“模板”,让我少走了很多弯路。这种“所学即所得”的感觉,极大地增强了我学习的动力。我感觉自己不再是抱着一本“教科书”在学,而是抱着一本“工具书”在不断提升自己的生存能力和竞争力。对于追求效率和效果的同学来说,这本书绝对是首选。

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如果要用一个词来形容这套教材给我的感受,那一定是“沉浸式”。我个人对传统那种“讲解-练习-再讲解”的模式已经感到审美疲劳了,而这本教材巧妙地构建了一个充满活力的学习生态。它不仅仅是文字的堆砌,更像是一部精心制作的“有声读物+互动游戏集锦”。音频材料的发音标准得令人心悦诚服,语速适中,背景音效的运用也让学习过程充满了趣味性。更厉害的是,它似乎懂得如何“抓住”学习者的注意力,总是能在关键时刻抛出一个小小的挑战或者一个引人入胜的故事,让你不得不去主动探索接下来的内容。这种主动探索的学习过程,远比被动接受来得深刻和持久。我已经习惯了每天都“泡”在这套书里,享受这种被知识和趣味包围的感觉。

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这本书简直是打开了我对英语学习新世界的大门!我之前一直觉得学英语就是死记硬背单词和语法规则,枯燥乏味,效果也总是差强人意。直到我接触了这本教材,才发现原来学习可以如此生动有趣。教材的编排非常贴合我们日常的学习习惯,内容的设置循序渐进,从基础的点滴积累,到复杂的语境应用,都考虑得十分周到。特别是那些情景对话的设计,简直是神来之笔,让我感觉自己就像是置身于真实的英语交流环境中,自然而然地就能把学到的知识运用起来。而且,书中的配图和练习题也非常人性化,既能帮助理解,又能及时巩固知识点,让人在轻松愉悦的氛围中不知不觉就掌握了知识。这不仅仅是一本教材,更像是一位耐心细致的私人外教,时刻指引着我前进的方向。我已经迫不及待想继续深入学习接下来的章节了!

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我对教材的整体设计和排版一直以来都有着近乎苛刻的要求,因为混乱的版面设计会直接影响学习效率。然而,这本《牛津英语(上海版)》在视觉呈现上做到了近乎完美。它的排版清晰、留白得当,字体选择大小适中,长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。色彩的运用非常克制和专业,既保证了视觉的吸引力,又完全服务于内容的传达,绝不喧宾夺主。每一页的内容块划分得井井有条,重点信息(如新词汇、核心句型)都用不同的方式突出显示,使得复习时一目了然。这种对细节的极致追求,体现了编者对学习者的尊重。好的内容需要好的载体来承载,这本书无疑就是这样一个精致而高效的载体,让我的学习体验从头到尾都充满了愉悦感。

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