二级花卉园艺师培训教程

二级花卉园艺师培训教程 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:中国林业出版社
作者:国家林业局职业技能鉴定指导中心 编
出品人:
页数:204
译者:
出版时间:2007-2
价格:28.00元
装帧:
isbn号码:9787503846069
丛书系列:
图书标签:
  • 植物
  • 花卉园艺
  • 园艺培训
  • 二级园艺师
  • 园艺技术
  • 花卉种植
  • 园艺实操
  • 职业技能
  • 园艺师
  • 园艺教程
  • 花卉养护
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具体描述

2004年,在国家劳动和社会保障部的指导下,由国家林业局职业技能鉴定指导中心和中国花卉协会主持编写的《花卉园艺师国家职业标准》正式颁布施行。为配合本标准的施行,国家林业局职为技能鉴定指导中心和中国花卉协会组织编写了《花卉园艺师职业技能培训教材》,旨在为各地组织培训和鉴定考核提供参考。

本书是二级花卉园艺师,培训教材遵循《花卉园艺师国家职业标准》,贴近我国花卉产业发展的现状,以能力为本位,兼顾知识的系统性,强化技能的实用性,内容包括基础知识、花卉生产设施建设及设备使用、花卉的分类与识别、花卉种子(种苗、种球)生产、花卉栽培管理、花卉应用与绿化施工等内容,为便于读者使用,另附彩色植物识别图谱,以便识别。不仅可以作为花卉行业职业资格认定和技能等级鉴定的主要教材,也可以作为职业教育“双证融通”的教学参考用书。

芳香的传承:古典园林营造与植物配置技艺 一部深入探索中国古典园林艺术精髓与现代生态美学融合的专著。 本书旨在为读者构建一个全景式的古典园林知识体系,它不仅是关于植物的选择与摆放,更是关于空间布局、文化意蕴、以及人与自然和谐共生的哲学探讨。我们将带领读者穿越千年,追溯中国古典园林从皇家苑囿到私家园林的演变历程,深入解析其独特的造园手法与审美追求。 第一篇:古典园林的文化溯源与哲学基础 本篇是理解中国园林艺术的基石。我们首先追溯了早期山水观念的形成,从《诗经》中的自然描摹,到魏晋时期文人对“寄情山水”的推崇,系统梳理了道家“自然无为”思想与儒家“中正平和”理念如何共同塑造了中国园林的哲学底色。 1.1 园林思想的源流: 详细论述了魏晋风度对园林审美的影响,以及唐代园林注重气势恢宏与法度森严的特点,并对比分析了宋代文人园林对雅致、内秀的极致追求。 1.2 借景与框景的艺术: 深入剖析了中国园林“限制—引导—展现”的空间序列设计。重点解析了“远借”、“邻借”、“仰借”、“俯借”等借景手法在不同地域园林中的实际应用案例,如苏州拙政园与杭州西湖的相互映衬。 1.3 虚实相生与意境营造: 探讨了园林中“虚”与“实”的辩证关系。如何通过漏窗、月洞门等处理手法,实现空间的渗透与延伸,营造出“此处无物胜有物”的禅意境界。 第二篇:构建山水意境的造园技术详解 古典园林的核心魅力在于“虽由人作,宛自天开”。本篇聚焦于实现这一目标的具体工程技术与材料运用。 2.1 叠山理水的艺术: 详细介绍了太湖石、灵璧石等名石的甄选标准、搬运技术(如“滚木法”),以及堆叠的黄金比例与力学结构。同时,对不同类型的水体处理进行了探讨,包括跌水、喷泉、镜池的营造方式与水循环系统。 2.2 建筑的融渗: 分析了亭、台、楼、阁、廊、轩等建筑构件在园林中的功能与美学定位。重点研究了歇山顶、硬山顶等建筑形制在园林中的布局原则,以及如何通过“廊道”实现建筑对景色的引导作用。 2.3 铺地与小品: 阐述了不同功能区域(如曲径、庭院、水岸)的地面处理技术。着重分析了花砖、卵石铺装的纹样寓意及其在引导人流、划分空间上的作用,并对匾额、楹联、碑刻等文化小品的陈设原则进行了归纳。 第三篇:古典园林植物配置的生态学与象征美 本篇将园艺学知识置于古典语境之下,探讨植物在营造特定氛围中的作用,而非单纯的技术指导。 3.1 植物的“人格化”象征: 详细梳理了中国传统文化中对特定植物的赋予的寓意。例如,松、竹、梅(岁寒三友)的坚贞品格,牡丹的富贵,以及兰花的幽雅,这些象征意义如何指导植物的群植与孤植。 3.2 季节更迭的园林节奏: 探讨了如何通过植物的季相变化(春花、夏荫、秋叶、冬姿)来控制园林空间的时间节奏。分析了不同地域气候下,植物群落的搭配以确保全年的观赏价值。 3.3 模山范水的植物配置: 侧重于植物在模仿自然山水中的应用。如何运用常绿乔木模拟山势的骨架,如何利用低矮灌木和地被植物勾勒水岸的柔和曲线。内容涵盖了藤本植物(如紫藤、凌霄)在垂直绿化中的古典应用技巧。 3.4 专用植物的栽培技艺: 针对园林中常用的观赏树木(如古桩盆景的基础造型、名贵花卉的移植与养护)提供了基于传统经验的栽培管理方法,强调在不破坏古法的前提下,应用现代的病虫害防治思路。 第四篇:园林修复、保护与当代应用 本篇将目光投向当代,探讨如何在现代城市化进程中,传承并活化古典园林的精神。 4.1 历史园林的保护原则: 依据国家文物保护法规,系统阐述了古建筑、古山石、古植物群落的抢救性修复与预防性保护技术,强调“修旧如旧”的科学内涵。 4.2 现代景观中的古典元素提炼: 引导设计师如何从古典园林中提取“意境”、“框景”、“序列”等抽象概念,并将其转化为符合现代生活需求的景观设计语言。探讨了新中式园林中对传统技艺的创新性转化。 本书语言严谨,配有大量历史文献插图、测绘图及经典园林照片,是园林设计专业人士、历史文化研究者以及所有热爱中国传统艺术的读者的案头必备之书。它旨在培养读者一种“以古观今,以景悟道”的园林审美能力。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的整体阅读体验,可以用“严谨且充满挑战”来概括。它没有过多地使用华丽的辞藻来烘托园艺生活的美好,而是直面园艺工作中的技术难点和科学原理。例如,在讲述植物生理学的章节,对于光合作用的反馈机制和呼吸作用的调节过程,它采用了近乎生物化学的深度去解析,这无疑增加了阅读的门槛,但也极大地提升了读者对植物生命活动的本质理解。 这种深度要求读者必须投入大量时间进行消化吸收,可能不适合只想快速入门、满足日常养花需求的爱好者。但对于立志走专业路线的人来说,这本书提供了打下坚实理论基础所需的全部“砖块”。它的价值在于构建了一套完整的、可检验的专业知识体系,而非提供一时的灵感或简单的技巧速查。这套教程更像是一位经验丰富、要求严格的导师,在你面前展开了一张科学与实践交织的蓝图。

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这本书的编排结构,体现了编写者对园艺行业人才培养标准的深刻理解。它没有沉溺于介绍热门的观赏植物品种,而是花费了大量的篇幅去构建一个系统的知识体系。比如,在涉及景观设计和植物配置的那部分,它没有给出几套现成的设计方案供人抄袭,而是首先拆解了成功的园艺景观需要满足的生态学、美学和功能性三大要素。 它详细讲解了如何根据当地的气候带(如抗寒区、耐热区)来筛选适宜的植物群落,这种从宏观环境到微观植物选择的逻辑递进,让人明白园艺工作绝不是简单的“喜欢什么种什么”。 尤其值得称赞的是,它在探讨植物繁殖技术时,对组织培养和嫁接技术这些高阶内容,也进行了清晰的步骤拆解,虽然操作的复杂性使得初学者需要反复研读,但信息的完整性毋庸置疑。它不是一个快速致富的秘籍,而是一个需要耐心打磨技艺的“武功秘籍”。

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这本关于花卉园艺的教材,从装帧设计上看,就透着一股务实的气息,封面色彩搭配得当,虽然没有那种花里胡哨的插画,但那种沉稳的绿色和米白色调,让人感觉内容会非常扎实可靠。 拿到手里,厚度适中,纸张的质感摸起来很舒服,不是那种廉价的、容易反光的纸张,这对于需要长时间翻阅和做笔记的学习者来说,绝对是个加分项。 我尤其欣赏它在内容组织上的逻辑性。一开始的基础理论部分,对植物的分类、形态结构讲解得深入浅出,即便是对园艺完全零基础的朋友,也能迅速建立起一个清晰的知识框架。 我注意到作者在描述一些关键的园艺操作,比如修剪、育苗时,没有仅仅停留在文字描述,而是穿插了一些示意图的排版布局,虽然只是简单的线条图,但对于理解复杂的动手步骤至关重要。 整体来说,它给人的第一印象是:这是一本面向实践、注重基础、排版清晰的专业学习资料,而不是一本泛泛而谈的花卉爱好指南。

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我发现这本书的一个显著特点是其资料的时效性和广阔的视野。在讨论现代设施园艺技术时,它并没有回避那些新兴的、高投入的技术,例如无土栽培中的营养液配方的动态调整,以及利用环境控制系统(如光照光谱调节)对植物生长发育的精准干预。 它的参考文献部分做得非常出色,引用了大量的农业院校的最新研究成果和行业标准规范,这让我感觉到这不是一本凭经验写作的书,而是建立在科学数据和行业共识之上的知识集合。 在介绍特定植物的栽培管理时,作者似乎很有地域性地考虑了不同环境下的适应性调整。比如,对于同一物种,它会分别讨论在温带大棚和亚热带露天栽培时,光照强度和水分控制上的差异点,这种细致的地区适应性说明,对于跨区域学习者尤其重要。这本书提供了一个框架,让你不仅知道如何在一个标准环境下操作,更重要的是,知道在环境发生变化时,应该如何调整你的策略。

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坦白说,这本书的文字风格相当“硬核”,一点也不含糊其辞,完全是技术手册的调性,这对于我这种追求精确信息的读者来说,简直是福音。 它对于病虫害的识别与防治那几章,简直是教科书级别的详尽。它不是简单地列出“用什么药”,而是深入剖析了不同病原体(真菌、细菌、病毒)的侵染周期和传播途径,这才是真正的专业知识。我记得有一段描述蚜虫的生命周期时,引用了非常具体的学名和发生条件,旁边还配了一个小小的表格来对比不同防治策略的时机,这种细致程度,远超我之前看过的任何一本园艺书籍。 此外,在土壤学和营养学章节,它对宏量元素和微量元素的缺乏症状描述得极为细致,配以色彩的渐变描述,让人在实际田间管理时,只需要对照观察植物叶片的细微变化,就能大致判断出是缺氮还是缺镁,这种实操指导的深度,非常具有说服力。 阅读过程中,我感觉自己更像是在参加一个高强度的专业技术培训,而不是轻松地阅读休闲读物,它强迫你去思考“为什么”要这么做,而不是简单地记住“怎么做”。

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